单选题进行健康教育的行为诊断时，哪项是区分重要行为与相对不重要行为的原则？（　　）A 正处于发展时期的行为B 经常发生的行为C 深植于文化传统的行为D 形成时间已久的行为E 既往无成功改变实例的行为

题目
单选题
进行健康教育的行为诊断时，哪项是区分重要行为与相对不重要行为的原则？（　　）
A

正处于发展时期的行为

B

经常发生的行为

C

深植于文化传统的行为

D

形成时间已久的行为

E

既往无成功改变实例的行为

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1.属于“低可变性行为”的是A、社会不赞成的行为B、已有成功改变实证的行为C、与传统生活方式关系不大的行为D、形成时间已久的行为E、正处于发展时期的行为

2.下列属于高可变性行为的是A、形成时间已久的行为B、社会不赞成的行为C、植根于文化传统的行为D、既往无成功改变实例的行为E、与传统生活方式关系密切的行为

3.进行健康教育的行为诊断时，区分重要行为与相对不重要行为的原则是A、经常发生的行为B、形成时间已久的行为C、深植于文化传统的行为D、正处于发展时期的行为E、既往无成功改变实例的行为

4.健康教育行为诊断中，低可变性行为包括A、正处在发展时期或刚刚形成的行为B、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为C、在其他计划中已有成功改变实例的行为D、社会不赞成的行为E、形成时间已久的行为

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  • 第1题：

    在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是

    A、形成时间已久的行为

    B、社会不赞成的行为

    C、在其他计划中已有成功改变实例的行为

    D、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为

    E、正处在发展时期的行为


    参考答案：A

  • 第2题：

    根据健康教育诊断，不属于高可变行为的是（ ）。

    A.社会不赞成的行为
    B.正处在发展时期的行为
    C.与文化传统不相关的行为
    D.与生活方式及风俗习惯不密切的行为
    E.既往无成功改变实例的行为

    答案：E
    解析：
    健康教育诊断是指在面对人群健康问题时通过系统地调查、测量来收集各种有关事实资料，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素过程。高可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的较容易，具体标准为：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变的实例的行为；④社会不赞成的行为。

  • 第3题：

    在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是

    A.形成时间已久的行为
    B.深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
    C.既往无成功改变实例的行为
    D.正处在发展时期或刚刚形成的行为
    E.社会赞成的行为

    答案：D
    解析：
    高可变行为包括：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变实例的行为；④社会不赞成的行为。A，B，C，E均属于低可变行为。

  • 第4题：

    以下关于高可变行为的描述，不正确的是

    A.刚刚形成的行为
    B.社会不赞成的行为
    C.正处于发展时期的行为
    D.既往无成功改变实例的行为
    E.与文化传统关系不大的行为

    答案：D
    解析：
    高可变行为是在其他计划中已有成功改变实例的行为；低可变行为是既往无成功改变实例的行为。

  • 第5题：

    属于高可变性行为的是（）

    • A、形成时间已久的行为
    • B、社会不赞成的行为
    • C、植根于文化传统的行为
    • D、既往无成功改变实例的行为
    • E、与传统生活方式关系密切的行为

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    下列属于高可变性行为的是（）
    A

    形成时间已久的行为

    B

    社会不赞成的行为

    C

    植根于文化传统的行为

    D

    既往无成功改变实例的行为

    E

    与传统生活方式关系密切的行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    属于高可变性行为的是（）
    A

    形成时间已久的行为

    B

    社会不赞成的行为

    C

    植根于文化传统的行为

    D

    既往无成功改变实例的行为

    E

    与传统生活方式关系密切的行为


    正确答案： C
    解析： 高可变性行为包括：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变的实例的行为；④社会不赞成的行为。对照此标准，可知正确答案是B。

  • 第8题：

    单选题
    在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是（）
    A

    形成时间已久的行为

    B

    社会不赞成的行为

    C

    在其他计划中已有成功改变实例的行为

    D

    与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为

    E

    正处在发展时期的行为


    正确答案： A
    解析： 低可变性行为包括：①形成时间已久的行为；②深深植根于文化传统或传统的生活方式中的行为；③既往无成功改变实例的行为。B、C、D、E各项均属于高可变性行为。

  • 第9题：

    单选题
    以下关于低可变行为的描述，哪项正确？（　　）
    A

    既往无成功改变实例的行为

    B

    刚刚形成的行为

    C

    正处于发展时期的行为

    D

    社会不赞成的行为

    E

    与文化传统关系不大的行为


    正确答案： E
    解析：
    BCDE四项属于高可变性行为。

  • 第10题：

    以下关于低可变性行为的描述，正确的是( )

    A.刚刚形成的行为
    B.社会不赞成的行为
    C.正处于发展时期的行为
    D.既往无成功改变实例的行为
    E.与文化传统关系不大的行为

    答案：D
    解析：
    低可变性行为是：(1)形成时间已久的行为。(2)深深植根于文化传统或传统生活方式之中的行为。(3)既往无成功改变实例的行为。

  • 第11题：

    健康教育行为诊断中，低可变性行为是指

    A:处于发展阶段的行为
    B:与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为
    C:已有成功案例证明的行为
    D:社会不赞成的行为
    E:形成时间已久的行为

    答案：E
    解析：
    所谓高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。低可变性行为：①形成时间已久的行为；②深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为；③既往无成功改变实例的行为。

  • 第12题：

    属于高可变性行为的是

    A.形成时间已久的行为
    B.社会不赞成的行为
    C.植根于文化传统的行为
    D.既往无成功改变实例的行为
    E.与传统生活方式关系密切的行为

    答案：B
    解析：
    高可变性行为包括：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变的实例的行为；④社会不赞成的行为。对照此标准，可知正确答案是B。

  • 第13题：

    在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）

    • A、形成时间已久的行为
    • B、深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
    • C、既往无成功改变实例的行为
    • D、正处在发展时期或刚刚形成的行为
    • E、社会赞成的行为

    正确答案:D

  • 第14题：

    以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）

    • A、刚刚形成的行为
    • B、社会不赞成的行为
    • C、正处于发展时期的行为
    • D、既往无成功改变实例的行为
    • E、与文化传统关系不大的行为

    正确答案:D

  • 第15题：

    单选题
    进行健康教育的行为诊断时，哪项是区分重要行为与相对不重要行为的原则？（　　）
    A

    正处于发展时期的行为

    B

    经常发生的行为

    C

    深植于文化传统的行为

    D

    形成时间已久的行为

    E

    既往无成功改变实例的行为


    正确答案： B
    解析：
    区别重要与相对不重要行为的原则包括：①行为与疾病或健康问题密切相关；②经常发生的行为。

  • 第16题：

    单选题
    健康教育行为诊断中，低可变性行为包括（）
    A

    正处在发展时期或刚刚形成的行为

    B

    与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为

    C

    在其他计划中已有成功改变实例的行为

    D

    社会不赞成的行为

    E

    形成时间已久的行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）
    A

    刚刚形成的行为

    B

    社会不赞成的行为

    C

    正处于发展时期的行为

    D

    既往无成功改变实例的行为

    E

    与文化传统关系不大的行为


    正确答案： A
    解析： 高可变行为是在其他计划中已有成功改变实例的行为；低可变行为是既往无成功改变实例的行为。

  • 第18题：

    单选题
    在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）
    A

    形成时间已久的行为

    B

    深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为

    C

    既往无成功改变实例的行为

    D

    正处在发展时期或刚刚形成的行为

    E

    社会赞成的行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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