单选题班主任让学生轮换当干部，负责组织某项活动，如社会调查、采访、社会义务服务等，在内容上主要是属于（）。A 体力型锻炼B 技能型锻炼C 能力型锻炼D 规范型锻炼
题目
单选题
班主任让学生轮换当干部，负责组织某项活动，如社会调查、采访、社会义务服务等，在内容上主要是属于（）。
A
体力型锻炼
B
技能型锻炼
C
能力型锻炼
D
规范型锻炼
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第1题：
班主任让学生轮换当干部，负责组织某项活动，如社会调查、采访、社会义务服务等，在内容上主要是属于（）。
- A、体力型锻炼
- B、技能型锻炼
- C、能力型锻炼
- D、规范型锻炼
正确答案:C -
第2题：
下列各项不属于社会实践活动的是（）。
- A、航模比赛
- B、社会调查
- C、学生社团活动
- D、勤工助学
正确答案:A -
第3题：
在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。
- A、班主任指导为主，学生自主为辅
- B、班主任指导与学生自主兼重
- C、在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施
- D、全部由学生自主组织实施
正确答案:A -
第4题：
院（系）两级党校要重视教育培训中的（），组织大学生党员广泛参加自我管理、志愿服务、社会调查等活动，让他们在实践中了解国情民情、磨炼意志品质、提高党性修养。
正确答案:实践环节 -
第5题：
班主任如何实施民主管理？（）
- A、动员好家长参与管理
- B、班干部实行轮换制
- C、班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评
- D、民主选举班干部
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
怎样组织学生开展社会调查活动？
正确答案: （一）明确指导思想，确定调查主题
我们为什么要组织学生开展社会调查活动？这是在组织学生开展社会调查活动之前必须首先明确的问题。我们组织学生开展社会调查活动是为了提高学生的道德认识和思想觉悟，是验证书本知识，向社会学习，提高自身能力，而不是其它。在指导思想明确的基础上再确定调查的主题。确定调查主题就是解决一个向社会调查什么的问题。主题不确定，就会陷入无目的的盲目性。结果时间花了，收效不大。因此，主题的确定是搞好社会调查的关键。主题的确定可以根据当时思想政治教育内容来确定，把当前的思想政治教育内容和调查的主题紧密结合起来。
（二）确定调查对象
主题确定后，就应确定调查对象，即向谁调查。对象的确定要慎重考虑，要选择那些能为我们提供具有教育意义而材料又较典型的单位。调查对象应根据班级的人数多少确定若干个。
（三）学习有关资料
调查目的确定了，调查对象也确定了，就应围绕主题和调查目的学习有关资料（包括调查对象的有关资料），使学生在开展调查前就掌握一些有关的知识，从理论上进行武装。这样，可使学生在调查时更加具有有意性和目的性。
（四）组织好调查队伍
上述问题确定后，就要组织好调查队伍。这也是从组织上保证调查的顺利进行。一般来讲，可将全班分成若干个调查小组，每组可侧重一个调查内容。小组不宜分得太大或过小，应以十人以内为宜。每组除了要选定正付组长负责组织等各项事宜外，还应注意小组成员的配备。顶好是各种各样的学生（包括男女生）都应搭配编组。
（五）作好调查记录
在调查过程中，不论是参观、访问或阅读文件资料都应要求学生围绕调查主题作好记录。不能只听一听，看一看就算了。只看只听而不将所见到听到的有重点的记录下来，不能算是调查，或者只能说是一种很不完全的调查活动。
（六）写好调查总结
调查、访问、参观结束后，务必要求每个学生将所见所闻写出书面总结。这也是调查活动的一个重要环节，也是学生将感性知识上升到理性知识的过程，是学生将所学的知识具体分析问题的过程。通过书面总结可以使学生的思想得到一些飞跃和升华，巩固调查中的收获。
（七）开好调查心得交流会
将那些体会深、收获大、总结得好的同学在班会进行交流，交流各自的心得体会，这样互相受到启发，使每个人对整个社会调查都有一个全貌。
除上述外，在整个调查过程中班主任都要在各个环节加以具体指导，并尽可能地争取各学科教师、家长及社会上的大力支持。 -
第7题：
为强化实践环节，丰富教学内容，提高教学实效，我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。 ①社区服务 ②社会调查 ③党团活动 ④参观访问
- A、①②
- B、②③
- C、①②③④
- D、①
正确答案:C -
第8题：
判断题当学生谈话内容模糊时，班主任可运用具体化技术，让模糊变清晰。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题怎样组织学生开展社会调查活动？正确答案： （一）明确指导思想，确定调查主题
我们为什么要组织学生开展社会调查活动？这是在组织学生开展社会调查活动之前必须首先明确的问题。我们组织学生开展社会调查活动是为了提高学生的道德认识和思想觉悟，是验证书本知识，向社会学习，提高自身能力，而不是其它。在指导思想明确的基础上再确定调查的主题。确定调查主题就是解决一个向社会调查什么的问题。主题不确定，就会陷入无目的的盲目性。结果时间花了，收效不大。因此，主题的确定是搞好社会调查的关键。主题的确定可以根据当时思想政治教育内容来确定，把当前的思想政治教育内容和调查的主题紧密结合起来。
（二）确定调查对象
主题确定后，就应确定调查对象，即向谁调查。对象的确定要慎重考虑，要选择那些能为我们提供具有教育意义而材料又较典型的单位。调查对象应根据班级的人数多少确定若干个。
（三）学习有关资料
调查目的确定了，调查对象也确定了，就应围绕主题和调查目的学习有关资料（包括调查对象的有关资料），使学生在开展调查前就掌握一些有关的知识，从理论上进行武装。这样，可使学生在调查时更加具有有意性和目的性。
（四）组织好调查队伍
