第1题:
除了刺激物的()强度外,刺激物的()强度在引起无意注意中具有重要的意义。
第2题:
引起无意注意的原因主要有()
第3题:
容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些?
第4题:
引起无意注意的原因主要是(),包括刺激物的新异性、刺激物的强度、运动变化等。
第5题:
当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是( )。
第6题:
容易引起幼儿无意注意的因素有()。
第7题:
第8题:
强度
对比关系
活动和变化
新异性
第9题:
刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意
幼儿感兴趣的事物,引起幼儿的无意注意
在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
利用活动引起幼儿的有意注意
第10题:
刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
与幼儿的需要关系密切的铡激物,引起幼儿的无意注意
在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
利用活动引起幼儿的有意注意
第11题:
第12题:
刺激物的强度
刺激物的新异性
刺激性的对比关系
间接兴趣
第13题:
只有刺激物的绝对强度才会引起无意注意,刺激物的相对强度对无意注意没有影响。
第14题:
刺激物的强度是引起()的重要原因。
第15题:
引起无意注意的原因,可分为客观刺激物的本身和人的()状态。
第16题:
能引起无意注意的因素有()
第17题:
当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。
第18题:
容易引起无意注意的物体是()。
第19题:
刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意
在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
利用活动引起幼儿的有意注意
第20题:
刺激物的强度
人的自身状态
刺激物的运动变化
刺激物的新异性
第21题:
强烈的声音
鲜明的颜色
生动的形象
突然出现的刺激物或事物发生显著变化
第22题:
刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意
在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
利用活动引起幼儿的有意注意
第23题:
刺激物的强度
刺激物的新异性
刺激物的对比关系
间接兴趣
第24题: