单选题明确动机是（）A 激励机制的源头B 激励机制的前提C 激励与反馈、约束相互补充D 激励的概念E 激励机制的核心

题目
单选题
明确动机是（）
A

激励机制的源头

B

激励机制的前提

C

激励与反馈、约束相互补充

D

激励的概念

E

激励机制的核心

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1.动机的含义可以分解成( )。A.动机是一种外部刺激，是个体行为的间接原因B.动机为个体行为指出目标C.动机是一种内部刺激，是个体行为的直接原因D.动机使个体明确其行为的意义E.动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡

2.激励机制的源头是( )。A、明确动机B、洞察需要C、满足需要D、满足未满足的需要E、分析需要

3.激励机制的源头是A、满足需要B、信任下属C、明确动机D、洞察需要E、了解对象

4.激励是一种目的性很明确的管理活动，其活动过程是( )。A．刺激→需求→动机→行动B．需求→刺激→动机→行动C．刺激→动机→需求→行动D．动机→刺激→需求→行动

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    小学生学习动机的特点由哪些:()

    A、学习动机由不够明确向比较明确发展

    B、学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展

    C、学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展

    D、学习目标由近景向远景发展


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    动机是由()产生的。

    A、明确意识到的愿望

    B、未明确意识到的意向

    C、明确意识到的需要

    D、需要及其满足对象的结合


    参考答案：D

  • 第3题：

    激励机制的核心是

    A．洞察需要

    B．明确动机

    C．满足需要

    D．及时反馈

    E．适当约束


    正确答案：C

  • 第4题：

    符合社会规范的、公众能够认同的、个体在明确承认后不会引来非议的接受信息的念头和意愿的动机，称为（）

    • A、深层动机-隐藏的
    • B、表层动机
    • C、外加动机
    • D、内发动机

    正确答案:B

  • 第5题：

    在行为的动机和效果的善恶都已明确的情况下，对某一行为的判断，应注意其动机。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在网络环境下的自主学习中，学生“动机”的主动性更强，“目标”更明确。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    小学儿童学习动机的特点为：（）

    • A、学习动机由外部动机向内部动机发展
    • B、由不够明确向比较明确发展
    • C、习兴趣由学习的形式向学习的内容发展
    • D、学习目标由近景向远景发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    激励的源头是（）

    • A、明确动机
    • B、洞察需要
    • C、满足需要
    • D、满足未满足的需要
    • E、分析需要

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    符合社会规范的、公众能够认同的、个体在明确承认后不会引来非议的接受信息的念头和意愿的动机，称为（）
    A

    深层动机-隐藏的

    B

    表层动机

    C

    外加动机

    D

    内发动机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    动机是由（）产生的。
    A

    明确意识到的愿望

    B

    未明确意识到的意向

    C

    明确意识到的需要

    D

    需要及其满足对象的结合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    动机的含义可以分解成（）
    A

    动机是一种外部刺激，是个体行为的间接原因

    B

    动机为个体行为指出目标

    C

    动机是一种内部刺激，是个体行为的直接原因

    D

    动机使个体明确其行为的意义

    E

    动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    激励的源头是（）
    A

    明确动机

    B

    洞察需要

    C

    满足需要

    D

    满足未满足的需要

    E

    分析需要


    正确答案： E
    解析： 激励的过程是洞察需要、明确动机、满足需要、反馈。洞察需要是激励的源头。

  • 第13题：

    激励是目的性很明确的管理活动，其活动过程是( )。

    A.刺激→需动机→行动

    B.需求→刺动机→行动

    C.刺激→动需求→行动

    D.动机→刺需求→行动


    正确答案：A

    激一种目的性很明确的管理活动，其活动过程是刺激→需求→动机→行动。

  • 第14题：

    小学生学习动机的特点的表述错误的是：()

    A、学习动机由不够明确向比较明确发展

    B、学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展

    C、学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展

    D、学习目标由近景向远景发展


    参考答案：B

  • 第15题：

    沟通计划的主要内容包括( )。

    A.明确沟通的环境
    B.明确沟通的动机和目的
    C.明确沟通的主要内容
    D.明确沟通的对象
    E.明确沟通的信息管理要求

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    请谈谈你认为动机对学生学习有什么影响，假如你所带的班上学生学习动机不明确，请设计一个方案来有效影响学生的学习动机。


    正确答案:学习动机不仅调动学生学习的主动积极性，提高学习效果，也是直接影响学习的主要条件。
    ①设置问题环境，由小组讨论形式开展，激发学生学习动机；
    ②反面教材及成功学习案例分享，树立正确的学习认识；
    ③定期奖励优秀学生，做为榜样带头作用；
    ④树立正确、积极的学习目标。

  • 第17题：

    目前使用中的机动车辆保险条款中，对保险车辆被水淹后致使发动机损坏为车损险的责任免除是在（）中明确的。

    • A、条款
    • B、条款解释
    • C、未明确
    • D、属于保险责任，不需再明确

    正确答案:A

  • 第18题：

    模糊和没有明确意识到的需要是（）。

    • A、幻想
    • B、理想
    • C、意向
    • D、动机

    正确答案:C

  • 第19题：

    创意简报中的目标受众的含义是指什么？（）

    • A、明确预算的问题
    • B、明确我们的目标是什么
    • C、明确受众的需求和动机等问题
    • D、明确是什么使我们区别于竞争者

    正确答案:C

  • 第20题：

    在行为的动机和效果都已明确的情况下，对某一行为的判断，应注意其（）。

    • A、动机
    • B、效果
    • C、动机和效果的统一

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    小学儿童学习动机的特点为：（）
    A

    学习动机由外部动机向内部动机发展

    B

    由不够明确向比较明确发展

    C

    习兴趣由学习的形式向学习的内容发展

    D

    学习目标由近景向远景发展


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    创意简报中的目标受众的含义是指什么？（）
    A

    明确预算的问题

    B

    明确我们的目标是什么

    C

    明确受众的需求和动机等问题

    D

    明确是什么使我们区别于竞争者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    创意简报中的“目标/策略”的含义是指什么？（）
    A

    明确“我们的目标是什么，应如何实现它”

    B

    明确“是什么使我们区别于竞争者”

    C

    明确“受众的需求和动机等问题”

    D

    明确“预算的问题”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    明确动机是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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