问答题试述生命体征的指标与含义。

题目
问答题
试述生命体征的指标与含义。
相似考题

1.试述生命周期理论的重要含义

2.试述产品市场生命周期的含义及各阶段的特点。

3.试述柴油机油主要指标的含义？

4.试述生命体征的指标与含义。

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  • 第1题：

    度量廊道特点的主要指标有哪些？试述其含义。


    正确答案: 廊道及网络的度量指标
    主要有连接度、环度、曲度、间断。
    连接度是廊道与廊道网络内所有结点的连接程度，也称网络连接度。
    环度是指连接网络中现有结点的环路存在程度。
    曲度即廊道的弯曲程度。
    间断是指连续分布的廊道出现的空隙或裂口。

  • 第2题：

    问答题
    请试述子宫内膜癌的临床症状与体征。

    正确答案： 子宫内膜癌早期无明显临床症状，症状多为不规则阴道流血或绝经后阴道流血，常有阴道排液，早期为浆液性或浆液血性，晚期合并感染时为脓血性排液并伴有臭味。晚期有下腹部疼痛和腰骶部疼痛，并向下肢和足部放射，常合并贫血、消瘦、恶病质等。早期无明显体征，病情发展后可有子宫稍大稍软，晚期癌组织可至宫口流出，癌组织向周围浸润时子宫可固定或在宫旁触及不规则结节状包块。
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  • 第3题：

    问答题
    试述商业银行的资产负债比例管理的主要含义、指标及其对银行的影响。

    正确答案： （1）资产负债比例管理是对银行的资产和负债规定一系列的比例，从而实现对银行资产控制的一种方式。银行通过资产负债比例管理，使银行资产实现合理增长，达到稳健经营、消除和减少风险的目的。
    （2）商业银行采用的资产负债比例的指标主要有五大类：
    ①反映资产与负债关系的比例：资本充足率、资本率、杠杆比率、存贷款比率、流动性资产与流动性负债比率、中长期贷款与定期存款比率、呆账准备金与贷款比率。
    ②反映资产结构的比例：各项贷款与总资产比率，流动性资产与总资产的比率。
    ③反映资产质量的比率：报告期逾期贷款或关注、次级、可疑、损失贷款等与报告期资产总额和各项贷款余额之比。
    ④反映负债结构的比例：拆借资金率、负债与资本比率。
    ⑤反映盈利性的比例：资本收益率、资产收益率、营运净收入率、每股利润、生息资产率。
    （3）资产负债比例管理对银行的影响：
    ①资产负债比例管理防止了银行元限制的扩张自己的资产和负债。
    ②它改变了大银行过分依赖向中央银行借入资金扩大信贷规模的做法，使商业银行在寻找资金来源上有了紧迫感，增加了银行的竞争意识。
    ③在一定程度上防止了银行过度短借长用，银行的资金来源与资金运用挂钩，减少商业银行过分运用负债管理方法、通过市场借人短期资金来长期使用的风险，有利于银行保持稳健经营。
    ④保证银行的流动性处在一个合理的水平。
    ⑤增强了银行以创造利润为中心的意识，改变了过去银行重发展资产规模，较少的考虑这样做是否增加盈利的局面。
    ⑥资产负债比例管理增强银行的资本金意识。
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  • 第4题：

    问答题
    试述膳食营养素参考摄入量的含义及4种指标。

    正确答案： 膳食营养素参考摄入量是在膳食供给量基础上发展起来的一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值，包括以下4种指标：
    （1）平均需要量（EAR）：是某一特定性别、年龄及生理状况群体中对某种营养素需要量的平均值。摄入量达到EAR水平时，可以满足群体50%个体的需要，不能满足群体中另外半数个体对该营养素的需要，EAR是制定推荐摄入量的基础。
    （2）推荐摄入量（RNI）：可以满足某一特定群体中绝大多数（97-98%）个体需要量的摄入水平。
    （3）适宜摄入量（AI）：是通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量。
    （4）可耐受最高摄入量（UL）：是平均每日可以摄入该营养素的最高限量。这个量对一般人群中几乎所有个体均不会危害健康，当超过这个量时，损害健康的危害性会增大。
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  • 第5题：

