教养策略
教育方式
行为习惯
教育细节
第1题:
第2题:
家长学校课程内容既要符合时代发展要求和认知规律,更要结合实际,从生活中的()、家庭建设、合作育人等领域选择和确定。
第3题:
园本课程开发要具有()性,要符合幼儿发展的规律。
第4题:
下列关于教养方式说法不正确的是()。
第5题:
下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有()。
第6题:
教育教学工作应当符合教育规律和( ),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
第7题:
道德教育
道德实践
道德传承
道德宣传
第8题:
学生身心发展特点
教育特点
教育规律
教学特点
第9题:
教养方式是父母在抚养教育子女过程中所表现出来的一种相对稳定的行为方式
在所有影响儿童发展的家庭因素中,父母的教养方式对儿童发展的影响最为直接
家长教养存在时代、文化和家庭的差异
家长专制的教养方式易使孩子形成依赖、被动、胆怯等特点
第10题:
家庭教育
家庭教育指导
家庭教育能力
家庭教育方式
第11题:
社会因素
学科因素
文化因素
学生因素
第12题:
学生身心发展特点
教育特点
教学规律
教学特点
第13题:
家长学校课程总目标指出:要发挥家庭的(),培养学生的生活适应能力和自立能力,促进学生全面、终身发展,推动家庭和谐发展,促进社会文明进步。
第14题:
德育工作要坚持遵循规律,符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律,注重学段衔接和知行统一,强化()、情感培育和行为习惯养成。
第15题:
实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
第16题:
家庭教育原则中教育一致的原则要求家长要理解家庭中各种教育因素,需要协调主要抚养者的()和态度。
第17题:
()的教育思想,要求教育不仅要关注人的当前发展,还要关注人的长远发展,更要关注人的全面发展。
第18题:
行为规范
行为习惯
育儿方法
教养习惯
第19题:
教育功能
育人优势
最大潜能
教化功能
第20题:
社会认知水平
教育课程目标
教育活动目标
教育活动标准
第21题:
教养意见
教养方法
教养要求
教养手段
第22题:
育人为本
德育为先
素质教育
终身教育
第23题:
科学
生活
实践
教育