启发 规范 维护 调整
启迪 规范 维护 协调
启迪 规定 维持 协调
启发 规定 维持 调整
1.人文是“化成天下”的学问,它包括_____人的智慧,开发人的潜能,调动人的精神,激励人的意志,______人的行为,促进入的健康,________ 社会稳定乃至发展经济,协调人际关系等学问。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.启发 规定 保持 B.启迪 规范 维护 C.开发 规约 维持 D.启示 制约 推动
2.人文是“化成天下”的学问,它包括_____人的智慧,开发人的潜能,调动人的精神,激励人的意志,_____人的行为,促进人的健康,_____社会稳定乃至发展经济,协调人际关系等学问。 依次填入横线处的词语,恰当的一项是()。 A.启发 规定 保持 B.启迪 规范 维护 C.开发 规约 维持 D.启示 制约 推动
3.人文是“化成天下”的学问,它包括 _人的智慧,开发人的潜能,调动人的精神,激励人的意志,_人的行为,促进人的健康,_ 社会稳定乃至发展经济,协调人际关系等学问。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A.启发 规定 保持 B.启迪 规范 维护 C.开发 规约 维持 D.启示 制约 推动
4.人文是“化成天下”的学问,它包括 人的智慧,开发人的潜能,调动人的精神,激励人的意志, 人的行为,促进人的健康, 社会稳定乃至发展经济, 人际关系等学问。 填入划横线部分最恰当的一项是()。 A.启发规范维护调整 B.启迪规范维护协调 C.启迪规定维持协调 D.启发规定维持调整
第1题:
启发 规定 保持
启迪 规范 维护
开发 规约 维持
启示 制约 推动
第2题: