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  • 第1题:

    除了刺激物的()强度外,刺激物的()强度在引起无意注意中具有重要的意义。


    正确答案:绝对;相对

  • 第2题:

    引起无意注意的原因主要有()

    • A、刺激物的新异性
    • B、刺激物的强度
    • C、刺激物的运动变化
    • D、人的需要兴趣

    正确答案:A,B,C

  • 第3题:

    容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些?


    正确答案: 3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。容易引起幼儿无意注意的诱因有两个:
    (1)刺激物本身的特点(刺激强烈、对比鲜明、新颖的事物);
    (2)与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。

  • 第4题:

    引起无意注意的原因主要是(),包括刺激物的新异性、刺激物的强度、运动变化等。


    正确答案:客观刺激物自身的特点

  • 第5题:

    当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是( )。

    • A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
    • B、与幼儿的需要关系密切的铡激物,引起幼儿的无意注意
    • C、在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
    • D、利用活动引起幼儿的有意注意

    正确答案:A

  • 第6题:

    容易引起幼儿无意注意的因素有()。

    • A、强烈的声音
    • B、鲜明的颜色
    • C、生动的形象
    • D、突然出现的刺激物或事物发生显著变化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    填空题
    引起无意注意的原因主要是(),包括刺激物的新异性、刺激物的强度、运动变化等。

    正确答案: 客观刺激物自身的特点
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    刺激物的()特点是引起无意注意的原因
    A

    强度

    B

    对比关系

    C

    活动和变化

    D

    新异性


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。
    A

    刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意

    B

    幼儿感兴趣的事物,引起幼儿的无意注意

    C

    在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意

    D

    利用活动引起幼儿的有意注意


    正确答案: B
    解析: 本题考查的是注意的发展。无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意。有意注意是指有预定目的,需要意志努力的注意。题干中由于老师的声音发生了明显的变化,且与嘈杂的环境有很大的差异,自然而然地引起了幼儿的无意注意。综上所述,A项正确。 B、C、D项,题目中教师通过放低声音,来与喧哗的环境形成对比,从而引起幼儿的注意。BCD项与题意不符,排除。 因此,本题正确答案为A。

  • 第10题:

    单选题
    当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是( )。
    A

    刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

    B

    与幼儿的需要关系密切的铡激物,引起幼儿的无意注意

    C

    在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意

    D

    利用活动引起幼儿的有意注意


    正确答案: C
    解析: 无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意,也叫不随意注意。引起无意注意的原因有两方面:一是刺激物本身的特点,二是人自身的状态。此题是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。

  • 第11题:

    填空题
    刺激物的____是引起幼儿无意注意的主要因素。

    正确答案: 物理特性
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    能引起无意注意的因素有()
    A

    刺激物的强度

    B

    刺激物的新异性

    C

    刺激性的对比关系

    D

    间接兴趣


    正确答案: D,B
    解析: D项间接兴趣是有意注意的引起因素。

  • 第13题:

    只有刺激物的绝对强度才会引起无意注意,刺激物的相对强度对无意注意没有影响。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    刺激物的强度是引起()的重要原因。

    • A、无意注意;
    • B、有意后注意;
    • C、有意注意;
    • D、以上一个也不是。

    正确答案:A

  • 第15题:

    引起无意注意的原因,可分为客观刺激物的本身和人的()状态。


    正确答案:主观

  • 第16题:

    能引起无意注意的因素有()

    • A、刺激物的强度
    • B、刺激物的新异性
    • C、刺激性的对比关系
    • D、间接兴趣

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。

    • A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意
    • B、幼儿感兴趣的事物,引起幼儿的无意注意
    • C、在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
    • D、利用活动引起幼儿的有意注意

    正确答案:A

  • 第18题:

    容易引起无意注意的物体是()。

    • A、刺激物是新奇的
    • B、刺激物亮度增加
    • C、刺激物静止
    • D、刺激物发生相对运动
    • E、刺激物符合需要

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题:

    单选题
    当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是()。
    A

    刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

    B

    与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意

    C

    在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意

    D

    利用活动引起幼儿的有意注意


    正确答案: A
    解析: 这是老师有意识控制的活动,引起了幼儿的有意注意。

  • 第20题:

    单选题
    “鹤立鸡群”容易引起无意注意,这是由于(  )所引起的。
    A

    刺激物的强度                

    B

    人的自身状态

    C

    刺激物的运动变化        

    D

    刺激物的新异性


    正确答案: D
    解析:
    无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意。引起无意注意的原因包括:①刺激物本身的特点,包括刺激物的强度、新异性、与周围环境的对比关系等;②人自身的状态,如需要、兴趣、情绪等。“鹤立鸡群”中的“鹤”正是新颖的刺激。

  • 第21题:

    多选题
    容易引起幼儿无意注意的因素有()。
    A

    强烈的声音

    B

    鲜明的颜色

    C

    生动的形象

    D

    突然出现的刺激物或事物发生显著变化


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。
    A

    刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

    B

    与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意

    C

    在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意

    D

    利用活动引起幼儿的有意注意


    正确答案: A
    解析: 幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位。其发展表现为:刺激物的物理特性是引起无意注意的主要因素,与兴趣和需要关系密切的刺激物逐渐成为引起无意注意的主要原因。突然放低声音或停止说话,以引起幼儿的注意,这是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。

  • 第23题:

    多选题
    能引起无意注意的因素有()
    A

    刺激物的强度

    B

    刺激物的新异性

    C

    刺激物的对比关系

    D

    间接兴趣


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    引起无意注意的原因,可分为客观刺激物的本身和人的()状态。

    正确答案: 主观
    解析: 暂无解析