第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
在现代西方教师角色定位中,教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和()。
A教师是变革者
B教师是“反思型实践者”
C教师是“环境工程师”
D教师是“演员
第5题:
自我评价是指一个人对自己思想、()、行为和个性特点的判断和评价,是自我认识和自我态度的统一。
第6题:
个性可以分为()
第7题:
教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度,能明确认识自己的潜能、长处和缺点,并发展自我。
第8题:
关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是()
第9题:
第10题:
认识、情感和意志
能力、气质和性格
自我认识、自我体验和自我调整
心理过程和个性(人格)
个性倾向性、个性心理特征和自我意识系统
第11题:
角色意识的建立
自我意识的成熟
自我概念的建立
自我认识的成熟
第12题:
角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界
个性意识根植于个体的生命存在,反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握
一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力
要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化
第13题:
第14题:
第15题:
教师能树立良好的角色意识,体现了教师()
A良好的个性品质
B良好的情操品质
C良好的意志品质
D良好的自我意识品质
第16题:
心理过程可以分为()
第17题:
自我认识、自我意识、()和()的过程恰恰是个性形成与发展以及实现人的社会化过程。
第18题:
()是指教师基于对教师角色的正确理解而形成的一种理想化的自我形象和自我期望。
第19题:
个性系统中最重要的组成部分是(),它制约着个性的发展。
第20题:
关于教师的角色自我和个性自我的认识错误的是()。
第21题:
认识、情感和意志
能力、气质和性格
自我认识、自我体验和自我调整
心理过程和个性(人格)
个性倾向性、个性心理特征和自我意识系统
第22题:
教师是变革者
教师是“反思型实践者”
教师是“环境工程师”
教师是“演员
第23题:
自我评价
自我意识
自我调节
自我认识
第24题: