单选题男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。首选治疗（）A 吡拉西坦B 维生素BC 辅酶QD 盐酸哌甲酯E 托吡酯胶囊

题目
单选题
男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。首选治疗（）
A

吡拉西坦

B

维生素B

C

辅酶Q

D

盐酸哌甲酯

E

托吡酯胶囊

相似考题

1.男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。可能的诊断A、自闭症B、注意缺陷多动障碍C、智力低下D、唐氏综合征E、癫痫性人格障碍首选治疗A、吡拉西坦B、维生素BC、辅酶QD、盐酸哌甲酯E、托吡酯胶囊需鉴别的诊断A、自闭症B、注意缺陷多动障碍C、广泛性发育障碍D、药物性多动症E、器质性精神障碍经排查，本患儿诊断为注意缺陷多动障碍，药物治疗的目的A、促进患儿思考，改善对冲动行为的控制B、减少烦躁不安C、改善社会交往的技术D、改善认知行为E、改善精细共济运动以下可以对症治疗的药物有A、盐酸哌甲酯B、托吡酯胶囊C、茴拉西坦D、氟哌啶醇E、维生素A

2.男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。首选治疗（）。A、吡拉西坦B、维生素BC、辅酶QD、盐酸哌甲酯E、托吡酯胶囊

3.下列哪项不是多动综合征的临床表现A、别人讲话时常常显得没在听 B、常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务 C、言语发育落后，与人交往困难 D、对来自各方面刺激几乎都有反应， E、对一些不愉快的刺激做出过分反应

4.男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。可能的诊断A、自闭症B、注意缺陷多动障碍C、智力低下D、唐氏综合征E、癫痫性人格障碍首选治疗A、吡拉西坦B、维生素BC、辅酶QD、盐酸哌甲酯E、托吡酯胶囊首选治疗A、吡拉西坦B、维生素BC、辅酶QD、盐酸哌甲酯E、托吡酯胶囊首选治疗A、吡拉西坦B、维生素BC、辅酶QD、盐酸哌甲酯E、托吡酯胶囊首选治疗A、吡拉西坦B、维生素BC、辅酶QD、盐酸哌甲酯E、托吡酯胶囊

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
更多“男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。首选治疗（）”相关问题

  • 第1题：

    男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。 需鉴别的诊断（）

    • A、自闭症
    • B、注意缺陷多动障碍
    • C、广泛性发育障碍
    • D、药物性多动症
    • E、器质性精神障碍

    正确答案:B,D,E

  • 第2题：

    男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。可能的诊断（）

    • A、自闭症
    • B、注意缺陷多动障碍
    • C、智力低下
    • D、唐氏综合征
    • E、癫痫性人格障碍

    正确答案:B

  • 第3题：

    男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。经排查，本患儿诊断为注意缺陷多动障碍，药物治疗的目的（）。

    • A、促进患儿思考，改善对冲动行为的控制
    • B、减少烦躁不安
    • C、改善社会交往的技术
    • D、改善认知行为
    • E、改善精细共济运动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    多选题
    男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。需鉴别的诊断（）。
    A

    自闭症

    B

    注意缺陷多动障碍

    C

    广泛性发育障碍

    D

    药物性多动症

    E

    器质性精神障碍


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。可能的诊断是（）
    A

    自闭症

    B

    注意缺陷多动障碍

    C

    智力低下

    D

    唐氏综合征

    E

    癫痫性人格障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    下列哪项不是多动综合征的临床表现
    A

    别人讲话时常常显得没在听 

    B

    常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务 

    C

    言语发育落后，与人交往困难 

    D

    对来自各方面刺激几乎都有反应， 

    E

    对一些不愉快的刺激做出过分反应 


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是（）

    • A、容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品
    • B、注意难以持久，容易因外界刺激而分心
    • C、难以从事安静的活动或游戏
    • D、遵守秩序和纪律
    • E、在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话

    正确答案:D

  • 第8题：

    男孩，10岁。智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，诊断为儿童注意力缺陷多动综合征。下列哪点不是其主要临床特点（）

    • A、学习困难
    • B、冲动、任性
    • C、活动过多
    • D、喜欢独处
    • E、注意力不集中

    正确答案:D

  • 第9题：

    不定项题
    男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。经排查，本患儿诊断为注意缺陷多动障碍，药物治疗的目的（）
    A

    促进患儿思考，改善对冲动行为的控制

    B

    减少烦躁不安

    C

    改善社会交往的技术

    D

    改善认知行为

    E

    改善精细共济运动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。以下可以对症治疗的药物有（）。
    A

    盐酸哌甲酯

    B

    托吡酯胶囊

    C

    茴拉西坦

    D

    氟哌啶醇

    E

    维生素A


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。首选治疗（）。
    A

    吡拉西坦

    B

    维生素B

    C

    辅酶Q

    D

    盐酸哌甲酯

    E

    托吡酯胶囊


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何区别注意缺陷与多动障碍与精神发育迟滞的学习困难?

    正确答案： 注意缺陷与多动障碍患者通过治疗，注意改善以后，学业成绩能够提高，达到与智力相当的水平。而精神发育迟滞者的学业成绩始终与智力水平相符合，还同时有语言和运动发育迟滞，判断能力、理解能力和社会适应能力都普遍性偏低。
    解析： 暂无解析

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