复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式。
复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学。
复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行。
复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱。
第1题:
A.复式教学适用于学生多、教室少的情况
B.复式教学情境下的学生基本技能和自学能力相对较弱
C.复式教学可以在同一年级内进行
D.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
第2题:
第3题:
第4题:
教学的基本形式是()
第5题:
下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()
第6题:
下列关于复式教学的叙述,正确的是()。
第7题:
化学教学语言是实现教学目的的重要工具,下列关于它的基本特点的叙述不正确的是()。
第8题:
复式教学可以在同一年级内进行
复式教学适用于学生多、教室少的情况
复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
第9题:
教学策略受制于教学方法
教学策略在层次上低于教学方法
教学方法采用不受教学策略的支配
教学方法是教学策略的具体化
第10题:
第11题:
第12题:
下列属于教学辅助形式的是()
第13题:
下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是()。
第14题:
班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。()
第15题:
下列关于复式教学叙述正确的是()。
第16题:
复式教学一般在同一年级内进行
复式教学适用于学生多、教室少的情况
复式教学是教师的教学与学生的自学或做作业交错进行
复式教学是学生的基本技能和自学能力相对较弱
第17题:
班级授课
个别辅导
复式教学
现场教学
第18题:
符合客观规律
符合化学学科特点
遵守语言逻辑规律
适应教育教学要求