单选题放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。A 放任班干部管理，班主任不加干涉B 把权力下放给班干部，可以随意批评同学C 教给他们管理的方法，以表扬激励为主D 使班干部拥有很多特权，以树立他们的威信

题目
单选题
放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。
A

放任班干部管理，班主任不加干涉

B

把权力下放给班干部，可以随意批评同学

C

教给他们管理的方法，以表扬激励为主

D

使班干部拥有很多特权，以树立他们的威信

相似考题

1.主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （ ）

2.班级管理的主体是()。A、班主任B、任课教师C、全体学生D、班干部E、班组织

3.主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自 我负责。 （ ）

4.小学班级活动的主体是()。A、小学生B、班主任C、任课教师D、班干部

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
更多“放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。”相关问题

  • 第1题：

    在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（ ）

    A.优秀班干部 B.负责的班主任
    C.班级成员融洽 D.良好的班风


    答案：D
    解析：
    良好的班风是评价一个班级的好坏的重要依据。

  • 第2题：

    班主任确立班级目标要注意（ ）、有恒和多样。


    答案：渐进,
    解析：

  • 第3题：

    在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()

    A.优秀班干部
    B.负责的班主任
    C.班级成员融洽
    D.良好的班风


    答案：D
    解析：
    良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。

  • 第4题：

    在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。

    • A、班级成员融洽
    • B、优秀班干部
    • C、负责的班主任
    • D、良好的班风

    正确答案:D

  • 第5题：

    班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。

    • A、放任班干部管理，班主任不加干涉
    • B、把权力下放给班干部，可以随意批评同学
    • C、教给他们管理的方法，以表扬激励为主
    • D、使班干部拥有很多特权，以树立他们的威信

    正确答案:C

  • 第7题：

    班主任如何实施民主管理？（）

    • A、动员好家长参与管理
    • B、班干部实行轮换制
    • C、班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评
    • D、民主选举班干部

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

    • A、自检
    • B、互检
    • C、班主任抽检
    • D、班干部和班集体检查

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。
    A

    放任班干部管理，班主任不加干涉

    B

    把权力下放给班干部，可以随意批评同学

    C

    教给他们管理的方法，以表扬激励为主

    D

    使班干部拥有很多特权，以树立他们的威信


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： “管理集体”观是指班主任在班级管理中，直接或间接通过班级组织中的“管理者”，借助一定的规章制度或班级纪律去约束学生，实现学生的思想与行为控制的管理主义的班级集体观。

  • 第11题：

    单选题
    班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将（）作为主业。
    A

    教学成绩

    B

    班主任工作

    C

    班级管理

    D

    班干部培养


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于（）
    A

    松散式

    B

    命令式

    C

    简单联系式

    D

    民主平等式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。

    A.学生 B.教师
    C.班主任 D.班干部


    答案：A
    解析：
    要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，尊重 学生的人格和主体性，充分发挥学生自身的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神， 强调师生合作、生生合作。

  • 第14题：

    班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为（）。
    A.校长
    B.教师
    C.班主任
    D.班干部


    答案：C
    解析：
    班级管理中，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，故选C。

  • 第15题：

    明确目标，（）是新班级成立的第一要务，班主任责无旁贷。

    • A、制定班级发展计划
    • B、成立家委会
    • C、了解学生
    • D、培养班干部

    正确答案:A

  • 第16题：

    在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于（）

    • A、松散式
    • B、命令式
    • C、简单联系式
    • D、民主平等式

    正确答案:B

  • 第17题：

    班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将（）作为主业。

    • A、教学成绩
    • B、班主任工作
    • C、班级管理
    • D、班干部培养

    正确答案:B

  • 第18题：

    一般说来，（）是班级组织中的中心角色。

    • A、班主任和班长
    • B、班主任和教师
    • C、班主任和学生
    • D、班干部和学生

    正确答案:B

  • 第19题：

    班级德育的主导力量是（）

    • A、学生
    • B、班主任
    • C、任课教师
    • D、班干部

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    班级德育的主导力量是（）
    A

    学生

    B

    班主任

    C

    任课教师

    D

    班干部


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（　）
    A

    自检

    B

    互检

    C

    班主任抽检

    D

    班干部和班集体检查


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()。
    A

    班级成员融洽

    B

    优秀班干部

    C

    负责的班主任

    D

    良好的班风


    正确答案： A
    解析： 良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。

  • 第24题：

    多选题
    班主任如何实施民主管理？（）
    A

    动员好家长参与管理

    B

    班干部实行轮换制

    C

    班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评

    D

    民主选举班干部


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

相关内容