    问答题
    试述常模参照测验与标准参照测验的含义及主要差异？

    正确答案： 含义：
    常模参照测验是参照着常模使用相对位置来描述测验成绩水平的一种测验。
    标准参照测验是跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时，对学习者的测验成绩作出解释的一类测验。
    区别：
    ①常模参照测验的成绩通常是一种相对评分，说明的是被试在某一被试团体中的相对地位；标准参照测验的成绩通常是一种绝对评分，说明的是被试达成某一教学目标，或掌握某一范围内的知识技能的实有程度。
    ②常模参照测验强调测验的区别功能与选拔功能，在题目的难度方面多为中等，不用偏难与偏易题；标准参照测验强调测验内容抽样是否良好地代表一组，既定的能力标准或既定的教学目标，题目难度与既定的学习任务相匹配。
    ③常模参照测验对每一项能力或目标一般只用少量题目加以测量；标准参照测验对每一项学习任务或目标通常用较多数量的题目来测量。
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  • 第6题：

    问答题
    试述数据、信息、知识的含义与区别。

    正确答案： 信息（information）是数据经过加工处理后所得到的另外一种数据，这种数据对接收者的行为有一定的影响。
    数据（data）是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进行记载的物理符号或是这些物理符号的组合。
    知识（knowledge）是以某种方式把一个或多个信息关联在一起的信息结构，是客观世界规律性的总结。
    区别：信息是经过加工之后所得到的数据，是逻辑性或观念性的；数据是记载客观事物的符号，是物理性的。
    联系：信息是数据的内在逻辑关系的体现；数据是信息的表现形式。
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  • 第7题：

