多选题“我要说服对方”这种做法实际上是()。A违背夫妻相互尊重和平等的原则B希望压倒对方或控制、改造对方C只讲面子,不讲里子D对夫妻沟通极其有害

题目
多选题
“我要说服对方”这种做法实际上是()。
A

违背夫妻相互尊重和平等的原则

B

希望压倒对方或控制、改造对方

C

只讲面子,不讲里子

D

对夫妻沟通极其有害


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参考答案和解析
正确答案: D,A
解析: 暂无解析
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  • 第1题:

    世界上许多城市对方组进行限制,这种做法称为价格下限。()

    此题为判断题(对,错)。


    标准答案:错

  • 第2题:

    说服对方的前提是不损害对方的利益。这就要求说服者的动机端正,既要考虑双方的共同利益,更要考虑被说服者的利益要求,以便使被说服者认识到服从说服者的观点和利益不会给自己带来什么损失,从而在心理上接受对方的观点。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第3题:

    建设性协调的行动要点主要包括()。

    • A、要杜绝习惯性反应,不要先入为主
    • B、要多站在对方立场考虑,不要做无谓争论
    • C、要为对方留有退路,不要逼迫对方
    • D、要设法引导、说服对方,不要激化矛盾
    • E、要带有主观的感情色彩,不要纯理性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    “我要说服对方”这种做法实际上是()。

    • A、违背夫妻相互尊重和平等的原则
    • B、希望压倒对方或控制、改造对方
    • C、只讲面子,不讲里子
    • D、对夫妻沟通极其有害

    正确答案:A,B,D

  • 第5题:

    如果期望通过表达说服对方,需要让对方感受到有选择的自由。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    古人见面为何要先握手()。

    • A、古代见面舞蹈的一种遗留
    • B、告诉对方我手里没有藏武器
    • C、和对方摇手表示友好

    正确答案:B

  • 第7题:

    说服的过程实际上是一个说服者创造适当情境,以使他人愿意改变态度的过程。这个过程中起了主要作用的因素是()。

    • A、情境因素
    • B、自我
    • C、说服者的可信度
    • D、说服信息的因素

    正确答案:B

  • 第8题:

    说服对方最有效的方式是()

    • A、从不同方面劝诱
    • B、让对方感到你诚实可信
    • C、让对方敬佩你
    • D、让对方感到震慑

    正确答案:B

  • 第9题:

    自身传播实际上是“主我”与“宾我”的对话。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    多选题
    间接处理谈判僵局的具体做法有()
    A

    先肯定局部,后全盘否定

    B

    先重复对方的意见,然后再削弱对方

    C

    用对方的意见去说服对方

    D

    以提问的方式促使对方自我否定

    E

    用自己的意见说服对方


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    说服对方最有效的方式是()
    A

    从不同方面劝诱

    B

    让对方感到你诚实可信

    C

    让对方敬佩你

    D

    让对方感到震慑


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    企图说服对方,和对方争论对错,这样的做法违反了夫妻相互尊重和平等的原则。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在商务谈判中,说服他人的基本要诀包括()

    A.站在他人的角度设身处地地谈问题,从而使对方对你产生一种“自己人”的感觉

    B.取得他人的信任。信任是人际沟通的基石。只有对方信任你,才会理解你友好的动机

    C.创造出良好“否”的氛围,把对方置于不同意、不愿做的地位,然后再去批驳他、劝说他

    D.说服用语要推敲。通常情况下,在说服他人时要避免用“愤怒”、“怨恨”、“生气”或“恼怒”这类字眼,这样才会收到良好的效果


    参考答案:ABD

  • 第14题:

    我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问题:今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。


    答案:
    解析:
    这位老师有进取的精神,这种做法是充实自己的想法。但作为教师,我认为他问自己的问题却并不符合新课程的倡导。教师不仅要充实自己,更应该充实学生。今天教师想了、读了、写了。那么学生想了、读了、写了吗?你教的学生理解了吗?理解了多少呢?达到课程目标了吗?

  • 第15题:

    如果我要投诉对方侵犯我的知识产权,需要符合的投诉受理条件,包括:商标权侵权、专利权侵权、著作权侵权。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    做法存档后,我要重新装软件,这种做法存档还存不存在?


    正确答案:在装程序的文件夹里面,找到bin的文件夹,找到,定额存档,清单存档,把它复制出来,再重新装软件,这样补充的做法存档还可以存在

  • 第17题:

    企图说服对方,和对方争论对错,这样的做法违反了夫妻相互尊重和平等的原则。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    秘书要说服他人接受自己的意见,在美说之前先给人家一番赞誉,再进行说服,对方也就容易接受了。在进行赞誉是要注意的是()。①赞美要独到②赞美要真心③赞美要具体④赞美要明确⑤赞美要动听

    • A、①②③④⑤
    • B、①②④⑤
    • C、①②③④
    • D、①②③⑤

    正确答案:C

  • 第19题:

    间接处理谈判僵局的具体做法有()

    • A、先肯定局部,后全盘否定
    • B、先重复对方的意见,然后再削弱对方
    • C、用对方的意见去说服对方
    • D、以提问的方式促使对方自我否定
    • E、用自己的意见说服对方

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    遵守诚实守信原则,以下()做法不妥。

    • A、人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人
    • B、要能够正确对待利益问题
    • C、要开阔心胸,培养高尚的人格
    • D、要树立进取精神和事业意识

    正确答案:A

  • 第21题:

    对于乘客提出的无理要求,要通过()对方。

    • A、讲道理来说服
    • B、严厉的语言驳斥
    • C、武力来压制
    • D、多收费方式来满足

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    当遇到景区工作人员为自己获得好处,减少游览项目和时间时,导游人员不正确的做法是(  )。
    A

    要依据旅游合同,以理服人

    B

    如对方坚持己见,应采取必要的措施

    C

    向对方讲清道理,做好说服工作

    D

    附和迁就,不拆合作者的台


    正确答案: C
    解析:
    在与相关接待单位的关系上,导游人员:①要尊重其劳动,因为他们的劳动同导游人员一样都是为国家旅游业的发展作贡献;②要多沟通,使他们能及时获得各种变化了的信息,做好工作,这既是他们应尽的义务,也是对导游人员工作的支持和配合;③要坚持原则,平等协商,即以为游客提供优质服务为目的,以不违反协议为原则,遇到问题和困难要平等协商,对其服务中的某些缺陷要协助弥补,遇到其“打小算盘”的情况要讲明道理。

  • 第23题:

    多选题
    建设性协调的行动要点主要包括()。
    A

    要杜绝习惯性反应,不要先入为主

    B

    要多站在对方立场考虑,不要做无谓争论

    C

    要为对方留有退路,不要逼迫对方

    D

    要设法引导、说服对方,不要激化矛盾

    E

    要带有主观的感情色彩,不要纯理性


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析