有意运动
无意运动
自觉的运动
条件反射活动
第1题:
学习和掌握运动技能,就是建立()的过程。
第2题:
大脑皮质的调节使呼吸运动成为一种()活动。
第3题:
反射
无意识活动
非条件反射
非神经性活动
以上都不是
第4题:
条件反射
听觉反应
非条件反射
前馈反射
第5题:
有意运动是意志的基本组成部分
无意运动是与生俱来的
无意运动是人没有意识到的运动
意志是有意运动的基本组成部分
第6题:
非条件反射
行为
条件反射
肌肉活动
以上都不是
第7题:
有意运动是意志的基本组成部分
意志是有意运动的基本组成部分
无意运动是与生俱来的
无意运动是人没有意识到的
第8题:
概念与行动之间脱节
症状多见于下肢,或出现于双下肢
意念中枢与运动中枢之间联系受损伤所致
有意识的运动不能,无意识的运动却能进行
病灶部位常在缘上回运动区和运动前区及胼胝体
第9题:
反射性的
无意识的
有意识的
第10题:
随意运动的生理本质是()
第11题:
意志过程以()为基础。
第12题:
第13题:
速度
体能
力量
运动能力
第14题:
孩子的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
孩子的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
行走是本能的动作,无有意运动的成分
第15题:
有意运动
无意运动
自觉的运动
条件反射活动
第16题:
以自身为中心的、无意识的感知运动活动
各项活动缺乏协调
不自觉的“我向思维”
没有永久客体的概念
第17题:
反射
条件反射
非条件反射
运动条件反射
第18题:
控制饮食,帮助肥胖儿童减肥不能太快,应在孩子能接受的情况下进行
让孩子进行运动量大的活动,锻炼其身体
让孩子少吃东西
给孩子吃减肥药