问答题“故知足不辱，知止不殆，可以长久。”你怎么理解这句话？
题目
问答题
“故知足不辱，知止不殆，可以长久。”你怎么理解这句话？
相似考题
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第1题：
作者认为：“我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。”你是怎么理解的?
正确答案：
【答案】这三句话概括力极强，极富有哲理性。人们希望快乐到来，希望留住快乐，希望它走了再来，为此，人们不停地)努力克服生活中的愁苦、劳累和困难，积年累代创造文明。
【解析】读懂文字的含意，体会隐藏于字里行间的作者的思想观点。同时注意联系上下文语境，抓住文段中的关键词句来理解、剖析。 -
第2题：
怎么理解“要以佛法来研究佛法”这句话？
正确答案: 要以佛法来研究佛法，这是印顺长老的一句话。因为佛法讲的就是无常，要以无常的法印来看待佛教与佛法的流传与演变。当你能够站在这样的立场，当你有一天体悟到原始佛法、法味的珍贵，这时也能够以无限的胸襟，来包容一切的宗派、宗教。大家能够以佛法来研究佛法，了悟整个世间的常态，就是无常与变异、演变。那么佛法当一讲出来就落入文字相，就没办法不受世间的影响，因此经典有经典的好处，但是也有一定的弊病，都是没有办法避免的，因为世间就是这样无常变异啊！ -
第3题：
你怎么理解“上帝关上一扇门，必将打开一扇窗”这句话？
正确答案:这句话蕴涵深刻的哲理，它告诉我们：人生的道路不是一帆风顺的，要经历风风雨雨，要克服很多困难和障碍，要遭遇很多挫折和失败。但是，无论需要经历多少风雨，无论要克服多少困难和障碍，无论要遭遇多少挫折和失败，我们都不能灰心丧气，一蹶不振，因为上帝在关上一扇门的同时，又给我们打开了一扇窗，塞翁失马，焉知非福？我们一定要保持良好的心态，正视工作生活中的挫折和失败，进行深刻的反省，树立战胜困难的信心，向着新的目标努力奋斗。
同时它还告诉我们：在工作中，要善于总结经验和教训，注重理论联系实际，要有大局意识，要放眼长远，不要计较一时的得失。 -
第4题：
你怎么理解曹操在《短歌行》中所说“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”？
正确答案: “青青子衿，悠悠我心”二句出自《诗经·郑风·子衿》，本是借情人间的思念写对心中理想的向往，曹操用于抒写对人才连绵不绝的思慕。 -
第5题：
有人说“师父领进门，修行在个人”，你是怎么理解这句话的？
正确答案: “师父领进门，修行在个人”是指教师教会学生学习的方法，至于学的怎么样要靠学生自己的努力，这句话原本是用来强调学生在学习时的能动因素在成功中的关键作用的，如今却被一些教师拿来做推卸责任的挡箭牌，每当学生停步不前或成绩滑坡、品德不良时，他们便张口道：“师父领进门，修行在个人。”弦外之音是：学生没有学好，与老师无关，那是自己修行不到位。
但是，学生的“个人修行”也须有个前提条件——“师父领进门”。要想把学生真正“领进门”，教师首先得“进门”。倘若当老师的对于所教学科知识尚不能精通，自己尚站在知识大门的外边，又怎么可能把学生“领进门”呢？不能“深入”，焉能“浅出”？不能“居高”，岂能“临下”？倘若一个教师仅仅是知道点知识的皮毛，课堂上最多只能是照本宣科，只有“招架之功”，并无“还手之力”，这样的“师父”根本没有资格去教别人。
其次，教师要具备将学生领进门的本领。有的教师寒窗苦读、博览群书，可说是满腹经纶。但在学生面前却言语梭巡、口齿木讷，所学所想、所感所悟，抑于言表。因此，教师要提高教学技能，掌握将学生领进知识大门的教学艺术和科学方法。
再次，“师父”将“徒弟”“领进门”后，还要授以“修行”的方法。教会学生学习的方法即“授人以渔”，会使学生在学习中取得事半功倍的效果。
“师父领进门”其实是很不易的。倘使真正地做到了这一点，那么“修行”便是水到渠成、顺理成章的事情了。 -
第6题：
有个作家在书上写了这样一句话：“做事不计小，做人不计大”。你怎么理解？
正确答案: 这句话反映了做人与做事的关系。
（1）人应当以事业为重，以做好本职工作为荣。因此，无论工作有多么细小琐碎，都应当以做事业的心态来对待，把小事做大，在平凡小事中见不平凡的业绩。
