单选题为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（　　）。A 疏导法B 排遣法C 发泄法D 环境体验法

题目
单选题
为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（　　）。
A

疏导法

B

排遣法

C

发泄法

D

环境体验法

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1.为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（ ）。 A．疏导法 B．派遣法 C．发泄法 D．环境体验法

2.阅读下面材料，回答问题。 幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。 问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

3.在影响儿童身心发展的各因素中，（　　）为儿童的身心发展提供了物质前提。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.家庭

4.对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的互补性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
心理疏导法是对心理障碍和一般心理疾病所进行的心理疏导，使其心理问题得到有效地缓解和控制。儿童在身心上出现某些不平衡或问题后，教师应该及时帮助儿童，为其创设一定的环境，将心理问题与障碍疏导出来。
更多“为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    学前特殊儿童教育是指（）

    • A、为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持
    • B、为身心不健康的学前儿童提供的教育
    • C、面向心理异常的学前儿童的教育
    • D、为身心有缺陷的学前儿童提供的教育

    正确答案:A

  • 第2题：

    以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）

    • A、儿童的身心发展具有顺序性
    • B、儿童的身心发展具有不平衡性
    • C、儿童的身心发展具有个别差异性
    • D、儿童的身心发展具有互补性

    正确答案:D

  • 第3题：

    教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的实践性原则。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    单选题
    对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（）
    A

    儿童身心发展具有不平衡性

    B

    儿童身心发展具有顺序性

    C

    儿童身心发展具有个别差异性

    D

    儿童身心发展具有分化与互补的协调性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。
    A

    儿童身心发展的顺序性

    B

    儿童身心发展的互补性

    C

    儿童身心发展的统一性

    D

    儿童身心发展的不平衡性


    正确答案： B
    解析：

  • 第6题：

    为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）

    • A、疏导法
    • B、排遣法
    • C、发泄法
    • D、环境体验法

    正确答案:C

  • 第7题：

    对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。

    • A、儿童身心发展的顺序性
    • B、儿童身心发展的分化与互补的协调性
    • C、儿童身心发展的统一性
    • D、儿童身心发展的不平衡性

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）
    A

    疏导法

    B

    排遣法

    C

    发泄法

    D

    环境体验法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（　　）。
    A

    疏导法

    B

    排遣法

    C

    发泄法

    D

    环境体验法


    正确答案： D
    解析：
    心理疏导法是对心理障碍和一般心理疾病所进行的心理疏导，使其心理问题得到有效地缓解和控制。儿童在身心上出现某些不平衡或问题后，教师应该及时帮助儿童，为其创设一定的环境，将心理问题与障碍疏导出来。

  • 第10题：

    单选题
    学前特殊儿童教育是指（）
    A

    为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持

    B

    为身心不健康的学前儿童提供的教育

    C

    面向心理异常的学前儿童的教育

    D

    为身心有缺陷的学前儿童提供的教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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