问答题班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作？

题目
问答题
班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作？
相似考题

1.小学高年级阶段班级活动管理的特点是以班主任指导为主,学生自主为辅。()此题为判断题(对，错)。

2.第 3 题 班主任工作内容很多，但重点应该是（　　）A．指导团队工作B．做好家长工作C．做好德育工作D．抓好学生学习

3.班主任对学生的指导包括哪些方面?应该如何进行指导?

4.对学生进行德育的特殊途径是( )。A.各科教学B.团队活动C.课外活动D.班主任工作

参考答案和解析
正确答案： 1.动机激发阶段：班主任要指导团队干部做好活动前的思想动员，提出诱人的、振奋人心的奋斗目标，讲明活动的价值和意义，设置一定的问题情境，利用团队成员的好胜心、竞争心等特点，激发他们对活动的兴趣和好奇心，从而产生强烈的参与活动的愿望。
2.准备阶段：班主任要指导团队干部掌握团队成员的思想动态，确定活动主题和目的，制定活动的具体计划，安排好活动分工，进行必要的技能技巧训练，准备好活动器材，确定活动时间和场地，如果是主题性活动还要选拔主持人等。
3.实施阶段：班主任要引导团队成员，把事先准备好的不同形式的节目有机统一起来，指导他们自己主持、指挥活动开展，帮助他们创造性的合理解决过程中遇到的各种问题。
4.巩固、落实阶段：在活动结束时，除班主任做有教育意义的总结发言外，还应帮助团队干部认真总结经验教训，肯定成绩，找出不足，逐渐认识活动开展的规律性，提高团队组织自己管理自己、自己教育自己的能力，使团队活动的效果得以巩固和发展。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和( )


    A.活动指导、综合评价、沟通协调

    B.活动指导、综合评价、经费筹集

    C.活动指导、经费筹集、沟通协调

    D.经费筹集、综合指导、沟通协调

    答案：A
    解析：
    《中小学班主任工作条例》规定，班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理、活动指导、综合评价和沟通协调五个方面。

  • 第2题：

    在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？（）

    • A、做好活动总结工作
    • B、对班级活动做好总体设计
    • C、指导学生做好具体活动设计
    • D、指导活动顺利实施

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。

    • A、班主任指导为主，学生自主为辅
    • B、班主任指导与学生自主兼重
    • C、在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施
    • D、全部由学生自主组织实施

    正确答案:A

  • 第4题：

    师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊与信赖，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班的组织与功能较健全，班的核心初步形成，班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能。这时，班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动，班主任开始从直接领导、指挥班的活动，逐步过渡到向他们提出建议，由班干部来组织开展集体的工作与活动。这时的班集体处于（）。

    • A、组建阶段
    • B、核心初步形成阶段
    • C、集体自主活动阶段
    • D、成熟阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    小学班主任工作的具体任务包括（）。

    • A、对学生进行品德教育
    • B、教育学生努力学习
    • C、指导学生校外、课外生活和活动
    • D、管理班集体，指导少先队工作
    • E、协调各任课老师的工作

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。

    • A、学生心理健康教育指导
    • B、班级活动设计与组织
    • C、班主任工作基本规范

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    班主任工作的具体任务包括（）

    • A、对学生进行品德教育
    • B、教育学生努力学习
    • C、指导学生校外、课外生活和活动
    • D、管理班集体，指导少先队工作
    • E、协调各任课老师的工作

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    多选题
    班主任工作技能训练的基本要求：（）
    A

    能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。

    B

    能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。

    C

    能够有效地协调家长和学生的关系。

    D

    在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    班主任工作的重点在于指导学生的课外活动和校外活动.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2015广东广西)对学生进行德育的特殊途径是()。
    A

    各科教学

    B

    团队活动

    C

    课外活动

    D

    班主任工作


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    对学生进行德育的特殊途径是（　　）。
    A

    各科教学

    B

    团队活动

    C

    课外活动

    D

    班主任工作


    正确答案： B
    解析：
    德育的途径主要有：思想品德课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动、少先队活动、班主任工作等，其中班主任工作是重要而且特殊的途径。因此，答案为D。