（2）做人要大度，要虚怀若谷，要有大格局。而不应该斤斤计较。
（3）作为一名公务员，应当牢记人民群众利益无小事的原则，在平凡的岗位上，扎扎实实做好工作，在群众的小事中不断积累工作能力，最终做出一番业绩；而在生活中，要坚持宽以待人的原则，处理好人际关系。 -
第7题：
你怎么理解“为人民服务”这句话？
正确答案:（1）为人民服务是政府的宗旨。
（2）为人民服务要落到实处，就是要切实维护人民群众的利益，为群众办实事，办好事。
（3）为人民服务，还要勇于接受人民群众的监督与批评。 -
第8题：
过头话不能说，冒险事有人做。你怎么理解这句话？
正确答案: 过头话不能说，是指无论是个人，还是组织团体，说话应该保证其真实性，不能过分，不能夸张，亦不能偏激，要有分寸。冒险事有人做，是指我们应该具备开拓进取的创新精神，拥有敢于承担风险的勇气和魄力。这句话给我们的启示就是，说话要有度，做事要敢于创新，敢于担当。
过头话绝对不能说。三国时期的马谡，自恃清高，狂妄自大，不听属下劝阻，向全军将士夸下海口，自己熟读兵法，精通排兵布阵，街亭之战必当全胜，如若有误，提头来见。正是因为其说了过头话，断了自己的后路，最终街亭失守之时，不得不面临军法处置。
冒险事要敢于去做。如诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，在研究青蒿素时，为了弄清青蒿素的临床功效，将自己当成“小白鼠”亲自试服，并记录临床表现，证实药物安全后，才投入使用，挽救了全球数百万人的生命，而自己却得了中毒性肝炎。这就是一种大无畏的责任担当精神。
因此，作为一名公职人员，无论做人还是做事，要胜不骄，败不馁，有傲骨，无傲气，秉持谦逊低调的处事原则，才能避免说过头话；要不畏艰难险阻，敢于迎难而上，勇于承担责任，乐于突破创新，才能做出无愧于党，无愧于人民，无愧于自己的事情。 -
第9题：
"三个仍然三个最"的内容是什么？你怎么理解这内容？
正确答案: ——农业基础仍然薄弱，最需要加强。经过３０年改革发展，我国农业发展取得了长足进步，但与快速推进的工业化相比，与世界发达国家的农业相比，与实现全面建设小康社会的新要求相比，还存在明显差距。突出表现在：农业资源与环境约束增强；农业基础设施脆弱；农业物质技术装备落后；气候变化影响加剧；农业生产经营组织化程度低。农户小规模生产与农产品大市场的矛盾依然突出。随着人口增长和生活水平提高，农产品消费需求加快升级，对保障农产品总量平衡、结构平衡、质量安全提出了更高要求，迫切要求加强农业基础，提高农业综合生产能力，在推进工业化、城镇化的同时加快推进农业现代化。
——农村发展仍然滞后，最需要扶持。改革开放以来，我国农村发生了巨大变化，特别是党的十六大以来，在统筹城乡发展上取得了积极进展，但长期形成的城乡失衡的状况并没有根本改观。集中表现在：城乡基础设施差距较大；城乡社会事业发展差距较大；城乡二元结构矛盾突出；农村资源要素持续外流。农村耕地大量被占用，资金大量被抽取，人才大量被吸走。推动科学发展，构建新型城乡关系，迫切要求加大以工促农、以城带乡的力度，在统筹城乡中加快农村经济社会发展，促进公共资源在城乡之间均衡配置、生产要素在城乡之间自由流动，加速形成城镇化和社会主义新农村建设互促共进机制。
——农民增收仍然困难，最需要加快。改革开放以来，我国农村居民人均纯收入年均实际增长７．１％，城市居民人均可支配收入年均实际增长７．２％，城乡居民收入比从１９７８年的２．６∶１，扩大到２００７年的３．３３∶１，城乡居民收入差距扩大的趋势仍未得到有效遏制。２００７年虽然农民人均纯收入实际增长９．５％，是１９８５年以来最高的，但城乡居民收入比却是改革开放以来最高的。城乡居民收入差距的持续扩大，使城乡居民的消费差距不断扩大，城乡居民消费水平总体上相差１０年左右。特别是农民增收还面临许多困难，促进农民收入持续较快增长的长效机制尚未建立，缩小城乡居民收入差距、实现全体人民共同富裕任重道远。 -
第10题：
问答题对“老师是红蜡，照亮了别人，燃尽了自己”这句话，你是怎么理解的？正确答案： 我认为这句话是对教师职业特点最伟大的阐述，教师作为知识的传承者，工作特点具有无私性和奉献性。
首先，教师需要无私，很多教师的工作并不仅在于8小时的工作时间，任何时候学生需要帮助教师都必须出现，甚至一些住校教师每天24小时都是处于工作状态，这需要一种恒心和热情以及无私的心态来面对这份工作；
