填空题教学监控过程包括____、自我校正、____三个有机联系的部分。

题目
填空题
教学监控过程包括____、自我校正、____三个有机联系的部分。
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  • 第1题：

    教学监控过程包括（ ）。

    A．自我检查

    B．自我校正

    C．自我反省

    D．自我强化


    正确答案：ABD
    教学监控过程包括自我检查、自我校正和自我强化。

  • 第2题：

    赫尔巴特将教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即

    A.统觉、教学和训育
    B.兴趣、教学和训育
    C.联想、教学和训育
    D.管理、教学和训育

    答案：D
    解析：
    德国著名的教育家赫尔巴特．他将教育过程分别为相互联系，前后衔接的三个部分，即管理、教学和训育。

  • 第3题：

    老师在课上之前会事先对教学过程有一个计划，从而更好的有效进行课堂教学，这是（）

    • A、自我指导策略
    • B、自我监控策略
    • C、自我调节
    • D、自我计划策略

    正确答案:D

  • 第4题：

    根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）

    • A、自我检查和自我强化
    • B、自我指向型和任务指向型
    • C、一般型和特殊型
    • D、教师监控和学生监控

    正确答案:B

  • 第5题：

    分析教材是为了掌握教材的本质，弄清各教学内容间的有机联系，探讨、确定（）。

    • A、教学思路
    • B、教学目标
    • C、教学过程

    正确答案:B

  • 第6题：

    有机物（）的过程包括（）、（）、（）三个过程。


    正确答案:由源叶到库；韧皮部装载；韧皮部长距离运输；韧皮部卸

  • 第7题：

    单选题
    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
    A

    教师的教学效能感

    B

    教师的教学监控能力

    C

    教师的自我强化能力

    D

    教师的自我*校正能力


    正确答案： B
    解析： 教师的教学效能感是指教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断，这对教师教学能力的提高和教学效果的改善起到重大作用，教师应着重加强教学效能感的训练。故选A。

  • 第8题：

    单选题
    教师教学监控能力的三个方面不包括（）。
    A

    教师对自己的教学活动的事先计划和安排

    B

    教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈

    C

    教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

    D

    教师的角色改变技术


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）
    A

    自我检查和自我强化

    B

    自我指向型和任务指向型

    C

    一般型和特殊型

    D

    教师监控和学生监控


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（　　）。
    A

    教师的教学效能感

    B

    教师的教学监控能力

    C

    教师的自我强化能力

    D

    教师的自我校正能力


    正确答案： A
    解析：
    教师的教学效能感是指教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断，这对教师教学能力的提高和教学效果的改善起到重大作用，教师应着重加强教学效能感的训练。

  • 第11题：

    教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。
    （）


    答案：对
    解析：
    本题的题干描述的是教学监控能力的定义。

  • 第12题：

    （）包括自我指导、自我监控和自我奖惩三个基本成分。其中自我奖惩最为关键。


    正确答案:自我控制结构

  • 第13题：

    在校正时，是通过塔柱来监控整个校正过程的。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    教学监控能力不包括（）。

    • A、对教学教学大纲和教材的分析能力
    • B、教师对教学活动的事先计划和安排
    • C、对实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
    • D、对教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

    正确答案:A

  • 第15题：

    教师教学监控能力的三个方面不包括（）。

    • A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排
    • B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
    • C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
    • D、教师的角色改变技术

    正确答案:D

  • 第16题：

    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

    • A、 教师的教学效能感
    • B、 教师的教学监控能力
    • C、 教师的自我强化能力
    • D、 教师的自我*校正能力

    正确答案:A

  • 第17题：

    单选题
    分析教材是为了掌握教材的本质，弄清各教学内容间的有机联系，探讨、确定（）。
    A

    教学思路

    B

    教学目标

    C

    教学过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    教师对教学活动进行的积极主动的计划、评价、反馈、控制和调节称为（　　）。
    A

    教师的教学效能感

    B

    教师的教学监控能力

    C

    教师的自我强化能力

    D

    教师的自我校正能力


    正确答案： B
    解析：
    教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

  • 第19题：

    填空题
    教学监控过程包括____、自我校正、____三个有机联系的部分。

    正确答案： 自我检查,自我强化
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    老师在课上之前会事先对教学过程有一个计划，从而更好的有效进行课堂教学，这是（）
    A

    自我指导策略

    B

    自我监控策略

    C

    自我调节

    D

    自我计划策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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