单选题口腔医生与病人的语言性沟通分为（）等形式。A 开放、启发、讨论、激励、疏导B 开放、启发、讨论、疏导、说服C 开放、启发、讨论、激励、说服D 开放、启发、激励、疏导、说服

题目
单选题
口腔医生与病人的语言性沟通分为（）等形式。
A

开放、启发、讨论、激励、疏导

B

开放、启发、讨论、疏导、说服

C

开放、启发、讨论、激励、说服

D

开放、启发、激励、疏导、说服

相似考题

1.启发式教学常用的方法有()A、阅读启发B、讨论启发C、提问启发D、直观启发

2.自学辅导型教学模式的基本程序是()A、独立自学→讨论交流→启发指导→练习总结B、讨论交流→独立自学→启发指导→练习总结C、独立自学→启发指导→讨论交流→练习总结D、独立自学→启发指导→练习总结→讨论交流

3.行政领导经常采用的领导方式是()A.激励式B.说服式C.示范式D.启发式

4.口腔医生与病人的语言性沟通分为( )等形式A.开放、启发、讨论、激励、疏导B.开放、启发、讨论、疏导、说服C.开放、启发、讨论、激励、说服D.开放、启发、激励、疏导、说服

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  • 第1题：

    正确的安全观察与沟通的步骤(六步法)是()。

    A、观察表扬讨论启发沟通感谢

    B、启发观察表扬讨论沟通感谢

    C、沟通观察表扬讨论启发感谢

    D、观察表扬讨论沟通启发感谢


    参考答案：D

  • 第2题：

    会谈法应避免的是（）

    • A、开放式提问
    • B、结构式访谈
    • C、激励应答的访谈
    • D、启发结论的提问
    • E、开门见山的访谈

    正确答案:D

  • 第3题：

    通过宣传、劝告、启发、诱导等手段，使员工理解、接受并贯彻自己的意志，是一种（）的领导方式。

    • A、说服式
    • B、示范式
    • C、命令式
    • D、激励式

    正确答案:A

  • 第4题：

    任务观察的六步法顺序为（）。

    • A、观察、讨论、表扬、沟通、启发、感谢
    • B、观察、沟通、表扬、讨论、启发、感谢
    • C、观察、表扬、讨论、沟通、启发、感谢
    • D、观察、启发、表扬、讨论、沟通、感谢

    正确答案:C

  • 第5题：

    讯问中说服教育的方法有（）

    • A、疏导法
    • B、例证法
    • C、激励法
    • D、规劝法
    • E、激将法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在人际有效的沟通中，沟通者互相讨论、启发，共同思考、探索，往往能迸发出新的思想。这充分体现了沟通在管理中的哪个作用（）。

    • A、激励
    • B、创新
    • C、交流
    • D、联系

    正确答案:B

  • 第7题：

    通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法，使被领导都接受并贯彻自己意图的领导方式是（）

    • A、强制方式
    • B、说服方式
    • C、激励方式
    • D、示范方式

    正确答案:B

  • 第8题：

    贯彻正面引导原则，一个重要的方式就是就是利用（）来教育从业人员。

    • A、启发自觉
    • B、职业道德榜样
    • C、反面教材
    • D、耐心说服疏导

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    在人际有效的沟通中，沟通者互相讨论、启发，共同思考、探索，往往能迸发出新的思想。这充分体现了沟通在管理中的哪个作用（）。
    A

    激励

    B

    创新

    C

    交流

    D

    联系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    说服疏导时应做到（）。
    A

    入情入理，情理交融

    B

    区别情况，对症下药

    C

    表扬为主，启发自觉

    D

    坚持原则，扶正祛邪


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    讨论法在案例教学中的特点主要表现为：（）
    A

    启发诱导

    B

    鼓励和激励

    C

    目的性

    D

    层次性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    贯彻正面引导原则，一个重要的方式就是就是利用（）来教育从业人员。
    A

    启发自觉

    B

    职业道德榜样

    C

    反面教材

    D

    耐心说服疏导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学讨论交流的形式包括（）。

    A启发性讨论

    B自由讨论

    C议论性讨论

    D开创性讨论


    C
    略

  • 第14题：

    安全观察与沟通程序中规定安全观察与沟通以六步法为基础，步骤包括（）内容。

    • A、观察、表扬、沟通、说服、启示、感谢
    • B、观察、批评、讨论、沟通、启发、感谢
    • C、观察、表扬、讨论、沟通、启发、感谢
    • D、观察、批评、沟通、说服、启示、感谢

    正确答案:C

  • 第15题：

    临床上患者有些问题，不知道怎样去做或不知道如何去做好，这时医生应采用（　）

    • A、“命令式”谈话
    • B、“启发式”谈话
    • C、“讨论式”谈话
    • D、“疏导式”谈话
    • E、“开放式”谈话

    正确答案:D

  • 第16题：

    说服疏导时应做到（）。

    • A、入情入理，情理交融
    • B、区别情况，对症下药
    • C、表扬为主，启发自觉
    • D、坚持原则，扶正祛邪

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉等”主要依据了德育的（）原则：

    • A、尊重、现任与严格要求相结合
    • B、正面教育
    • C、知行统一
    • D、发扬积极因素，克服消极因素

    正确答案:B

  • 第18题：

    “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。

    • A、尊重、信任与严格要求相结合
    • B、正面教育
    • C、知行统一
    • D、发扬积极因素，克服消极因素

    正确答案:B

  • 第19题：

    口腔医生与病人的语言性沟通分为（）等形式。

    • A、开放、启发、讨论、激励、疏导
    • B、开放、启发、讨论、疏导、说服
    • C、开放、启发、讨论、激励、说服
    • D、开放、启发、激励、疏导、说服

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    口腔医生与病人的语言性沟通分为（）等形式。
    A

    开放、启发、讨论、激励、疏导

    B

    开放、启发、讨论、疏导、说服

    C

    开放、启发、讨论、激励、说服

    D

    开放、启发、激励、疏导、说服


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    临床上患者有些问题，不知道怎样去做或不知道如何去做好，这时医生应采用（　）
    A

    “命令式”谈话

    B

    “启发式”谈话

    C

    “讨论式”谈话

    D

    “疏导式”谈话

    E

    “开放式”谈话


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学讨论交流的形式包括（）。
    A

    启发性讨论

    B

    自由讨论

    C

    议论性讨论

    D

    开创性讨论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。
    A

    尊重、信任与严格要求相结合

    B

    正面教育

    C

    知行统一

    D

    发扬积极因素，克服消极因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    通过宣传、劝告、启发、诱导等手段，使员工理解、接受并贯彻自己的意志，是一种（）的领导方式。
    A

    说服式

    B

    示范式

    C

    命令式

    D

    激励式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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