其次，教师需要奉献，教师不仅需要发挥自己的聪明才智，将自身的知识用形象生动的方式传授给学生，还要不断地吸收新知识增加自己的内涵，从而更好地为学生服务，这些奉献都是没有回报的，这需要教师从一开始踏入这个岗位就要具有一种奉献精神，不求回报。
综上所述，教师岗位不仅要勇于也要乐于燃烧自己，为学生照亮成长之路，如果我有幸能够成为一名光荣的人民教师，我一定以这句话作为我人生的奋斗目标。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题过头话不能说，冒险事有人做。你怎么理解这句话？正确答案： 过头话不能说，是指无论是个人，还是组织团体，说话应该保证其真实性，不能过分，不能夸张，亦不能偏激，要有分寸。冒险事有人做，是指我们应该具备开拓进取的创新精神，拥有敢于承担风险的勇气和魄力。这句话给我们的启示就是，说话要有度，做事要敢于创新，敢于担当。
过头话绝对不能说。三国时期的马谡，自恃清高，狂妄自大，不听属下劝阻，向全军将士夸下海口，自己熟读兵法，精通排兵布阵，街亭之战必当全胜，如若有误，提头来见。正是因为其说了过头话，断了自己的后路，最终街亭失守之时，不得不面临军法处置。
冒险事要敢于去做。如诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，在研究青蒿素时，为了弄清青蒿素的临床功效，将自己当成“小白鼠”亲自试服，并记录临床表现，证实药物安全后，才投入使用，挽救了全球数百万人的生命，而自己却得了中毒性肝炎。这就是一种大无畏的责任担当精神。
因此，作为一名公职人员，无论做人还是做事，要胜不骄，败不馁，有傲骨，无傲气，秉持谦逊低调的处事原则，才能避免说过头话；要不畏艰难险阻，敢于迎难而上，勇于承担责任，乐于突破创新，才能做出无愧于党，无愧于人民，无愧于自己的事情。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题有人说“沟通对人不对事，做事对事不对人”。你是如何理解这两句话的。正确答案： 1.点题：这两句话分别描述了关于做人和做事的原则方法，我们要全面正确地看待。
2.分别对这两句话进行解释：沟通对人不对事，指的是在与人进行沟通时，不能仅凭某一件事而责怪他人，要全面整体地看待别人，宽容大度；做事对事不对人，指的是在工作和处理事情时，要明确规则，严格按照规定执行。
3.现实生活中，做人与做事往往是联系在一起的。要具体情况具体分析。
4.联系自身，阐述自己在日常工作和生活中的做法。解析： 暂无解析 -
第13题：
海尔总裁张瑞敏说：“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。”你怎么理解这句话?答案：解析：张瑞敏的话给我的启示是，脚踏实地，注重细节的把平凡的小事做好，就是伟大。
就像种树，也许我们在学生时代或者工作后都参与过植树，能让这件简单的事，变的不简单的是2014年感动中国人物杨善洲。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。1988年退休后，义务植树22年，他主动带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元特别贡献奖中捐出了16万，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。白了头发，绿了荒山的杨善洲老人在简单的种树中，给我们留下的是一片绿荫，给我们传递的是一种老骥伏枥、造福百姓的精神。
有这样一位年轻的护士，她白天协助医生进行手术，护理伤员，替士兵寄信，给他们以慰藉；夜晚则提着一盏小小的油灯，沿着崎岖的小路，在4英里之遥的营区里一间病房、一间病房地探视伤病员。她创造了奇迹，使战场上的死亡率由50%下降为2.2%。她就是平凡的护士南丁格尔，同时她也是对现代护理和护理教育等做出了杰出贡献，被称为现代护理工作的奠基人的南汀格尔。