  • 第13题：

    班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作？


    正确答案: 1.动机激发阶段：班主任要指导团队干部做好活动前的思想动员，提出诱人的、振奋人心的奋斗目标，讲明活动的价值和意义，设置一定的问题情境，利用团队成员的好胜心、竞争心等特点，激发他们对活动的兴趣和好奇心，从而产生强烈的参与活动的愿望。
    2.准备阶段：班主任要指导团队干部掌握团队成员的思想动态，确定活动主题和目的，制定活动的具体计划，安排好活动分工，进行必要的技能技巧训练，准备好活动器材，确定活动时间和场地，如果是主题性活动还要选拔主持人等。
    3.实施阶段：班主任要引导团队成员，把事先准备好的不同形式的节目有机统一起来，指导他们自己主持、指挥活动开展，帮助他们创造性的合理解决过程中遇到的各种问题。
    4.巩固、落实阶段：在活动结束时，除班主任做有教育意义的总结发言外，还应帮助团队干部认真总结经验教训，肯定成绩，找出不足，逐渐认识活动开展的规律性，提高团队组织自己管理自己、自己教育自己的能力，使团队活动的效果得以巩固和发展。

  • 第14题：

    班主任工作的重点在于指导学生的课外活动和校外活动.


    正确答案:错误

  • 第15题：

    班主任要组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好（）工作。

    • A、家长
    • B、准备
    • C、安全防护
    • D、协调

    正确答案:C

  • 第16题：

    学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）。

    • A、班主任工作
    • B、团队活动
    • C、学科教学
    • D、课外校外活动

    正确答案:C

  • 第17题：

    班主任抓学生的学习，主要做好哪些工作？（）

    • A、注意学习目的与态度的教育
    • B、加强学习纪律教育
    • C、指导学生改进学习方法

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    班主任工作技能训练的基本要求：（）

    • A、能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。
    • B、能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。
    • C、能够有效地协调家长和学生的关系。
    • D、在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和（）。

    • A、活动指导、综合评价、沟通协调
    • B、活动指导、综合评价、经费筹集
    • C、活动指导、经费筹集、沟通协调
    • D、经费筹集、综合评价、沟通协调

    正确答案:A

  • 第20题：

    班主任的工作任务体现为（）

    • A、教书
    • B、育人
    • C、指导学生课外活动
    • D、组织学生参加生产劳动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    判断题
    班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    班主任抓学生的学习，主要做好哪些工作？（）
    A

    注意学习目的与态度的教育

    B

    加强学习纪律教育

    C

    指导学生改进学习方法


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。
    A

    班主任指导为主，学生自主为辅

    B

    班主任指导与学生自主兼重

    C

    在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施

    D

    全部由学生自主组织实施


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作？

    正确答案： 1.动机激发阶段：班主任要指导团队干部做好活动前的思想动员，提出诱人的、振奋人心的奋斗目标，讲明活动的价值和意义，设置一定的问题情境，利用团队成员的好胜心、竞争心等特点，激发他们对活动的兴趣和好奇心，从而产生强烈的参与活动的愿望。
    2.准备阶段：班主任要指导团队干部掌握团队成员的思想动态，确定活动主题和目的，制定活动的具体计划，安排好活动分工，进行必要的技能技巧训练，准备好活动器材，确定活动时间和场地，如果是主题性活动还要选拔主持人等。
    3.实施阶段：班主任要引导团队成员，把事先准备好的不同形式的节目有机统一起来，指导他们自己主持、指挥活动开展，帮助他们创造性的合理解决过程中遇到的各种问题。
    4.巩固、落实阶段：在活动结束时，除班主任做有教育意义的总结发言外，还应帮助团队干部认真总结经验教训，肯定成绩，找出不足，逐渐认识活动开展的规律性，提高团队组织自己管理自己、自己教育自己的能力，使团队活动的效果得以巩固和发展。
    解析： 暂无解析

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