单选题在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。A 意义记忆B 理解记忆C 机械记忆D 逻辑记忆
题目
单选题
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。
A
意义记忆
B
理解记忆
C
机械记忆
D
逻辑记忆
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第1题：
下列不是学前语言教育的总目标的是( )。A.使幼儿养成强壮的身体
B.能认识简单的英文字母
C.能背诵简单的古诗
D.乐意与人交谈。讲话礼貌答案：A,B,C解析：幼儿语言教育的总目标包括：(1)乐意与人交谈，讲话礼貌；(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；(3)能清楚地说出自己想说的事；(4)喜欢听故事、看图书；(5)能听懂和会说普通话。 -
第2题：
2017年，央视《中国诗词大会》节目，以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为主旨。通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，感受诗词之趣。此节目不仅摘得收视率桂冠，也在全国掀起一股学习背诵古诗词的热潮，其主要原因在于()。
①优秀文化生生不息，源远流长
②中华韵味民族认同，雅俗共赏
③声像合一新颖创新，引人入胜
④吟诗赏词全民动员，古诗新作A.①②
B.①③
C.②③
D.②④答案：A解析：央视《中国诗词大会》节目之所以能够通过对诗词知识的比拼及赏析．带动全民重温那些曾经学过的古诗词，感受诗词之趣，其根本性的原因在于优秀文化生生不息，源远流长，中华韵味民族认同。雅俗共赏。故①②入选。③选项在题目中没有体现。④选项不是原因。 -
第3题：
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（ ）影响的结果。A.近因效应
B.痕迹消退
C.系列位置效应
D.首因效应答案：C解析：在系列学习中，在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同；系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。 -
第4题：
在火场上进行灭火，能熟练地操作消防技术装备，就能有效的扑灭火。
正确答案:错误 -
第5题：
保育员带领幼儿无目的的在大街上闲逛，也能发展幼儿的认识能力。
正确答案:错误 -
第6题：
“理解，执行；不理解，执行中理解”，这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的表述。
正确答案:错误 -
第7题：
在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是（）。
- A、意义识记
- B、逻辑记忆
- C、机械识记
- D、理解记忆
正确答案:C -
第8题：
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。
- A、意义记忆
- B、理解记忆
- C、机械记忆
- D、逻辑记忆
正确答案:C -
第9题：
一位醉心国学的父亲李里，为了让三岁儿子更好地学习国学，用牛送他上幼儿园，途中带孩子背诵古诗词经典，李里认为，传统文化应该贯穿到生活的衣食住行当中；而骑牛，便是在“行”方面的尝试。对于这种“骑牛上学”，你怎么看？
正确答案: 作为父亲，能够坚持上学、放学接送孩子，确实是一种父爱的体现。该父亲通过骑牛送儿子上学，虽属于在“行”方面对于国学传承的一种尝试，但其效果及方式却值得考量。
“骑牛上学”在这位父亲看来，是为了传承国学。但众所周知，国学是中华民族数千年智慧的结晶，也是中华文明辉煌灿烂的思想根基。国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升孩子们的素养。如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼，生活中要尊师重教，尊老爱幼，要知道怎样做人做事等。但该父亲不明白，传承国学并非单纯为了模仿古人，而是立足当下，令祖先的智慧得以承续，以期在现实语境下生成新的意义。传承国学需要传承的是精神内涵，是文化素养，而不是形式主义。
与此同时，时代在变化，环境亦在变化。“骑牛上学”放在当下的交通环境，显得有些格格不入。对于城市的管理来说，《道路交通安全法》虽没有规定马或者牛等动物不能骑上路，但动物容易受到惊吓，骑行上路对骑行者和其他交通参与者都会造成一定的交通安全隐患。在交通工具十分发达的今天，有人牵着牛，到学校接送孩子，很容易引起围观，影响孩子健康心理的成长；而且让孩子骑牛上学，其实是在无形中否定现代文化，还容易让孩子产生困惑。
因此，要让孩子多受传统文化的熏陶，绝非照搬复制古人的生活方式。在育子问题上，父母要避免走极端，不仅不能把孩子完全交给“电子保姆”，让孩子变得五体不勤、五谷不分，也不能动辄让孩子“穿越”，与现实生活脱节。总之，要想实现国学与时俱进地“复活”，让国学与现代生活相得益彰，交相辉映，家长就需要选择一个更好的方式，更理性去邂逅国学，也许会对孩子的安全、成长更为有利。 -
第10题：
郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
正确答案:错误 -
第11题：
判断题保育员带领幼儿无目的的在大街上闲逛，也能发展幼儿的认识能力。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A意义记忆
B理解记忆
C机械记忆
D逻辑记忆
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
下列哪项属于程序性知识的学习?（）
A.认识定义的符号
B.熟练地运用定义
C.叙述定义的含义
D.背诵定义答案：B解析：程序性知识，指用于指导人的行为和操作“如何做”的知识，它回答关于“怎么做”的问题。一种是心智技能知识，用来指导学习者进行思维操作过程。另一种是动作技能知识。题中ACD三项都属于陈述性知识，只有B是一种思维操作的知识。 -
第14题：
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于（ ）A.意义记忆
B.理解记忆
C.机械记忆
D.逻辑记忆答案：C解析：机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、机械重复的方法进行记忆。与成人相比较，儿童常常运用机械记忆，他们反复背诵一些自己并不了解的材料，显得不是那么困难。 -
第15题：
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。
- A、近因效应
- B、痕迹消退
- C、系列位置效应
- D、首因效应
正确答案:C -
第16题：
幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有（）。
- A、能用笔涂涂画画
- B、能熟练地用勺子吃饭
- C、能用剪刀沿直线剪
- D、能用筷子吃饭
正确答案:A,B,C -
第17题：
能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）
- A、家长要给婴儿规划出学习任务
- B、让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯
- C、让婴幼儿随意去玩
- D、创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣
正确答案:D -
第18题：
排球教师在讲解时，要熟练地运用术语，有时也可以运用口诀。
正确答案:正确 -
第19题：
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意的分散。（）
正确答案:错误 -
第20题：
压电式传感器是 （） 换能器，即可将（） 能转换为 （）能，这是由于（）效应；也可将（）能转换为（）能，这是根据 （） 效应。
正确答案:双向可逆型 ；机械 ；电 ；压电；电；机械； 逆压电。 -
第21题：
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意分散。
正确答案:错误 -
第22题：
判断题郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。A近因效应
B痕迹消退
C系列位置效应
D首因效应
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是（）。A意义识记
B逻辑记忆
C机械识记
D理解记忆
正确答案： A解析： 暂无解析