单选题在专题讨论阶段，主持人应及时处理讨论中遇到的（）A 冷场、跑题B 失去秩序C 回绝现象D 陷入僵局E 厌倦情绪

题目
单选题
在专题讨论阶段，主持人应及时处理讨论中遇到的（）
A

冷场、跑题

B

失去秩序

C

回绝现象

D

陷入僵局

E

厌倦情绪

相似考题

1.在探究学习过程中,合作和竞争的组织应注意的方面不包括下列哪一选项()?A.做好导论性发言，讲清楚讨论的意义和目的，树立合作意识，互帮互助，取他人之所长B.当学生遇到困难时，及时予以点播，使得讨论得以顺利进行C.讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励，适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言，各抒己见D.出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时，教师不用提醒，让学生自己解决问题

2.现在在农村开农民座谈会会出现跑题离题或者是冷场等现象，如果让你组织一次关于和谐新农村的座谈会，你将怎么组织?

3.作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到A.等所有小组成员到会场后主持人最后到场 B.当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论 C.当某个人健谈而形成"一言堂"时，主持人应让其充分表现自己 D.当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局 E.对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍

4.作为小组讨论的主持人,在组织小组讨论时应该做到A.等所有小组成员到会场后主持人最后到场SXB作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到A．等所有小组成员到会场后主持人最后到场B．当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论C．当某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应让其充分表现自己D．当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局E．对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍

更多“单选题在专题讨论阶段，主持人应及时处理讨论中遇到的（）A 冷场、跑题B 失去秩序C 回绝现象D 陷入僵局E 厌倦情绪”相关问题

  • 第1题：

    在专题讨论阶段，主持人应及时处理讨论中遇到的

    A.冷场、跑题
    B.失去秩序
    C.回绝现象
    D.陷入僵局
    E.厌倦情绪

    答案：A
    解析：
    陷入僵局和厌倦情绪都是小组讨论培训中容易出现的问题；失去秩序是头脑风暴法容易出现的问题；回绝现象则是在劝说他人不要发生婚前性行为时经常遭遇的，因此，最佳答案是A。

  • 第2题：

    作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）

    • A、等所有小组成员到会场后主持人最后到场
    • B、当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论
    • C、当某个人健谈而形成"一言堂"时，主持人应让其充分表现自己
    • D、当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局
    • E、对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍

    正确答案:D

  • 第3题：

    专题讨论法一般是邀请5人以下，在一个有经验的主持人引导下就某一主题开展讨论


    正确答案:错误

  • 第4题：

    僵局是商务谈判中经常遇到的（）。

    • A、现象
    • B、结果
    • C、冲突
    • D、开端

    正确答案:A

  • 第5题：

    谈判的注意事项不包括（）。

    • A、陷入僵局时，向对方施压
    • B、分清主次，大局为重
    • C、陷入僵局时，暂时搁置重要议题

    正确答案:A

  • 第6题：

    在集体协商过程中出现争议或陷入僵局时，应该采取的对策是（）。

    • A、坚持讨论
    • B、暂时休会
    • C、制止对方
    • D、避开争议议题

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    当谈判陷入僵局时，应采用（）以打破谈判僵局。
    A

    对抗策略

    B

    饭局策略

    C

    迂回策略

    D

    心理策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在谈判中为了避免冷场应灵活转换话题，注意冷场时间必须尽量缩短，最好不要超过（）分钟。
    A

    3

    B

    5

    C

    8

    D

    10


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在集体协商过程中出现争议或陷入僵局时，应该采取的对策是（）。
    A

    坚持讨论

    B

    暂时休会

    C

    制止对方

    D

    避开争议议题


    正确答案： D
    解析： 休会策略：在集体协商过程中，若双方协商陷入僵局时，应及时建议休会，以便各自做出对策选择。

  • 第10题：

    单选题
    在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。从某一特定目标人群中选择数人组成小组，在主持人的引导下，其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是（）
    A

    专题小组讨论

    B

    小组讨论

    C

    群体小组讨论

    D

    专题讨论

    E

    专题目标人群讨论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于无领导小组讨论法，错误的说法是（）
    A

    是对一组人同时进行测试

    B

    不指定主持讨论的组长

    C

    4～6人

    D

    出现冷场、僵局、争吵时，测评者出面干预


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    开会过程中，经常会发生冷场、跑题、因意见分歧而争论不休等现象。为了提高开会的效率和质量，节约与会者的时间，会议主持人就要注意解决（）问题
    A

