单选题德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。A 主体化B 一体化C 生活化D 序列化

题目
单选题
德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。
A

主体化

B

一体化

C

生活化

D

序列化

相似考题

1.德育目标对德育活动结果的预定性,使教育者在育人方向和标准上有所遵循,并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程,调整工作态度和方式,因此德育目标是学校德育工作的()A、依据B、根本依据C、指南D、准绳

2.德育目的具体化的首要任务是（）。A实现德育目标的序列化过程B实现由德育目的向德育目标的转化C实现目标分类的过程D实现德育目标的分解操作化过程

3.丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。A、实践育人B、活动育人C、环境育人D、科技育人

4.德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）。A规范化B序列化C一体化D科学化

更多“单选题德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。A 主体化B 一体化C 生活化D 序列化”相关问题

  • 第1题：

    《实践活动德育实施指导纲要》系统归纳了12个中小学学生实践活动类型，强化了活动的（）设计，充分发挥实践活动育人的重要载体作用。

    • A、风格化、人文化
    • B、步骤化、序列化
    • C、生活化、渐进化
    • D、主题化、生活化、序列化

    正确答案:D

  • 第2题：

    加强中小学德育课程一体化建设，（）是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。

    • A、全员育人、全程育人、全方位育人
    • B、学校育人、家庭育人、社会育人
    • C、统筹课程育人、实践育人、家校育人
    • D、统筹课程育人、实践育人、文化育人

    正确答案:D

  • 第3题：

    德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。

    • A、领导有力、条件完善、队伍优化
    • B、全员育人、全程育人、全方位育人
    • C、专业化、规范化、实效化
    • D、育人为本、德育为先、立德树人

    正确答案:B

  • 第5题：

    2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。

    • A、学校育人，家庭育人，社会育人
    • B、学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人
    • C、课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人
    • D、文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人

    正确答案:C

  • 第6题：

    德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    加强中小学德育课程一体化建设，统筹课程育人、实践育人和（），是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。
    A

    活动育人

    B

    文化育人

    C

    思想育人

    D

    安全育人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。
    A

    学校育人，家庭育人，社会育人

    B

    学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人

    C

    课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人

    D

    文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    加强中小学德育课程一体化建设，（）是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。
    A

    全员育人、全程育人、全方位育人

    B

    学校育人、家庭育人、社会育人

    C

    统筹课程育人、实践育人、家校育人

    D

    统筹课程育人、实践育人、文化育人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。
    A

    领导有力、条件完善、队伍优化

    B

    全员育人、全程育人、全方位育人

    C

    专业化、规范化、实效化

    D

    育人为本、德育为先、立德树人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。
    A

    协同育人

    B

    合作育人

    C

    全员育人

    D

    社会育人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    德育目的具体化的首要任务是（）。
    A

    实现德育目标的序列化过程

    B

    实现由德育目的向德育目标的转化

    C

    实现目标分类的过程

    D

    实现德育目标的分解操作化过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。

    • A、协同育人
    • B、合作育人
    • C、全员育人
    • D、社会育人

    正确答案:A

  • 第14题：

    德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。

    • A、主体化
    • B、一体化
    • C、生活化
    • D、序列化

    正确答案:B

  • 第15题：

    《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。

    • A、协同育人
    • B、社会育人
    • C、家庭育人
    • D、学校育人

    正确答案:A

  • 第16题：

    加强中小学德育课程一体化建设，统筹课程育人、实践育人和（），是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。

    • A、活动育人
    • B、文化育人
    • C、思想育人
    • D、安全育人

    正确答案:C

  • 第17题：

    实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效。

    • A、活动育人
    • B、协同育人
    • C、全科育人
    • D、社会育人

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。
    A

    协同育人

    B

    社会育人

    C

    家庭育人

    D

    学校育人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效。
    A

    活动育人

    B

    协同育人

    C

    全科育人

    D

    社会育人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。
    A

    实践育人

    B

    活动育人

    C

    环境育人

    D

    科技育人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《实践活动德育实施指导纲要》系统归纳了12个中小学学生实践活动类型，强化了活动的（）设计，充分发挥实践活动育人的重要载体作用。
    A

    风格化、人文化

    B

    步骤化、序列化

    C

    生活化、渐进化

    D

    主题化、生活化、序列化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。
    A

    主体化

    B

    一体化

    C

    生活化

    D

    序列化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）。
    A

    规范化

    B

    序列化

    C

    一体化

    D

    科学化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容