    问答题
    试述内隐记忆与外显记忆各自的含义及它们之间的区别。

    正确答案： (1)内隐记忆与外显记忆的含义
    ①内隐记忆是指在无意识状态下,个体已有的经验对当前任务产生影响作用的记忆,是个体过去经验对当前活动的一种无意识影响,又叫自动记忆。内隐记忆能在不需要对特定的过去经验进行有意识或外显的回忆的测验中表现出来,其形成和提取不依赖于有意识的认知过程,一般不能用言语表达。
    ②外显记忆是指人在意识的控制下,主动搜集某些知识经验来完成当前任务时表现出来的记忆,是过去经验对个体当前活动的一种有意识影响,又叫受意识控制的记忆。其形成一般有评估、比较和演绎等认知过程的参与,能对记忆的信息进行较准确的言语描述。
    (2)内隐记忆与外显记忆之间的区别
    内隐记忆对信息的检索和提取是无意识进行的,外显记忆对信息的检索和提取是有意识进行的。具体表现在以下几个方面:
    ①信息加工水平不影响内隐记忆的效果,但对外显记忆的影响明显。信息加工水平不同即加工的深度不同。一项研究中,主试先将被试分成四组,被试都看同一张单词表,但分别完成四种不同的实验任务:a.评定对单词的喜爱程度,不要求记忆;b.评定对单词的喜爱程度并记忆;c.检索包含某个特定字母的单词,不要求记忆;d.检索包含某个特定字母的单词并进行记忆。此实验中,有两种加工深度:评定喜好程度的加工深度高,进行字母检索的加工程度低;两种记忆成绩:有记忆任务的为外显记忆,无记忆任务的为内隐记忆。最后分别测定了b组和d组的外显记忆成绩,a组和c组的内隐记忆成绩。结果发现,被试的内隐记忆并未受到作业任务类型的影响,而外显记忆则明显受到了影响。
    ②内隐记忆和外显记忆的保持时间不同。一般而言,内隐记忆的消退速度比外显记忆慢。外显记忆会随着学习和测验之间时间间隔的延长而逐渐减少,内隐记忆则表现出完全不同的特点。图尔文等人在一项研究中利用再认作业和词干补笔作业对外显记忆和内隐记忆的保持特点进行了对比研究。词干补笔作业是一种用来测量内隐记忆的方法,通常包括两个阶段:在学习阶段要求被试学习一些项目,如“cognition”,在测验阶段不要求被试回忆刚才学过的项目,而是给出学过项目的词干,如“cog______”,并要求被试用心里想到的第一词来完成填空,然后观察被试在学习阶段获得的信息是否会影响这一作业的成绩。结果发现,在一周之后,被试的再认成绩出现了显著的下降,而词干补笔的作业成绩前后没有显著的变化,这表明内隐记忆能够保持较长的时间。
    ③记忆负荷量的变化对内隐记忆外显记忆的影响不同。外显记忆的成绩随识记数目的增加而逐渐下降,但内隐记忆则不受其影响。罗德格研究了记忆负荷量对内隐记忆和外显记忆的不同影响。结果发现,用再认作业测量的外显记忆成绩随着所学词汇数目的增加而逐渐下降,而用知觉辨认测量的内隐记忆成绩并没有受到词汇数目增加的影响。利用汉语字词进行的研究也证明了这一点。实验中,先让被试学习第一个字表,并作回忆测量。然后让被试看第二个字表,并用这个字表上的字组词。其中要求一组被试在组词时必须利用第一个字表的字;而另一组被试则没有这样的要求,他们只要完成填字组词就可以了。结果发现,无论字表上有多少字,填字组词被试的作业成绩没有明显的变化,而以第一个字表为线索进行组词的被试作业成绩受到了字表字数的影响。
    ④感觉通道的改变会影响内隐记忆,但不影响外显记忆。加考比等人在研究中发现,以听觉形式呈现的刺激以视觉形式进行测验时,会严重影响内隐记忆的作业成绩,而对外显记忆的效果没有影响。我国学者同样发现这一现象:在实验中,给被试先后呈现两个字表,呈现方式有两种,一种是两个字表都以视觉方式呈现,另一种是两个字表分别以听觉和视觉方式呈现。结果发现,在填字组词测验中,被试的内隐记忆成绩在不同通道呈现方式时出现了明显的下降;而在线索回忆测验中,被试的外显记忆成绩并没有受到通道变换的影响。
    ⑤外显记忆容易受到无关因素的干扰,但内隐记忆很少受到影响。前摄抑制和倒摄抑制现象说明外显记忆很容易受到其他无关信息的干扰,但是内隐记忆的情况则有所不同。陈世平和杨治良利用汉字进行的一项实验研究发现,内隐记忆不易受到干扰。在实验中先让被试进行词对联想学习,同时利用干扰词对该词对进行干扰。之后分别利用线索回忆作业来测量外显记忆的成绩,而利用词对补全作业来测量内隐记忆的成绩,结果发现,干扰词对外显记忆的成绩影响较大,而很少影响内隐记忆的成绩。
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  • 第8题：

    问答题
    试述严羽“妙悟”与“兴趣”的含义。

    正确答案： （1） “妙悟”是严羽诗学思想的核心，又含“悟妙”之意。它一方面指在学习欣赏诗歌的过程中，要靠对诗歌妙处的把握才能得其精华；另一方面在诗歌的创作中，只有在对自然和社会的直观中顿悟，才有创作的灵感，才是“妙悟”。
    （2）“兴趣”是指诗歌作品给人的美感，属于主观的审美经验。与诗歌自身的意境含义不同，“兴趣”是指外物形象直接兴发出来的审美情趣，是感性的直接触发，不涉理路，不落言筌，如羚羊挂角，无迹可求，是一种言有尽而意无穷的审美趣味。
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  • 第9题：

    问答题
    试述柴油机油主要指标的含义？

    正确答案： （1）粘度
    粘度是内燃机车柴油机油主要特性参数之一，我国机油的分类就以此为依据。粘度指标通常以运动粘度来衡量。
    机油的粘度高，易于保持液体润滑，油膜也有较高的承载能力，但摩擦阻力也大，增加了摩擦消耗功。较低粘度的机油，液体摩擦阻力相应减小，流通性好，但油膜的承载能力下降，当粘度小到一定程度后，油膜就易遭到破坏。
    （2）闪点
    闪点是指机油在加热蒸发后接触火焰而产生短促闪火时的最低温度，是安全性能指标机油的最高工作温度应低于其闪点。
    （3）酸值
    酸值是衡量机油对金属表面腐蚀强弱程度的一种指标。
    （4）水分
    机油中不允许含有水分，因为水分会破坏机油的润滑作用，导致零件锈蚀、油底壳内出现大量泡沫，影响机油泵的供油性能等。
    （5）机械杂质
    机油中存有较多机械杂质时，易造成滤清器堵塞、运动机件卡滞、轴瓦与轴颈表面拉伤、零部件表面磨损增大。新品机油中机械杂质一般不大于0.01％。
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  • 第10题：