    克服冷场

    B

    处理分歧

    C

    控制跑题

    D

    中途退场


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于无领导小组讨论法，错误的说法是（）

    • A、是对一组人同时进行测试
    • B、不指定主持讨论的组长
    • C、4～6人
    • D、出现冷场、僵局、争吵时，测评者出面干预

    正确答案:D

  • 第14题：

    开会过程中，经常会发生冷场、跑题、因意见分歧而争论不休等现象。为了提高开会的效率和质量，节约与会者的时间，会议主持人就要注意解决（）问题

    • A、克服冷场
    • B、处理分歧
    • C、控制跑题
    • D、中途退场

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    假设你是会议的主持人，会议进行过程中，大家跑题了。你该怎么办？


    正确答案: 作为一名会议的主持人，顺利的组织会议，圆满的组织大家来解决我们举行会议所计划要解决的问题是对我工作的基本要求。我会及时控制把握会场局面的能力，具体来说从一下几个方面开展工作。首先，我会明白自己作为一名主持人的角色，及时、委婉的打断同志们偏离计划的讨论。我会用肯定的语言对同志们积极热情的参与讨论问题的态度加以肯定。并简单总结同志们的讨论意见。
    其次，我会再次重申我们的会议主旨，会议精神。重申我们今天举行会议所要重点讨论的问题，并用含蓄的语言提醒大家，比如：“大家注意，会议已经有些偏离主题了，大家都思路都很宽阔，不过时间有限，希望都能回到正题上，把这种开阔的思路继续在我们今天的正题上。”
    再次，我会征询领导的意见，请领导做主导发言，发表看法。来引导大家解决问题的思路，不至于再次跑题。最后，在会议结束之后，我会认真撰写会议记录，总结我们这次会议的讨论结果。另外，我会对同志们在会议中跑题的内容同样予以记录，形成报告，提交我的领导，帮助领导对同志们关心的问题有更进一步的了解。
    总之，我始终报着认真负责兢兢业业的信念，在实践中提高自己的工作能力，对我来说这也是一种锻炼。

  • 第16题：

    当谈判陷入僵局时，应采用（）以打破谈判僵局。

    • A、对抗策略
    • B、饭局策略
    • C、迂回策略
    • D、心理策略

    正确答案:C

  • 第17题：

    在专题讨论阶段，主持人应及时处理讨论中遇到的（）

    • A、冷场、跑题
    • B、失去秩序
    • C、回绝现象
    • D、陷入僵局
    • E、厌倦情绪

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    在专题讨论阶段，主持人应及时处理讨论中遇到的（）。
    A

    冷场、跑题

    B

    失去秩序

    C

    回绝现象

    D

    陷入僵局

    E

    厌倦情绪


    正确答案： E
    解析： 陷入僵局和厌倦情绪都是小组讨论培训中容易出现的问题；失去秩序是头脑风暴法容易出现的问题；回绝现象则是在劝说他人不要发生婚前性行为时经常遭遇的，因此，最佳答案是A。

  • 第19题：

    单选题
    在收集一手资料时，最普遍采用的手段是（）。
    A

    问卷

    B

    座谈

    C

    专题讨论

    D

    观察


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    僵局是商务谈判中经常遇到的（）。
    A

    现象

    B

    结果

    C

    冲突

    D

    开端


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在探究学习过程中，合作和竞争的组织应注意的方面不包括下列哪一选项（）？
    A

    出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时，教师不用提醒，让学生自己解决问题

    B

    做好导论性发言，讲清楚讨论的意义和目的，树立合作意识，互帮互助，取他人之所长

    C

    讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励，适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言，各抒己见

    D

    当学生遇到困难时，及时予以点播，使得讨论得以顺利进行


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）
    A

    等所有小组成员到会场后主持人最后到场

    B

    当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论

    C

    当某个人健谈而形成一言堂时，主持人应让其充分表现自己

    D

    当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局

    E

    对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍


    正确答案： B
    解析： 主持人在主持小组讨论时，应该提前到达会场，对每一位前来参加小组讨论的人表示欢迎；开场白后，可请每一位与会者进行自我介绍，以增强与会者之间的相互了解，建立和谐、融洽的关系；当讨论出现偏离主题、争论激烈或因某个人健谈而形成"一言堂"时，支持人应及时提醒、婉转引导、礼貌插话等方式控制讨论的局面。

  • 第23题：

    多选题
    在教学活动中，课堂失控的表现有（）。
    A

    课堂气氛沉闷；

    B

    课堂秩序混乱；

    C

    遇到意外；

    D

    讨论过多。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    谈判的注意事项不包括（）。
    A

    陷入僵局时，向对方施压

    B

    分清主次，大局为重

    C

    陷入僵局时，暂时搁置重要议题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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