问答题职业的内涵是什么？

第1题：

第2题：

第3题：

职业挫折的内涵是什么？受挫折后会有什么表现？

正确答案: 职业挫折是人们从事职业活动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足、行动受到阻碍、目标未能达到的失落性状态。
受挫折后的表现：攻击行为、目标转换、冷漠态度、行为退化和固执反应。

第4题：

职业的（）决定了职业学校德育必须具有职业性。

• A、内涵
• B、外延
• C、特征
• D、要求

正确答案:A,C

第5题：

简答职业生涯规划的内涵。

正确答案: 职业生涯设计也叫职业生涯规划，是指个人与职业组织相结合，对个人职业生涯内在职业能力倾向、职业性格倾向、职业兴趣倾向、职业意识方面、身体方面以及家庭养育等事实状况，与外在条件（职业社会需求、职业环境以及变化趋势等事实状况），在测定、分析、研究、归纳的基础上进行利弊权衡，制定最佳的个人职业生涯发展目标与行动方案。
个人自觉地进行自我职业生涯设计，有利于个人在职业生活道路上能经常处于主动地把握自己命运的生活状态。

第6题：

社会主义职业道德的内涵包括：职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业义务、职业良心、职业纪律和职业作风。

正确答案:正确

第7题：

（）是职业精神的首要内涵，是职业道德的集中体现。

正确答案:敬业

第8题：

化学检验工的职业守则最重要的内涵是什么？ 

正确答案:认真负责，实事求是，坚持原则，一丝不苟地依据标准进行检验和判定。 

第9题：

铁路职业道德是铁路各工种职业道德的内涵丰富的体系。

正确答案:错误

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

职业的内涵是什么？

正确答案: 职业是人们所从事的比较稳定且有合法收入的工作。
两个必备条件：比较稳定；合法收入

第15题：

个人职业发展的内涵及时代特征是什么？

正确答案: 个人职业发展是指个人长期从事一系列工作的经历。新时代的职业发展具有更多的“求职”和“创造新的就业岗位”的新内涵。
知识经济时代使得等量的投资所创造出来的就业岗位的减少，劳动力需求相对下降；中小企业代替大企业成为新就业机会的提供者；在这个即存在激烈就业竞争和巨大就业机会的创业时代，“学位=工作”这个公式不能再简单的成立；个人职业发展更多的取决于自己能否识别并把握生活和工作中的各种机会，并通过刻苦努力的奋斗在竞争中获得成功。

第16题：

取得报酬的利益性是职业一个非常重要的内涵，而它也是职业的核心内涵。

正确答案:错误

第17题：

教师职业的基本性质是什么？教师专业化的标准或内涵包括哪些内容？

正确答案: 教师职业从性质上说是一种专业工作。所谓教师专业化，是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。教师专业化的标准有多方面的内涵，即服务宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位。

第18题：

气质的内涵是什么？

正确答案: 气质：指一个人所特有的、主要是生物决定的、相对稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的强度（反应的大小）、平衡性（兴奋或抑制的优势）及灵活性（转换的速度）、指向性（有人倾向于外部事物，有人倾向于内心世界）方面。

第19题：

我国传统职业首先精华有哪些？西方发达国家的职业道德精华有哪些？社会主义职业道德的基本规范内涵是什么？

正确答案: 我国：公忠为国的社会责任感；恪尽职守的敬业精神；自强不息，勇于革新的拼搏精神；以礼待人的和谐精神；诚实守信的基本要求；见利思义、以义取利的价值取向。
西方：社会责任至上；敬业；诚信；创新。
社会主义职业道德的基本规范内涵：最高层次的社会主义职业道德的核心——为人民服务；第二层次各行各业都应当遵守的基本规范；第三层次是各行各业自己的具体规范。

第20题：

职业管理5个内涵？

正确答案: （1）职业管理是组织为其员工设计的职业发展、援助计划，有别于员工制定的职业计划，它以个体的价值实现和增值为目的，并不局限在特定组织内部。职业管理是从组织角度出发，将员工视为可开发增值而非固定不变的资本，通过员工职业目标上的努力，谋求组织持续发展。
（2）职业管理带有一定的引导性和功利性，它帮助员工完成自我定位，克服完成工作目标中遇到的困难挫折，鼓励将职业目标同组织发展目标紧密相联，尽可能给予这样做的个人更多的发展机会。对于其他员工则给予必要的帮助。
（3）职业管理具有较强的专业性、系统性。由于职业管理是由组织发起的，通常由人力资源部门负责，所以具有较强的专业性、系统性。与之相比，职业计划没有那么正规和系统。或者说，只有在组织科学的职业管理之下，才可能形成规范的、系统的员工职业计划。
（4）职业管理必须满足个人和组织的双重需要。与组织内部一般的奖惩制度不同，职业管理着眼于帮助员工实现职业计划，即力求满足职工的职业发展需要。员工个体职业需要是职业管理活动的基础，无法满足员工职业需要将导致职业管理活动失败。因此，有效的职业管理，必须了解员工在实现职业目标的过程中会在哪些方面碰到问题？如何解决这些问题？员工的漫长职业生涯是否可以分为有明显特征的若干阶段？每个阶段的典型矛盾和困难是什么？如何加以解决和克服？组织在掌握这些情况之后才可能制订相应的政策和措施，帮助员工找到自己的答案，向他们提供相应的机会。只有满足了员工的职业需求，才可能满足组织自身人力资源增值的需要。
一方面，全体员工职业技能的提高带动整体人力资源水平的提升；另一方面，职业管理的引导可使同组织目标方向一致的员工个人脱颖而出，为培养组织高层经营、管理或技术人员提供人才储备。组织需要是职业管理的动力源泉，无法满足组织需要将使职业管理失去动力源。提高人员整体竞争力和储备人才是组织的需要，对职业管理的精力、财力和政策注入，可以看成是组织为达到以上目的而进行的较长期投资。
（5）职业管理形式多样、涉及面广。凡是组织对员工职业活动的帮助，均可列入其中。既包括针对员工的各类培训、咨询、讲座，以及为员工自发的扩充技能，提高学历的学习给予便利等等；同时也包括针对组织的诸多人事政策和措施，如规范职业评议制度，建立和执行有效的内部升迁制度等等。

第21题：

简述职业道德的内涵和特征。

正确答案: 所谓职业道德，它是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
职业道德有三方面的特征：一是范围上的有限性。二是内容上的稳定性和连续性。三是形式上的多样性。

第22题：

第23题：

第24题：