    问答题
    试述构音障碍的含义与常见的病因。

    正确答案： 构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引起发音器官的肌肉无力、肌张力异常以及运动不协调等，产生发声、发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍。病人常能清楚听见，能正确的选择词汇、理解词义，但不能很好地控制音量、音调。构音障碍常见于能引起延髓、舌咽神经、迷走神经、舌下神经损害以及肌肉无力的疾病，如脑梗死、脑出血、急性脊髓炎、颅内肿瘤等。
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  • 第11题：

    问答题
    概述五个总量指标的含义与关系。

    正确答案： 国内生产总值（GDP）：一个国家或地区在一定时期内应用生产要素所生产的全部最终产品的和服务的市场价值的总和。
    国内生产净值（GNP）：是指一个国家或地区在一定的时期内所生产的最终产品和服务按市场价值计算的净值。即国内生产总值—折旧。
    国民收入（NI）：是指一国国民所拥有的各种生产要素所得到的实际报酬。等于国内生产净值减去间接税和企业转移支付加上政府补助金。
    个人收入（PI）：是国民收入经过各种调整和转移支付后，作为公民的个人所得到的收入总和。
    个人可支配收入（DPI）：是个人收入中减去政府税收中规定的“个人所得税和其他非税支付”后归个人支配的部分，也就是供个人用来消费或储蓄的收入。
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  • 第12题：

    问答题
    试述公务员职位设置的含义、依据与最终要求。

    正确答案： 公务员职务设置是指对机关职能进行逐层分解的基础上，根据编制限额等要素确定具体职位的工作。
    机关设置公务员职位所依据：一是职能；二是规格；三是编制限额；四是职数以及结构比例。
    职位设置的最终要求，一是明确各个具体职位的工作职责，明确具体工作任务，落实岗位责任制；二是要确定任职资格条件，明确具备何种资格的人才能担负该职位的职责。
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  • 第13题：

    问答题
    试述生命律动与意境美的关系。

    正确答案： 生命律动是意境展示的生命本身的幽情状采，或曰生命本身的美，生命律动便是意境的本质特征。
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  • 第14题：

    问答题
    理解标志、指标、变量三者的含义？标志与指标的联系与区别？

    正确答案： 标志是用以描述或体现个性特征的名称；统计指标简称指标，是反映现象总体数量特征的概念及其数值；从狭义上看，变量是指可变的数量标志；从广义上来看，变量不仅指可变的数量标志，也包括可变品质标志，因此，可变标志就是变量。
    （1）标志与指标的区别：指标和标志说明的对象不同，指标说明总体的特征，标志则说明个体的特征；指标与标志的表现形式不同，指标是用数值来表现的，而标志则既能用文字来表现品质标志，也能用数字来表现数量标志。
    （2）标志与指标的联系：标志是计算统计指标的依据，即统计指标数值是根据个体的标志综合表现而来的；由于总体与个体的确定是相对的，可以换位的，因而指标与标志的确定也是相对的、可以换位的；指标与标志同属于变量的范畴。
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  • 第15题：

