单选题男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”。此症状是（）A 错听B 超价观念C 原发性妄想D 思维逻辑障碍E 思维被洞悉感
题目
错听
超价观念
原发性妄想
思维逻辑障碍
思维被洞悉感
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更多“男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情”相关问题
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第1题：
下面说法正确的是（ ）。
A．1997年男教师最多
B．1998年女教师最少
C．1997年中年男教师比1996年多80人
D．1998年青年男女教师的比例为1.5：1
正确答案：C
由题意知，1998年的男教师最多，可排除A；女教师最少的是1996年，可排除B；1997年中年男教师比1996年多：320-240=80(人)。故C项正确。 -
第2题：
在报名的3名男教师和6名女教师中，选取5人参加义务献血，要求男、女教师都有，则不同的选取方式的种数为___________（结果用数值表示）答案：解析：120
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第3题：
一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是（）的。
正确答案:正确 -
第4题：
下列句子表达效果不好的有（）。
- A、三个兄弟学校的老师来我校听课。
- B、他被一位女教师抚着肩，慈爱地轻婉地问道：“你叫什么名字？”
- C、铜臭染污了灵魂。
- D、我们不仅要把文章写得生动，还要把文章写得通俗易懂。
正确答案:A,B,D -
第5题：
上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？（）
- A、一边组织教学一边给孩子换裤子
- B、责备孩子该上厕所时不去上
- C、把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师
- D、如果天气比较热就让其自然干
正确答案:C -
第6题：
一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是正确的。
正确答案:正确 -
第7题：
苏联电影乡村女教师对赵中孚老师影响颇大
正确答案:正确 -
第8题：
某大学女教师正处怀孕期间，某日下班途中所驾驶汽车被一严重超速行驶的“飚车党”追尾，造成该女教师受伤并早产。经交警认定，女教师对该起交通事故无责任，“飚车党”对该起交通事故负全部责任。若该女教师因受伤而早产的婴儿在出生后存活，但存在因其母在交通事故中的外伤所导致的生理缺陷，其是否可以自己的名义向“飚车党”索赔？（）
- A、可以
- B、不可以
- C、只能以其母亲名义
- D、由其母亲决定
正确答案:A -
第9题：
单选题女：明天的比赛你去还是他去？男：我去或者他去都可以，听张老师的。问：明天谁去比赛？A男的
B张老师
C张老师决定
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题某中学一名女教师在休产假期间，学校安排新老师代替她上课。该女教师产休满按时回到学校要求上课时，学校以无岗位为由，将其解聘。该学校的做法()。A合理，保障了学校的正常教学
B合理，学校有权解聘教师
C不合理，侵犯了女教师的人身权
D不合理，侵犯了女教师的教育教学权
正确答案： B解析： -
第11题：
单选题男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”。此症状是（ ）。A错听
B超价观念
C原发性妄想
D思维逻辑障碍
E思维被洞悉感
正确答案： B解析：
原发性妄想对精神分裂症具有特征性诊断价值。常突然产生，难以解释和理解，一旦产生后迅速发展出其他妄想。超价观念具有一定可理解性，以强烈的情感为基础。思维被洞悉感是指患者感到自己的思想和行为被人以某种方式洞悉。答案A不能解释后面的其他异常思维。 -
第12题：
问答题材料：学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁？不想听课就出去！”可是这种情况总也制止不住。一位音乐教师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。老师不仅没有责备他，还笑着说：“我发现你的节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？”小刚点点头，热泪盈眶。之后他在乐队里很努力，进步很快，而且上课再也不敲桌子了。问题：（1）材料中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪些德育原则？（12分）（2）音乐教师的做法对你的教育教学有什么启示？请简要分析。（6分）正确答案：解析： -
第13题：
城市学生杜某，大学毕业通过招教考试成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”杜老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人？”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们！”这一开场很快抓住了孩子们的心。
请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。
正确答案：
1、杜老师的做法体现了教师职业道德规范中爱岗敬业、关爱学生、教书育人的要求，值得赞扬。（1）教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业，这是教师职业的本质要求。要做到这一点，教师必须对工作高度负责，认真备课上课，不得敷衍塞责。案例中的杜老师“认真备课、反复试讲后”，才“心情忐忑地走上讲台”，说明他对待工作的态度十分认真，对自己要求严格；并且从他回答学生的话中，可以看出他真心热爱自己的工作，做到了爱岗敬业。（2）教师职业道德规范要求教师要关爱学生，这是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。案例中杜老师面对学生的问题，他郑重的态度和他真诚的回答都表现出了他对学生的尊重和爱护；“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人……只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老是喜欢你们，看好你们！”这些话语无不透露着杜老师对学生们的慈爱，同时又蕴含着对学生们的要求和期望，正是严慈相济的生动表现，体现了浓浓的师爱。（3）教师职业道德规范要求教师要教书育人，这体现了教师的天职。“育人”是教师职业劳动的本质，通过“教书”的途径，培养全面发展的人，才是教师工作的根本目的。因此教师须对学生循循善诱，诲人不倦，因材施教。案例中杜老师针对自认为“条件不好，学习基础又差”的学生，先用对家人的感情来让学生体会自己的一片赤诚，接着又夸奖他们“农村孩子朴实、能吃苦”来打消学生们的自卑心理，最后还鼓励学生们努力学习，这“很快抓住了孩子们的心”。显然杜老师的一番话大大提高了学生们的自信，有了信心，就迈出了通向成功的第一步，达到了教书育人的目的。 -