在工作岗位上，我会以张敏锐的话来要求自己。细心踏实的做好每一件平凡而又重要的事。如应用护理程序实施以病人为中心的整体护理，进行护理评估，制定护理计划，执行护理措施，进行效果评估；执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度；遵医嘱执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本；巡视、观察病情变化，参与重病抢救并记录；对病人、病人家属进行健康教育和康复指导等。 -
第14题：
有人说“沟通对人不对事，做事对事不对人”。你是如何理解这两句话的。
正确答案: 1.点题：这两句话分别描述了关于做人和做事的原则方法，我们要全面正确地看待。
2.分别对这两句话进行解释：沟通对人不对事，指的是在与人进行沟通时，不能仅凭某一件事而责怪他人，要全面整体地看待别人，宽容大度；做事对事不对人，指的是在工作和处理事情时，要明确规则，严格按照规定执行。
3.现实生活中，做人与做事往往是联系在一起的。要具体情况具体分析。
4.联系自身，阐述自己在日常工作和生活中的做法。 -
第15题：
“天地君亲师”，你是怎么理解这句话的？
正确答案: “天地君亲师”是中国民间祭祀的对象，为古代祭天地、祭祖、祭圣贤等民间祭祀的综合。
“天地君亲师”五字成为人们长久以来祭拜的对象，充分表现出中国民众对天地的感恩、对君师的尊重、对长辈的怀念之情。同时也体现出中国民众敬天法地、孝亲顺长、忠君爱国、尊师重教的价值取向。这几个字正体现出中国民众的终极关怀所在，是传统社会中伦理道德合法性和合理性的依据，由于它的深入人心，对民众的物质生活和精神生活各方面都产生了巨大的影响。
祭师即祭圣人，源于祭圣贤的传统，具体指作为万世师表的孔子，也泛指孔子所开创的儒学传统。中国古代以来，就将“师”与“天地君亲”同等祭拜，充分体现出对教师尊重的传统和尊师重教的价值取向。如果说父母孕育了人的肉体，那么师就培育了人的心灵，这个师不仅仅是传授文化知识的教师，也指心灵根源的精神导师。
身高为师，身正为范，作为一名教师，要严于律己，不断提高自身素质，不能辜负社会的信任。不仅要作为向学生传授文化知识的教师，更要作为指引学生心灵的精神导师，这样才能培养出社会需要的优秀人才。 -
第16题：
有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？
正确答案: 有人把教师看做是人类灵魂的工程师，教师之所以受人尊重，被人赞誉，是因为：第一，教师是人类文化科学知识的传播者，是伦理道德的传授人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态和浑浑噩噩的境地。第二，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务。韩愈：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
而要想得到别人的尊重，被人赞誉，教师就必须尽到自己的责任。教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。我们要把这种赞誉当做教学的动力与鼓励，从鼓励中培养起对教师职业的敬重感、自豪感和责任感，形成坚定的职业信念，成为源源不断的精神力量。
21世纪是充满机遇和挑战的世纪，科学技术更加发达，竞争更加激烈，社会对人的素质要求也将更高。提高人的素质，关键在教育，振兴教育关键在教师，把自己培养成一个高素质的教师是时代的需要，同时也是我们每一个教师的最高追求。
我们既然选择了教师这个神圣的职业，我们就要努力做好本职工作，真正成为“人类灵魂的工程师”。 -
第17题：
“学高为师，身正为范。” 对于这句话，你怎么理解？
正确答案: 1.“学高为师，身正为范”意思是只有学识渊博的人才能成为老师，只有行为端正的人才能成为典范。这句名言时刻提醒教师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。
2.具体论述这句话的积极意义。这是新时代学生对教师的需求，是社会所需人才的需求，是发展中国家国情的需求。
3.要努力做到“学高为师，身正为范”。教师要不断提升自我水平，要以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 -
第18题：
有人说：马善被人骑，人善被人欺。还有人说：本份做人，老实做事。对这两句话你怎么看？
正确答案:（1）我认为这是两种和谐统一的观点。前种观点虽然也反映了这样一种现实情况，那就是为人善良、本分的人有时会受到不公正的待遇，但实际上前一种观点也告诉我们，遇到不公平待遇，甚至违法犯罪行为时，要勇于抗争，坚持原则，不能愚善懦弱，敢于和坏人坏事作斗争。后种观点指出了我们做人的道理，不要争名夺利，要踏踏实实的为人民服务。
（2）作为一名公务员，我们应当端正思想，立足本职，兢兢业业，本分做人，踏实做事，但同时要敢于说真话，办实事，坚持原则，勇于和善于同违法乱纪的行为作斗争。 -
第19题：
邓小平同志指出：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至走向反面。”谈谈你对这句话的理解。如果由你来制定一项制度，你会怎么做？
正确答案:（1）邓小平同志这句话精辟地指出了制度建设的重要性。制度，是社会的“基础设施”，这个基础不扎实，建不起和谐社会的万丈高楼；制度，又是社会的行事准则。没有规矩难以成方圆，不严密、不规范的制度，说得严重一点，就会诱使人去钻空子、犯错误。让政府部门在制度监督下运作，对社会是进步，对发展是保障，对官员是保护，对百姓是福音。在改革发展的关键阶段，制度的建设与创新，应提到更加重要的位置。
（2）我们在制定制度的时候，要注意全局性、根本性、长期性。要立足实际、注重实效，着眼于解决实际问题。要深化改革、不断创新，不断完善。只有这样，我们的改革才能有序、高效、健康的进展下去，才不会使我国社会、经济、政治等各项建设，因为人事变动等一些因素而受重大影响。
如果由我来制定一项制度，我会这么做：
（1）明确该项制度建立的目的，原因，作用，必要性，重要性。
（2）对执行或负责该项制度的组织设置、职责范围等，以及各参与该项制度建立工作的人员的责任、权限、义务和实施方法作出具体的规定；
（3）明确适用范围和适用对象。
（4）组织相关人员、专家研讨，起草方案，拟定条款和项目。
（5）组织听证会，广泛听取意见，并作修改，使之符合实际，有时效，具有可行性和可操作性。
（6）然后，公布、试行，同时广泛收集在执行中反馈回来的意见；最后，对制度进行进一步的论证、修改，拿出最终方案。 -
第20题：
“祸患常积于忽微，而志勇多困于所溺”。对于这句话，你怎么理解？
正确答案: 正如句子中所说，祸患常常是由一些微小的失误累积而成的，而智慧勇敢的豪杰常常被他们所沉迷的事物击败。这是哲学上的量变引起质变的例证，点明了人生需要防微杜渐、避免玩物丧志、被欲望蒙蔽内心的道理。
这句话出自欧阳修《新五代史·伶官传序》，是2013年6月18日，习近平总书记在《在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》中引用的的话语。习总书记借古喻今、旁征博引地说明了作风问题无小事，小问题置之不管，也会酿成大问题。对于作风建设的艰巨性，习近平总书记在不同场合强调，“小洞不补，大洞吃苦”、“积羽沉舟，群轻折轴”、“大问题要抓，小问题也要抓”……从小事情切入，铁面问责、刚性约束、严格执纪，让制度成为“带电的高压线”，让纪律成为不可逾越的“红线”。两年多来改作风取得阶段性成效：从反对公款送节礼，到打击会所歪风，再到根除“舌尖上的腐败”，雷霆万钧的行动，展示出不弃微末的决心。
通往腐败的不归路往往就从细节开始，对小事、小节、小利决不可掉以轻心。作风建设永远在路上，不可忽视任何一时的建设。要将作风该建设作为一项常态化的、不可忽视的工作来抓，通过制度化的管理、建立法治权威，树立高压线。各级领导干部、基层工作人员，应该做到慎独慎微，不能以为吃点、喝点、拿点没什么，不能认为大错不犯、小错不断就能万事大吉。要按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于正视问题，从自己做起、从现在改起，端正行为，自觉把风格正一正、把义务理一理、把党纪国法紧一紧。
“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，需要“吾日三省吾身”，需要“久久为功”。每一位基层工作者，都应该正视和解决自身存在的问题，虽然发现和解决问题需要勇气，但只有这样主动作为，才能保持干部的良好形象、维护民众切身利益。 -
