填空题____是学生对自己认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程。

题目
填空题
____是学生对自己认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程。
相似考题

1.元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（ ）

2.一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（ ）A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略

3.认知策略是学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。()

4.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略

参考答案和解析
正确答案： 元认知策略
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()

    A、加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。

    B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能

    C、运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力

    D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力


    参考答案：C

  • 第2题：

    __________是学生对自己认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程。


    正确答案：
    元认知策略

  • 第3题：

    学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（ ）。

    A.元认知策略
    B.认知策略
    C.管理策略
    D.精细加工策略

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    教学过程的实质是（）。

    • A、教师教授过程和学生的学习过程
    • B、学生的认知过程
    • C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程
    • D、教师的教授过程

    正确答案:C

  • 第5题：

    元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程（）

    • A、自已
    • B、同学
    • C、老师
    • D、教材

    正确答案:A

  • 第6题：

    学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程，称为（）。

    • A、元认知学习
    • B、自主学习
    • C、合作学习
    • D、探究学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    为了提高学习效率，学生根据自己的学习状况调整学习方法，这样的学习策略属于（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、组织策略
    • D、调节策略

    正确答案:B

  • 第8题：

    一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、资源管理策略
    • D、精细加工策略

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）。
    A

    言语信息学习

    B

    动作技能学习

    C

    智慧技能学习

    D

    认知策略学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。
    A

    认知策略

    B

    元认知策略

    C

    资源管理策略

    D

    记忆策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程（）
    A

    自已

    B

    同学

    C

    老师

    D

    教材


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于()。

    A、认知策略

    B、智力技能

    C、言语信息

    D、态度


    参考答案：A

  • 第14题：

    元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程 【 】

    八自己

    B．同学

    C．老师

    D．教材


    正确答案：A

  • 第15题：

    认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、资源管理策略
    • D、精细加工策略

    正确答案:B

  • 第17题：

    学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。

    • A、认知策略
    • B、监视策略
    • C、资源管理策略
    • D、元认知策略

    正确答案:D

  • 第18题：

    学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）。

    • A、言语信息学习
    • B、动作技能学习
    • C、智慧技能学习
    • D、认知策略学习

    正确答案:D

  • 第19题：

    学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、资源管理策略
    • D、记忆策略

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。
    A

    认知策略

    B

    监视策略

    C

    资源管理策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2015陕西西安)()是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。
    A

    学习策略

    B

    认知策略

    C

    元认知策略

    D

    资源管理策略


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    ____是学生对自己认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程。

    正确答案： 元认知策略
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）
    A

    认知策略

    B

    元认知策略

    C

    资源管理策略

    D

    精细加工策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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