填空题在间接指导中，____是教师正确把握自己角色的关键。

题目
填空题
在间接指导中，____是教师正确把握自己角色的关键。
相似考题

1.指导小班幼儿角色游戏时应注意()。A.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色B.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。C.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些D.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

2.关于教师的角色自我和个性自我的认识错误的是A. 角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界 B. 个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求. 情感世界的真实的把握； C. 一个好的教师应在两者间有所侧重 D. 要求教师讲角色审美化. 个性化. 感情化. 情感化

3.简述指导教师在小组教学中的角色功能。

4.下列游戏的指导方法中，错误的是( )。A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏 B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教 C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品 D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则

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  • 第1题：

    关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（ ）。

    A.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界
    B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握
    C.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力
    D.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是（）

    • A、教师角色认知
    • B、教师角色体验
    • C、教师角色评价
    • D、教师角色调控

    正确答案:C

  • 第3题：

    指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。

    • A、玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些
    • B、教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系
    • C、教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
    • D、角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

    • A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
    • B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
    • C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
    • D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

    正确答案:A

  • 第5题：

    关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）

    • A、角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界
    • B、个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握
    • C、一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力
    • D、要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。

    • A、让儿童自己选择想要扮演的角色
    • B、注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导
    • C、指派小明去演大家都不想演的大树
    • D、同意佳佳想加一个公主的角色的意见

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是（）
    A

    教师角色认知

    B

    教师角色体验

    C

    教师角色评价

    D

    教师角色调控


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列关于教师在新课程中角色说法不正确的是（）
    A

    教师是课程的开发者

    B

    教师应成为研究者

    C

    教师是指导者

    D

    教师是课程忠实的执行者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    在间接指导中，____是教师正确把握自己角色的关键。

    正确答案： 正确的教育观念和专业修养
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在直接教学课程模式中，教师的角色是（）。

    正确答案： 儿童行为的训练者
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了（）
    A

    领导者

    B

    管理者

    C

    指导者

    D

    促进者


    正确答案： A
    解析： 罗杰斯指出，在非指导性教学中，教师扮演着一个促进者的角色，教师的作用是帮助学生探索生活、学业以及与他人的关系。这种教学理论旨在培养学生而不是控制学生，更多的是形成学生的学习风格和个性的发展。

  • 第12题：

    单选题
    下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。
    A

    让儿童自己选择想要扮演的角色

    B

    注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导

    C

    指派小明去演大家都不想演的大树

    D

    同意佳佳想加一个公主的角色的意见


    正确答案： A
    解析： 教师在角色游戏中的指导要坚持主体性原则，个性化原则，开放、随机性原则，尊重儿童个体，不能随意指派幼儿去扮演自己不喜欢的游戏中的角色。

  • 第13题：

    什么是角色游戏？教师应如何指导幼儿的角色游戏？
    1.角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。
    2.教师应该这样指导幼儿的角色游戏：
    （1）丰富儿童的知识经验。
    （2）鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。
    （3）在游戏中渗透德育，让幼儿懂得协调、合作和谦让。
    （4）教会儿童分配和扮演游戏的角色。
    （5）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。
    （6）教师可直接参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。
    （7）在角色游戏中，幼儿是游戏的主人，教师是支持者和参谋，而不是指挥者
    略

  • 第14题：

    属于间接指导的是（）

    • A、教师通过同伴的相互学习来实现指导
    • B、教师通过学习材料的设计来实现指导
    • C、教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案
    • D、在日常生活中的指导

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（）。

    • A、教师的指导可以取代儿童的探索
    • B、教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面
    • C、教师的指导比儿童的探索更为重要
    • D、教师的指导总是比儿童自己的探索更有效

    正确答案:B

  • 第16题：

    指导小班幼儿角色游戏时应注意（）

    • A、玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些
    • B、教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
    • C、教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系
    • D、角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    某教师坚信自己对职业的认识是正确的，并将其看作自己行动的指南。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）

    • A、角色认知
    • B、角色认同
    • C、角色实践
    • D、角色信念

    正确答案:D

  • 第18题：

    填空题
    在教师指导下，学生通过活动，自己进行探究性学习的教学模式是____。

    正确答案： 活动式
    解析：
    活动式，是指在教师辅导下，学生通过活动，自己进行探究性学习的模式。活动式以美国实用主义教育家杜威的“设计教学法”模式为代表。其过程为：设置问题的情境→确定问题的性质→拟定解决问题的方案→执行计划→检验与评价。

  • 第19题：

    单选题
    在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。
    A

    引领者

    B

    管理者

    C

    促进者

    D

    指导者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。

    正确答案： 参与、推出
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。

    正确答案： 参与,推出
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的（）、儿童行为的（）。

    正确答案： 训练者,强化者
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教师和家长在学生选课过程中的角色是指导者，而不是学生选课的最终决定者，学生是选课的（）。

    正确答案： 主体
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    属于间接指导的是（）
    A

    教师通过同伴的相互学习来实现指导

    B

    教师通过学习材料的设计来实现指导

    C

    教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案

    D

    在日常生活中的指导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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