第21题：
某地环保局长在治理污染时说道“治理污染企业，脸要是黑不下来，天就蓝不起来。”对于这句话，你怎么理解。
正确答案: 该地环保局长这句话说明污染治理只要地方政府和环保部门敢于唱黑脸，对环境污染行为动真格，下大力气坚决打击，并督促相关企业转型升级，“天蓝水清”的治污目标完全可以实现。
对于许多地方而言，环境保护、环保监督是本难念的经，考验着各级政府的执政能力与担当。尽管新环保法、大气十条、水十条等法律法规中都明确地方各级人民政府应当对本*行政区域的环境质量负责，但从2017年环保部门空气质量专项督查情况来看，一些地方政府环保不作为、乱作为情况仍然存在，如重污染天气应急预案不实不严不落地，企业环境违法违规问题突出等。导致这一情况出现的根本原因在于地方政府在环境保护和经济增长发生冲突时，往往以经济优先，“脸黑不下来”，而地方环保部门受制于地方政府，也不敢“黑脸”。
由此可见，要想让各地政府和环保部门“唱黑脸”，一是必须构建起科学的政府政绩考核指标体系，构建以绿色GDP为主要指标的政府政绩考核体系，督促各地政府敢唱“黑脸”，真唱“黑脸”，把环境污染治理作为一项重大民生工程，严格落实各项治污措施。另一方面，不断完善执法监管体制，完善国家监察、地方监管、单位负责的环境监管体制，提高督查效能，督促各级地方政府真正全面落实环境法律法规。最后，国家要加快制定和实施有利于保护环境的经济政策，使各地政府保护生态环境具有内在动力，真正把治污落到实处。 -
第22题：
问答题你怎么理解曹操在《短歌行》中所说“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”？正确答案： “青青子衿，悠悠我心”二句出自《诗经·郑风·子衿》，本是借情人间的思念写对心中理想的向往，曹操用于抒写对人才连绵不绝的思慕。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题"三个仍然三个最"的内容是什么？你怎么理解这内容？正确答案： ——农业基础仍然薄弱，最需要加强。经过３０年改革发展，我国农业发展取得了长足进步，但与快速推进的工业化相比，与世界发达国家的农业相比，与实现全面建设小康社会的新要求相比，还存在明显差距。突出表现在：农业资源与环境约束增强；农业基础设施脆弱；农业物质技术装备落后；气候变化影响加剧；农业生产经营组织化程度低。农户小规模生产与农产品大市场的矛盾依然突出。随着人口增长和生活水平提高，农产品消费需求加快升级，对保障农产品总量平衡、结构平衡、质量安全提出了更高要求，迫切要求加强农业基础，提高农业综合生产能力，在推进工业化、城镇化的同时加快推进农业现代化。
——农村发展仍然滞后，最需要扶持。改革开放以来，我国农村发生了巨大变化，特别是党的十六大以来，在统筹城乡发展上取得了积极进展，但长期形成的城乡失衡的状况并没有根本改观。集中表现在：城乡基础设施差距较大；城乡社会事业发展差距较大；城乡二元结构矛盾突出；农村资源要素持续外流。农村耕地大量被占用，资金大量被抽取，人才大量被吸走。推动科学发展，构建新型城乡关系，迫切要求加大以工促农、以城带乡的力度，在统筹城乡中加快农村经济社会发展，促进公共资源在城乡之间均衡配置、生产要素在城乡之间自由流动，加速形成城镇化和社会主义新农村建设互促共进机制。
——农民增收仍然困难，最需要加快。改革开放以来，我国农村居民人均纯收入年均实际增长７．１％，城市居民人均可支配收入年均实际增长７．２％，城乡居民收入比从１９７８年的２．６∶１，扩大到２００７年的３．３３∶１，城乡居民收入差距扩大的趋势仍未得到有效遏制。２００７年虽然农民人均纯收入实际增长９．５％，是１９８５年以来最高的，但城乡居民收入比却是改革开放以来最高的。城乡居民收入差距的持续扩大，使城乡居民的消费差距不断扩大，城乡居民消费水平总体上相差１０年左右。特别是农民增收还面临许多困难，促进农民收入持续较快增长的长效机制尚未建立，缩小城乡居民收入差距、实现全体人民共同富裕任重道远。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题“故知足不辱，知止不殆，可以长久。”你怎么理解这句话？正确答案：解析：