单选题根据知、情、意三者在性格中哪种占优势划分性格类型的心理学家是（　　）。A 培因B 荣格C 威特金D 斯普兰格

题目
单选题
根据知、情、意三者在性格中哪种占优势划分性格类型的心理学家是（　　）。
A

培因

B

荣格

C

威特金

D

斯普兰格

相似考题

1.在性格差异中,如果按某种心理机能占优势来划分性格类型,那种明确目的,自觉支配行为的性格属()。A、理智型B、情绪型C、意志型D、中间型

2.一般把心理现象分为（ ）。A．心理过程和人格B．知、情、意和能力、气质、性格C．知、情、意和个性D．心理过程和个性心理特征

3.心理过程包括（ ）（A）认知、情感和意志（B）能力、气质和性格（C）知、情、意和能力（D）感觉、知觉、记忆和思维

4.在知、情、意、行四个德育环节中，__________是基础，__________是关键。 （ ）A．知 情B．知 行C．意 行D．知 意

更多“根据知、情、意三者在性格中哪种占优势划分性格类型的心理学家是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    试述知、情、意三者之间的关系。


    答案：
    解析：
    (1)认知过程、情绪情感过程和意志过程是一个统一的整体，它们之间相互联系、相互制约、相互渗透；
    (2)认知过程是产生情绪情感的基础，情绪情感过程也反作用于认知过程；
    (3)认知过程是意志活动的前提，意志也可以影响人的认知过程；
    (4)人的情绪情感对意志行动有一定的影响，意志可以调节人的情绪情感。

  • 第2题：

    (2006年10月)在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。
    A.知 情
    B.知 行
    C.意 行
    D.知 意


    答案：B
    解析：
    答案为B。在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。

  • 第3题：

    个性主要包括（　）

    • A、感觉、知觉和记忆
    • B、知、情、意过程
    • C、需要、动机和世界观
    • D、能力、气质和性格
    • E、能力、需要、动机

    正确答案:D

  • 第4题：

    性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（）

    • A、独立型
    • B、经济型
    • C、外倾型
    • D、意志型

    正确答案:D

  • 第5题：

    心理学家（）提出，根据个体性格类型，可将认知风格划分为内倾型和外倾型性格。

    • A、艾森克
    • B、荣格
    • C、弗洛伊德
    • D、赫尔曼

    正确答案:B

  • 第6题：

    在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

    • A、知
    • B、情
    • C、意
    • D、行

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    心理学家（）提出，根据个体性格类型，可将认知风格划分为内倾型和外倾型性格。
    A

    艾森克

    B

    荣格

    C

    弗洛伊德

    D

    赫尔曼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    心理学家培因等人根据知、情、意何者占优势，把性格类型分为（　　）。
    A

    情绪型

    B

    意志型

    C

    理智型

    D

    审美型


    正确答案： A,C
    解析：
    英国心理学家培因根据个体的知、情、意三种心理机能何者占优势，把人的性格类型划分为：理智型（以理智支配行动，依理论思考而行事）、情绪型（不善于思考，凭情感办事）和意志型（目的明确，主动地追求未来的憧憬）。斯普兰格将性格分为理论型、经济型、审美型、社会型、权利型和宗教型。

  • 第9题：

    单选题
    性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（）
    A

    独立型

    B

    经济型

    C

    外倾型

    D

    意志型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（　　）

    A.独立型
    B.经济型
    C.外倾型
    D.意志型

    答案：D
    解析：

  • 第11题：

    按照性格结构中认知、情绪、意志三种心理机能哪种占优势，可以将性格分为（）、（）、（）。


    正确答案:理智型；情绪型；意志型

  • 第12题：

    心理过程包括（）。

    • A、能力、气质和性格
    • B、认识、情感和意志
    • C、知、情、意和能力
    • D、感觉、知觉、记忆、思维和动机

    正确答案:B

  • 第13题：

    在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

    • A、知；情
    • B、知；行
    • C、意；行
    • D、知；意

    正确答案:B

  • 第14题：

    一般把心理现象分为（）

    • A、心理过程和人格
    • B、知、情、意和能力、气质、性格
    • C、知、情、意和个性
    • D、心理过程和个性心理特征
    • E、心理过程和个性倾向性

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    美国心理学家霍兰德（J.L.Holland）根据人的性格与职业选择的关系，提出了性格与职业匹配理论，把性格类型划分为（）

    • A、实际型
    • B、艺术型
    • C、社会型
    • D、企业型
    • E、传统型

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    多选题
    一般把心理现象分为（）
    A

    心理过程和人格

    B

    知、情、意和能力、气质、性格

    C

    知、情、意和个性

    D

    心理过程和个性心理特征

    E

    心理过程和个性倾向性


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    根据知、情、意三者在性格中哪种占优势划分性格类型的心理学家是（　　）。
    A

    培因

    B

    荣格

    C

    威特金

    D

    斯普兰格


    正确答案： D
    解析：
    英国心理学家培因和法国心理学家李波根据个体的智力、情绪、意志三种心理机能何者占优势，来确定性格类型。他把人的性格类型划分为：理智型、情绪型和意志型。荣格根据人的心理活动倾向于外还是内，将性格分为外向型和内向型两大类。威特金根据认知方式的场依存性（主要是视觉线索）和场独立性（主要是身体线索），将性格分为独立型和顺从型。斯普兰格根据人的社会生活方式，以及由此形成的某一种价值在个人生活目标和行为方式上所占的优势，将性格分为理论型、经济型、审美型、社会型、权利型和宗教型六类。

相关内容