上述问题确定后，就要组织好调查队伍。这也是从组织上保证调查的顺利进行。一般来讲，可将全班分成若干个调查小组，每组可侧重一个调查内容。小组不宜分得太大或过小，应以十人以内为宜。每组除了要选定正付组长负责组织等各项事宜外，还应注意小组成员的配备。顶好是各种各样的学生（包括男女生）都应搭配编组。
（五）作好调查记录
在调查过程中，不论是参观、访问或阅读文件资料都应要求学生围绕调查主题作好记录。不能只听一听，看一看就算了。只看只听而不将所见到听到的有重点的记录下来，不能算是调查，或者只能说是一种很不完全的调查活动。
（六）写好调查总结
调查、访问、参观结束后，务必要求每个学生将所见所闻写出书面总结。这也是调查活动的一个重要环节，也是学生将感性知识上升到理性知识的过程，是学生将所学的知识具体分析问题的过程。通过书面总结可以使学生的思想得到一些飞跃和升华，巩固调查中的收获。
（七）开好调查心得交流会
将那些体会深、收获大、总结得好的同学在班会进行交流，交流各自的心得体会，这样互相受到启发，使每个人对整个社会调查都有一个全貌。
除上述外，在整个调查过程中班主任都要在各个环节加以具体指导，并尽可能地争取各学科教师、家长及社会上的大力支持。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。A班主任指导为主，学生自主为辅
B班主任指导与学生自主兼重
C在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施
D全部由学生自主组织实施
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在班主任班级管理的内容中，以下哪项不属于了解和研究学生个人的内容？（）A学生的家庭类型
B学生在家庭中的地位
C学生干部情况
D课外与校外活动情况
正确答案： C解析： 在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要包括：①了解和研究学生个人。包括：思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平；体质健康状况、个人卫生习惯；课外与校外活动情况；兴趣、爱好、性格等。②了解和研究学生的群体关系、包括：班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。③了解和研究学生的学习和生活环境。包括：了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。 -
第12题：
填空题院（系）两级党校要重视教育培训中的（），组织大学生党员广泛参加自我管理、志愿服务、社会调查等活动，让他们在实践中了解国情民情、磨炼意志品质、提高党性修养。正确答案： 实践环节解析： 暂无解析 -
第13题：
当学生谈话内容模糊时，班主任可运用具体化技术，让模糊变清晰。
正确答案:正确 -
第14题：
在班主任班级管理的内容中，以下哪项不属于了解和研究学生个人的内容？（）
- A、学生的家庭类型
- B、学生在家庭中的地位
- C、学生干部情况
- D、课外与校外活动情况
正确答案:D -
第15题：
班主任训练提高学生自我管理能力的重点方法是适当增加“小干部”岗位并进行“小干部”轮换，使小干部从“教师的助手”变成学生们的（）。
- A、代表
- B、领导
- C、主人
- D、朋友
正确答案:A -
第16题：
班主任在组织学生爬山时看到某位学生乐于助人，这属于在（）中了解学生。
- A、活动观察
- B、家校交流
- C、同事交流
- D、学生反思
正确答案:A -
第17题：
班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。
- A、学生心理健康教育指导
- B、班级活动设计与组织
- C、班主任工作基本规范
正确答案:A,B,C -
第18题：
在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（）
- A、学生的家庭类型
- B、学生在家庭中的地位
- C、学生干部情况
- D、课外与校外活动情况
正确答案:D -
第19题：
单选题班主任训练提高学生自我管理能力的重点方法是适当增加“小干部”岗位并进行“小干部”轮换，使小干部从“教师的助手”变成学生们的（）。A代表
B领导
C主人
D朋友
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（）A学生的家庭类型
B学生在家庭中的地位
C学生干部情况
D课外与校外活动情况
正确答案： A解析： 在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要包括：
(1)了解和研究学生个人。包括：思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平；体质健康状况、个人卫生习惯；课外与校外活动情况；兴趣、爱好、性格等。
(2)了解和研究学生的群体关系。包括：班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。
(3)了解和研究学生的学习和生活环境。包括：了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。因此本题的正确答案为D。 -
第21题：
单选题为强化实践环节，丰富教学内容，提高教学实效，我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。 ①社区服务 ②社会调查 ③党团活动 ④参观访问A①②
B②③
C①②③④
D①
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A学生心理健康教育指导
B班级活动设计与组织
C班主任工作基本规范
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题班主任如何实施民主管理？（）A动员好家长参与管理
B班干部实行轮换制
C班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评
D民主选举班干部
正确答案： C,D解析： 暂无解析