陈述性知识
程序性知识
策略性知识
前三种都是
第1题:
关于知识和智力的关系,下列说法错误的是( )。
A.传授知识与发展智力二者是相互统一的
B.知识是发展智力的基础
C.发展智力是掌握知识的重要条件
D.掌握的知识越多,智力越高
第2题:
A.唯一选择
B.内容
C.途径
D.基础
第3题:
第4题:
第5题:
关于知识与智力的关系问题,不正确的表述是()。
第6题:
关于知识与智力的关系,下列说法错误的是()。
第7题:
在掌握知识和发展智力的关系上,一般认为,智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
第8题:
关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
第9题:
陈述性知识
程序性知识
策略性知识
前三种都是
第10题:
掌握了知识就是发展了智力
智力发展是掌握知识的重要条件
掌握知识与发展智力是可以相互转化的
掌握知识是发展智力的基础
第11题:
传授知识与发展智力二者是相互统一的
掌握知识是发展智力的基础
发展智力是掌握知识的重要条件
掌握的知识越多,智力越高
第12题:
知识学习和智力发展是可以互相取代的
知识的学习必然带来智力的同步发展
智力发展除受知识学习的影响外,还会受其他因素的影响
知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时,才能构成智力发展的积极因素
第13题:
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )
A.惟一选择
B.内容
C.途径
D.基础
第14题:
第15题:
第16题:
就知识与智力的关系来看,在智力形成和发展中最活跃的因素是()。
第17题:
下列关于智力的说法正确的是()。
第18题:
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
第19题:
知识与智力的关系可以表述为()
第20题:
下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是()
第21题:
知识和智力是不同的概念
知识是发展智力的基础
智力是掌握知识的武器
只要掌握了知识,智力就得到了发展
第22题:
知识越丰富智力水平越高
知识越丰富智力水平越低
知识与智力无相关
知识是智力发展的前提
智力是掌握知识的前提
第23题:
知识、技能是智力发展的基础
智力发展是获得知识与技能的必备条件
智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面
学前儿童智力的发展取决于知识的结构化
第24题:
智力是掌握知识的先决条件
掌握知识是发展智力的基础
发展智力有助于知识的掌握
知识与智力是辨证统一的