第14题：
学生在听教师讲课中要注意的是（）
- A、要充分认识老师在上课时的重要作用
- B、要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走
- C、听课中可以尝试在老师没有做出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论，看看自己想的与老师讲的是否一致
- D、没必要听老师的，不懂了再看书
正确答案:A,B,C -
第15题：
背景材料： 他性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗；他是全班扔沙包扔得最远的一个；他爱逞能：有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅；他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声，即使老师对他有所示意，他仍然克制不住，对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。 问题： 根据材料描述请指出孩子的气质类型和和教育措施，并谈谈研究儿童气质的教育意义。
正确答案: （1）指出类型：气质属于胆汁。
（2）研究儿童气质类型具有重要的教育意义。
首先明确气质没有好坏之分，每一种气质都有其积极的一面，也都存在着消极的一面。
（3）具体做法：对于发展中的学前儿童来说，其周围的成人和教师，应当在了解、尊重儿童气质差异的前提下实施教育，才能有的放矢，取得实效。
（4）胆汁质的儿童的教育措施：应培养他的自制力，让他学会冷静，沉着和有耐心。 -
第16题：
其其性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。 其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅。 他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声。即使老师对他有所示意，他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。 根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈教育措施。
正确答案: 1.他偏于胆汁质。
2.从心理学的角度来看是气质的问题，它有类型的差异，而没有好坏的区别。也就是说，每一种气质都有其积极的一面，也都存在着消极的一面。
3.对于发展中的学前儿童来说，作为家长和教师，应当在了解、尊重儿童气质差异的前提下实施教育，才能有的放矢、取得实效。
4.对胆汁质的儿童应培养他的自制力，让他学会冷静、沉着和有耐心。 -
第17题：
在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。（）
正确答案:错误 -
第18题：
林老师教初二的语文课。一天，刚上课时林老师就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，我们班出了一位诗人。王哲写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”林老师朗读了那首诗，它的确很美。然而，林老师注意到王哲的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，林老师问王哲是否愿意再写一首诗去参加全市中学生诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 王哲为什么有如此表现？如果你是老师，该如何鼓励他？
正确答案: 王哲的表现与他所处的年龄阶段有关，按照皮亚杰的心理发展观，这个年龄段的孩子可以说具有“自我中心”的特点，见不得别人好，也就是说妒忌心强，对表现出众的同学往往会表现出排挤的态度。这种环境（同学之间的关系）给孩子的影响是比较大的，以致于王哲不愿承认自己能写好诗。如果我是老师，我会私下鼓励，或是有能力帮助他发表，因为嫉妒只发生在比较微小差距的同伴之间，差距悬殊就会变成羡慕。所以作为老师最好的做法就是不同的场合鼓励王哲，并使周围的同学看到王哲的长处。 -
第19题：
下列行为中，属于幼儿有意注意的是（）
- A、一名幼儿突然摔倒大哭，其他幼儿的目光纷纷转向他
- B、老师烫了头发，幼儿们都新奇地注意着老师的头发
- C、上课时，幼儿们自始至终都认真地听老师讲课
- D、老师突然拿来一个新玩具，幼儿们都不由自主地围了过来
正确答案:C -
第20题：
男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”。此症状是（）
- A、错听
- B、超价观念
- C、原发性妄想
- D、思维逻辑障碍
- E、思维被洞悉感
正确答案:C -
第21题：
单选题女：真羡慕你们当老师的，每年都有寒暑假。你看我们，每年只有15天的年休假。男：你以为我们容易啊，不信咱们换换试试。问：男的是什么意思？A应该相信他
B工作很辛苦
C他想换工作
D寒暑假不轻松
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？（）A一边组织教学一边给孩子换裤子
B责备孩子该上厕所时不去上
C把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师
D如果天气比较热就让其自然干
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”。此症状属于（ ）。A错听
B超价观念
C原发性妄想
D思维逻辑障碍
E思维被洞悉感
正确答案： D解析：
原发性妄想对精神分裂症具有特征性诊断价值，常突然产生，难以解释和理解，一旦产生后迅速发展出其他妄想。超价观念具有一定可理解性，以强烈的情感为基础。思维被洞悉感是指患者感到自己的思想和行为被人以某种方式洞悉。答案A不能解释后面的其他异常思维。故本题答案为C项。 -
第24题：
问答题林老师教初二的语文课。一天，刚上课时林老师就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，我们班出了一位诗人。王哲写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”林老师朗读了那首诗，它的确很美。然而，林老师注意到王哲的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，林老师问王哲是否愿意再写一首诗去参加全市中学生诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 王哲为什么有如此表现？如果你是老师，该如何鼓励他？正确答案： 王哲的表现与他所处的年龄阶段有关，按照皮亚杰的心理发展观，这个年龄段的孩子可以说具有“自我中心”的特点，见不得别人好，也就是说妒忌心强，对表现出众的同学往往会表现出排挤的态度。这种环境（同学之间的关系）给孩子的影响是比较大的，以致于王哲不愿承认自己能写好诗。如果我是老师，我会私下鼓励，或是有能力帮助他发表，因为嫉妒只发生在比较微小差距的同伴之间，差距悬殊就会变成羡慕。所以作为老师最好的做法就是不同的场合鼓励王哲，并使周围的同学看到王哲的长处。解析： 暂无解析