    问答题
    试述教育人事行政的含义与基本原则。

    正确答案： 含义：教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对教育人员进行管理的活动。教育人事行政管理的质量和效益，直接决定一个国家的教育活动的质量和效益，决定国家未来建设者的素质，决定民族的素质。
    原则：
    （1）按责定岗，因事择人
    从工作需要出发，设置工作岗位，按工作岗位确定人员编制，再按职位要求选用人才
    第一，要因事设职
    第二，要熟悉“事”的性质、特点、难易程度
    第三，要确立明确的任职资格条件
    第四，全面了解职位候选人的专长和潜能，择优录用
    （2）选贤任能，德才兼重
    教育工作和教育行政工作直接与育人工作相关，德才不可或缺。
    第一，德才兼备是国家对人才的基本要求
    第二，广开才路，不拘一格
    第三，不要苛求完人
    （3）注重实绩，论功行赏
    注重实绩，论功行赏，可以有效促进人们干实事，激励人们建功立业，为分发向上者提供通向成功的阶梯。
    第一，建立科学的考评制度，确立客观的评价标准，才有有效的评价方法
    第二，注意公平、公正、公开原则
    第三，在考评中要避免只看结果不问过程的偏激做法
    （4）动态平衡，合理流动
    教育人事队伍既要相对稳定，又要吐故纳新。合理流动可以打破人才管理的封闭性，减少人才浪费，使人才结构趋于合理。
    第一，人事管理者要确立正确的人才流动观，克服人才部门所有、单位所有的酒观念
    第二，自然流动与计划调配相结合
    第三，注意发挥人事政策的导向作用，保证人才的合理流向
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  • 第16题：

    问答题
    试述水泥混凝土的工作性含义、评价指标及影响因素。

    正确答案： 水泥混凝土的工作性含义通常认为指：流动性、可塑性、稳定性和易密性这四方面的含意。通常用坍落度和稠度指标来进行评价。
    影响沥青混凝土工作性的因素有：
    内因：水泥特性、集料特性、集浆比、水灰比、砂率以及外加剂含量；
    外因：环境（温度、湿度和风速）的影响以及时间的影响。
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  • 第17题：

    问答题
    试述传统家庭的生命周期与消费变动。

    正确答案： 1.单身阶段：注重个人学习与培训上的消费。
    2.新婚阶段：在家具物品、电器、电影上的消费增多。
    3.满巢阶段（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）：主要消费为孩子所需的各种产品。
    4.空巢阶段（Ⅰ、Ⅱ）：家长开始在自身后续的学习进行消费。
    5.解体阶段：消费主要集中于医疗保健。
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  • 第18题：

    问答题
    试述特异性免疫的含义与主要特点。

    正确答案： 特异性免疫是个体在生活过程中后天发展生成的免疫力，包括产生特异性抗体和生成致敏的淋巴细胞两方面的免疫作用。这种免疫力的产生，是机体受到抗原异物刺激，由体内免疫活性细胞生成的。这种免疫力有下列主要特点：
    （1）这类免疫力的作用有特异性，郧它们受到某1种病原体或抗原刺激局产生的免疫力，只能对抗该同种病原体或抗原。而对无关的病原体或抗原则不起作用、因此称特异性免疫。
    （2）特异性免疫是在出生后由原有非特异性免疫力的基础上发展生成的。它们不能完整无缺地遗传给下一代，它主要是保护个体，但是在种系长期世代演化过最时也给于种系发育一定的影响。
    （3）特异性免疫包括有特异性的体液免疫力和特异性的细胞兔疫力两大类作用，这些特异免疫力与非特异免疫力相互配合协作，发挥巨大的作用，即可表现有免疫防护效果，也可出现不良的反应（如变态反应）。
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  • 第19题：

    问答题
    试述产品市场生命周期的含义及各阶段的特点。

    正确答案： （1）引入期：产品试销，产品沿未被顾客所接受，销量小，增长缓慢；
    （2）成长期：消费者对产品已经熟悉，销售量增长很快；
    （3）成熟期：市场需求量虽然仍在增长，但销售量的增长速度开始减慢，生产技术已完全成熟；
    （4）衰退期：市场上除了少数免征产品外，大部分的销售量和利润总额由缓慢下降变为急剧下降。
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  • 第20题：

    问答题
    试述阴阳的含义。

    正确答案： 阴阳是自然界相互关联的某些事物和现象对立双方的概括。
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  • 第21题：

    问答题
    试述促销策略中拉的策略的含义与适用范围。

    正确答案： 拉的策略又称非人员促销策略，指企业利用广告、公共关系、营业推广等形式宣传产品。树立产品形象和企业形象，去激发用户和消费者的购买欲望，实施购买行为，从而扩大企业销售的一种策略。
    适用范围：单位价值较低的日常用品，流通环节较多，流通渠道较长的产品，市场范围较广，市场需求较大的产品等。
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