对学生的情况先扬后抑,以争得家长的理解支持
学生出现问题就请家长,这是对学生负责的表现
针对学生的特殊问题,与家长进行理智、恳切的交流
努力和家长形成彼此的信任,实现有效合作
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
家长来访,老师立即停下了手上的工作热情接待家长。
第3题:
在接待群众及社会各界人员来访时应避免忌用哪些话语?
第4题:
个别交谈是指教师利用接送孩子的时间与家长进行个别交谈和专门约请个别家长来园面谈。
第5题:
追踪调查可采用的方式有:()
第6题:
班主任进行家长工作的形式和方法很多,如(),这是班主任联合家长、了解学生最常用的方法。再如()也是联合家长互通信息的好方法,此外,()、()、()等等,也是目前班主任联系家长经常使用的方法。
第7题:
学期伊始班主任召开家长会向家长提出新学期的要求,班主任采用的是()法。
第8题:
告状式
命令式
训诫式
平等交流
第9题:
对学生的情况先扬后抑,以争得家长的理解支持
学生出现问题就请家长,这是对学生负责的表现
针对学生的特殊问题,与家长进行理智、恳切的交流
努力和家长形成彼此的信任,实现有效合作
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
心理咨询开始阶段咨询师应注意的问题是()
A缓解来访者的紧张情绪
B塑造良好的第一印象
C逐渐澄清来访者的问题
D收集来访者的基本背景资料
第14题:
下列说法正确的是() ⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉,肯定家长的看法。 ⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱。 ⑶班主任要与家长建立信任。 ⑷班主任在工作中要防患未然。
第15题:
有位家长说:“生意忙死了,一次家长会也没有开过,听说换班主任了,上次那位老师姓什么我还不知道呢!”这位家长忽视了()。
第16题:
班主任与家长进行沟通时,应该避免()。
第17题:
班主任给家长打电话交流学生的情况,这位班主任采用的是()法。
第18题:
班主任主动约请家长来访时应避免的问题是()。
第19题:
(1)(2)(3)
(1)(2)(3)(4)
(2)(3)(4)
(1)(2)(4)
第20题:
全班家长交流
部分家长座谈
个别家长对话
传统面谈对话
第21题:
缓解来访者的紧张情绪
塑造良好的第一印象
逐渐澄清来访者的问题
收集来访者的基本背景资料
第22题:
第23题:
前提是已经有接纳、尊重、共情的关系出现
要在气势上压倒来访者
要让来访者一点反驳的机会都没有
目的是让来访者认同咨询师的看法
应保证来访者能够信服
第24题:
信件调查
填写信息反馈表
约请来访学生定期前来面谈
访问他人