单选题完全随机设计的5个均数，进行两两比较，可以选择的检验方法是（）A t检验B u检验C F检验D q检验E χ2检验

题目
单选题
完全随机设计的5个均数，进行两两比较，可以选择的检验方法是（）
A

t检验

B

u检验

C

F检验

D

q检验

E

χ2检验

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1.进行多个样本均数间的多重比较时，以下正确的是A、不能用t检验进行两两比较，因为计算量太大B、不能用t检验进行两两比较，因为犯第二类错误的概率会增大C、不能用t检验进行两两比较，因为犯第一类错误的概率会增大D、如果各样本均来自正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较E、如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较

2.完全随机设计的两样本均数进行比较,当方差不齐时,不可选择的检验方法是()。A、t’检验B、秩和检验C、变量变换D、t检验

3.进行多个样本均数间的多重比较时，以下正确的一项是A．不能用t检验进行两两比较，因为计算量太大B．不能用t检验进行两两比较，因为犯第二类错误的概率会增大C．不能用t检验进行两两比较，因为犯第一类错误的概率会增大D．如果各样本均来自正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较E．如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较

4.完全随机设计的五个均数，进行两两比较，可以选择的检验方法是A、t检验B、u检验C、F检验D、q检验E、χ2检验

更多“完全随机设计的5个均数，进行两两比较，可以选择的检验方法是（）”相关问题

  • 第1题：

    完全随机设计的5个均数，进行两两比较，可以选择的检验方法是

    A．t检验

    B．u检验

    C．F检验

    D．q检验

    E．x2检验


    正确答案：D

  • 第2题：

    对多个样本均数进行比较，以下说法正确的是

    A、不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大

    B、不能进行两两比较的t检验，因为犯第Ⅱ类错误的概率会增大

    C、不能进行两两比较的t检验，因为犯第1类错误的概率会增大

    D、如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较

    E、如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较的t检验


    参考答案：C

  • 第3题：

    对多个样本均数进行比较，以下说法中正确的是

    A.不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大

    B.不能进行两两比较的t检验，因为犯Ⅱ型错误的概率会增大

    C.不能进行两两比较的t检验，因为犯1型错误的概率会增大

    D.如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较

    E.如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较的t检验


    正确答案：C

  • 第4题：

    若要比较4种治疗方法有无差异，应进行（）

    • A、两两比较的t检验
    • B、两两比较的q检验
    • C、完全随机设计的方差分析
    • D、配伍组设计的方差分析
    • E、秩和检验

    正确答案:C

  • 第5题：

    配伍题
    两个或多个样本均数比较的检验方法是|多个均数间的两两比较检验方法是|方差分析中方差齐性检验常用的方法是
    A

    χ2检验

    B

    Levene检验

    C

    t检验

    D

    F检验

    E

    q检验


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    对多个样本均数进行比较，下列描述正确的是（）。
    A

    不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大

    B

    不能进行两两比较的t检验，因为犯第二类错误的概率会增大

    C

    不能进行两两比较的t检验，因为犯第一类错误的概率会增大

    D

    如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较

    E

    如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    多个独立样本均数间的两两比较检验方法是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    多个均数间的两两比较检验方法是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对多个样本均数进行比较以下正确的一项是（　　）。
    A

    不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大

    B

    不能进行两两比较的t检验，因为犯第二类错误的概率会增大

    C

    不能进行两两比较的t检验，因为犯第一类错误的概率会增大

    D

    如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较

    E

    如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    欲比较不同染尘方法间的全肺湿重有无区别，应进行（　　）。
    A

    列联表资料的X2检验

    B

    完全随机设计的方差分析

    C

    双因素方差分析

    D

    多个均数两两比较的q检验

    E

    以上全不对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    完全随机设计的五个均数，进行两两比较，可以选择的检验方法是

    A、t检验

    B、u检验

    C、F检验

    D、q检验

    E、x2检验


    参考答案：D

  • 第12题：

    用4种方法治疗成人贫血，治疗一段时间后，记录每名患者的血红蛋白治疗前后的改变量若要比较4种治疗方法有无差异，应进行A、两两比较的t检验

    B、两两比较的q检验

    C、完全随机设计的方差分析

    D、配伍组设计的方差分析

    E、秩和检验

    当得知4种治疗方法有差异时，欲确定各个方法之间具体哪两组差异有统计学意义，应进行A、两两比较μ检验

    B、两两比较q检验

    C、两两比较t检验

    D、求各组的均数，通过其值的大小下结论

    E、利用正常值范围


    参考答案：问题 1 答案：C


    问题 2 答案：B

  • 第13题：

    完全随机设计的五个均数，进行两两比较，可以选择的检验方法是

    A.t检验
    B.u检验
    C.F检验
    D.q检验
    E.

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    下列哪些方法不可以用于多个样本均数的两两比较（）

    • A、q检验
    • B、t检验
    • C、Dunnett-t检验
    • D、LSD-t检验

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    配伍题
    两个或多个样本均数比较的检验方法是（）|多个均数间的两两比较检验方法是（）
    A

    变量变换

    B

    Bartlettχ2检验

    C

    u检验

    D

    F检验

    E

    q检验


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    完全随机设计的五个均数，进行两两比较，可以选择的检验方法是（）。
    A

    t检验

    B

    u检验

    C

    F检验

    D

    q检验

    E

    χ检验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    若要比较4种治疗方法有无差异，应进行（）。
    A

    两两比较的t检验

    B

    两两比较的q检验

    C

    完全随机设计的方差分析

    D

    配伍组设计的方差分析

    E

    秩和检验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    完全随机设计的五个均数，进行两两比较，可以选择的检验方法是（）
    A

    t检验

    B

    u检验

    C

    F检验

    D

    q检验

    E

    χ2检验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    欲比较三组所属的总体均数有无差别，应进行（　　）。
    A

    方差齐性检验

    B

    两两比较的u检验

    C

    随机区组设计的方差分析

    D

    完全随机设计方差分析

    E

    两两比较的t检验


    正确答案： C
    解析：
    当各样本是相互独立的随机样本，均服从正态分布，且方差齐时，多组样本均数比较的假设检验用方差分析。完全随机设计是最常见的一种考察单因素两水平或多水平间的效应有无差别的实验设计方法。它是将同质的受试对象随机地分配到各处理组，再观察各组实验效应。

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