单选题读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）。A 头脑风暴训练B 自我设计训练C 发散思维训练D 推测与假设训练

题目
单选题
读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）。
A

头脑风暴训练

B

自我设计训练

C

发散思维训练

D

推测与假设训练

相似考题

1.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。这一思维训练方法叫做 ( )A、 发散思维训练B、 推测与假设训练C、 自我设计训练D、 头脑风暴训练

2.开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（ ）。A．发散思维训练B．推测与假设训练C．自我设计训练D．头脑风暴训练

3.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。这是（ ）A．发散思维训练B．推测与假设训练C．自我设计训练D．头脑风暴训练

4.创造性地培养，常用方法有（ ）。A．提供具有创造性地榜样B．头脑风暴训练B．自我设计训练D．发散思维训练E．推测与假设训练

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  • 第1题：

    通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于( )

    A．头脑风暴法

    B．发散思维训练

    C．自我设计训练

    D．推测与假设训练


    正确答案：A

  • 第2题：

    训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法?

    A、用途扩散

    B、头脑风暴

    C、结构扩散

    D、自我设计训练


    参考答案：AC

  • 第3题：

    通过集体讨论，是思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是（ ）

    A.发散思维训练

    B.头脑风暴训练

    C.推测与假设训练

    D.自我设计训练


    正确答案：B

  • 第4题：

    创造性的培养，常用方法有（）。
    A.提供具有创造性的榜样
    B.头脑风暴训练
    C.自我设计训练
    D.发散思维训练
    E.推测与假设训练


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    (1)创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造：①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。⑤给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略：①发散思维训练。②推测与假设训练。③自我设计训练。④头脑风暴训练(基本思路和做法)：通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。具体应用时，应遵循四条原则：一是让参与者畅所欲言，对提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见。

  • 第5题：

    读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）。
    A.头脑风暴训练B.自我设计训练 C.推测与假设训练D.发散思维训练


    答案：C
    解析：
    推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

  • 第6题：

    创造性思维训练的常用方法有（ ）
    A.头脑风暴法 B.自我设计训练
    C.推测与假设训练 D.发散思维训练
    E.直觉思维训练


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    A、B、C、D、E项均为训练创造性思维的方法。

  • 第7题：

    读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。

    • A、头脑风暴训练
    • B、自我设计训练
    • C、发散思维训练
    • D、推测与假设训练

    正确答案:D

  • 第8题：

    读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。

    • A、头脑风暴训练
    • B、自我设计训练
    • C、推测与假设训练
    • D、发散思维训练

    正确答案:C

  • 第9题：

    创造性的培养，常用方法有（　）。

    • A、提供具有创造性的榜样
    • B、头脑风暴训练
    • C、自我设计训练
    • D、发散思维训练
    • E、推测与假设训练

    正确答案:B,C,D,E

  • 第10题：

    单选题
    读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。
    A

    头脑风暴训练

    B

    自我设计训练

    C

    推测与假设训练

    D

    发散思维训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    创造性的培养，常用方法有（　）。
    A

    提供具有创造性的榜样

    B

    头脑风暴训练

    C

    自我设计训练

    D

    发散思维训练

    E

    推测与假设训练


    正确答案： C,E
    解析： 创造性的培养，常用的方法有：头脑风暴训练、自我设计训练、发散思维训练、推测与假设训练。提供具有创造性的榜样不属于训练方法。

  • 第12题：

    单选题
    让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）。
    A

    发散思维训练

    B

    头脑风暴训练

    C

    自我设计训练

    D

    推测假设训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）训练。

    A．头脑风暴训练

    B．自我设计训练

    C．推测与假设训练

    D．发散思维训练


    正确答案：C
    推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

  • 第14题：

    通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于（ ）。A．头脑风暴法B．发展思维训练 C．自我设计训练D．推测与假设训练


    正确答案：A

    考查头脑风暴法的定义。 

  • 第15题：

    常用的创造性思维的训练方法包括（ ）。

    A.头脑风暴法
    B.直觉思维训练
    C.发散思维训练
    D.推测与假设训练

    答案：A,B,C,D
    解析：
    创造性思维的训练方法包括：(1)头脑风暴法；(2)直觉思维训练；(3)发散思维训练；(4)推测与假设训练；(5)自我设计训练。

  • 第16题：

    读文章标题，去猜测文章具体内容属于（ ）。

    A. 推测与假设训练
    B.自我设计训练
    C.头脑风暴法
    D.发散思维训练

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    读文章标题，去猜测文中具体内容属于（ ）。

    A.头脑风暴训练
    B.自我设计训练
    C.推测与假设训练
    D.发散思维训练

    答案：C
    解析：
    推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

  • 第18题：

    让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）。

    • A、发散思维训练
    • B、头脑风暴训练
    • C、自我设计训练
    • D、推测假设训练

    正确答案:C

  • 第19题：

    通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于（）。

    • A、头脑风暴法
    • B、发展思维训练
    • C、自我设计训练
    • D、推测与假设训练

    正确答案:A

  • 第20题：

    读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　）训练。

    • A、头脑风暴训练
    • B、自我设计训练
    • C、推测与假设训练
    • D、发散思维训练

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于（）。
    A

    头脑风暴法

    B

    发展思维训练

    C

    自我设计训练

    D

    推测与假设训练


    正确答案： D
    解析： 题干所述属于头脑风暴法的定义。

  • 第22题：

    单选题
    读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　）训练。
    A

    头脑风暴训练

    B

    自我设计训练

    C

    推测与假设训练

    D

    发散思维训练


    正确答案： A
    解析： 本题内容属于推测与假设训练。

  • 第23题：

    单选题
    （2015贵州贵阳）读文章标题去猜测文中具体内容，是属于()。
    A

    头脑风暴训练

    B

    自我设计训练

    C

    发散思维训练

    D

    推测与假设训练


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）。
    A

    头脑风暴训练

    B

    自我设计训练

    C

    发散思维训练

    D

    推测与假设训练


    正确答案： D
    解析：
    推测与假设训练的主要目的是发展学生的想像力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。比如，让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局，或读文章的标题，去猜测文中的具体内容。还可以让学生进行各种假设、想像，比如，假设你当校长，你该如何管理这个学校等。

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