单选题培训者在实际工作中遇到不同于培训过程的问题时，能回忆学习成果联系实际恰当应用是指（）。A 依样画瓢式的运用B 举一反三层面C 融会贯通层面D 自我管理层面

题目
单选题
培训者在实际工作中遇到不同于培训过程的问题时，能回忆学习成果联系实际恰当应用是指（）。
A

依样画瓢式的运用

B

举一反三层面

C

融会贯通层面

D

自我管理层面

相似考题

1.使用相关培训方法时应当注意的问题不包括( )。A. 必须确保受训者有学习的动机和能力B. 必须为受训者提供有意义的培训内容与材料C. 必须使受训者在培训过程中得到练习、 反馈和强化的机会D. 必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果

2.头脑风暴法的优点是( )．A．培训过程中为企业解决了问题B．可以帮助学员解决工作中遇到的实际问题C．培训中学员参与性强D．达到了相互启发的目的E．对培训顾问的要求不高

3.培训成果转化是指将培训中所学到的()等内容应用到实际工作中去的整个过程。A.知识 B.技能 C.行为 D.专业 E.文化

4.理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目,还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此,公共组织应该怎样?

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 融会贯通即受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程的特征时，也能回忆起学习成果，建立学习知识与实际应用之间的联想并恰当加以应用。
更多“培训者在实际工作中遇到不同于培训过程的问题时，能回忆学习成果联系实际恰当应用是指（）。”相关问题

  • 第1题：

    能够促进培训成果转化的策略（ ）

    A．明确关键人员在培训成果转化中的作用
    B．通过激励强化受训者的学习动机
    C．积极营造有利于培训成果转化的工作环境
    D．对培训效果及时跟踪调查
    E．开展培训全过程的沟通

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    p244，能够促进培训成果转化的策有明确关键人员在培训成果转化中的作用；通过激励强化受训者的学习动机；积极营造有利于培训成果转化的工作环境；对培训效果及时跟踪调查；开展培训全过程的沟通。

  • 第2题：

    受训者在培训过程中应该做的工作是（ ）。

    A．自我管理自己的学习任务
    B．对培训者和管理者反馈意见，并提出建设性的改进建议
    C．为培训成果的转化制定实际行动方案
    D．制定培训结束后的行动计划
    E．与团队分享培训心得

    答案：A,B,C,E
    解析：
    暂无

  • 第3题：

    示教法是（）

    • A、利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训
    • B、通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题
    • C、培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程
    • D、通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程
    • E、在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来

    正确答案:D

  • 第4题：

    受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能和态度等运用于工作中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程是（）

    • A、培训结果转化
    • B、培训成果转化
    • C、培训内容转化
    • D、培训方法转化

    正确答案:B

  • 第5题：

    培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响

    • A、①②③④
    • B、①②③⑤
    • C、①②④⑤
    • D、①③④⑤

    正确答案:C

  • 第6题：

    测定受训者经过培训后在实际岗位工作中行为的改变，以判断所学知识、技能对实际工作的影响属于培训效果评估中的（）

    • A、行为评估
    • B、反应评估
    • C、成果评估
    • D、学习评估

    正确答案:A

  • 第7题：

    培训者在实际工作中遇到不同于培训过程的问题时，能回忆学习成果联系实际恰当应用是指（）。

    • A、依样画瓢式的运用
    • B、举一反三层面
    • C、融会贯通层面
    • D、自我管理层面

    正确答案:C

  • 第8题：

    使用相关培训方法时应当注意的问题不包括（）。

    • A、必须确保受训者有学习的动机和能力
    • B、必须为受训者提供有意义的培训内容与材料
    • C、必须使受训者在培训过程中得到练习、反馈和强化的机会
    • D、必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果

    正确答案:D

  • 第9题：

    问答题
    理论联系实际论述，公共部门如何实现培训成果的转化。

    正确答案： 公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目，还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此，公共组织应该：
    1.激发受训者的学习动机。可以从以下举措入手，
    （1）设置具体明确的、需要经过努力才能够达到的培训目标；
    （2）在培训努力、培训成果和培训得到的奖励之间建立密切的联系，通过提高学员的预期来激发学习动机；（3）努力发掘学习者的成就需求，将之与培训活动密切联系
    2.改进培训项目设计环节。应该注意以下环节，
    （1）尽量使得培训环境的设置与工作环境相同；
    （2）培训师在培训过程中要努力向学员传授并使得其能够掌握将培训所学知识应用于工作实际的基本原理和方法；
    （3）编写行为手册，将培训中的重点知识和技能，尤其是那些在工作中表现不明显，但是需要提示的要点，概括成业务手册发给受训者，以便其随时查阅
    3.培育有利于培训成果转化的工作环境。这需要
    （1）提高管理者对培训工作的支持力度；
    （2）在组织中建立有效的激励制度；
    （3）建立一对一的辅导关系；
    4.积极而有效地沟通。主要包括
    （1）培训前沟通，主要在部门主管和受训员工之间进行，目的是让员工认识自己的不足，清楚培训需要完成的任务；
    （2）培训期间沟通，对象主要包括培训师、其他学员和培训机构等，内容主要包括培训中没有懂得问题和组织存在的问题，以寻求解决组织问题的办法；
    （3）培训后沟通。由受训员工将自己学习的知识传授给未参加培训的员工或者保存为档案。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程中出现的情况时，也能回忆起培训中的学习成果，建立起所学知识能力与现实应用之间的联系，并恰当地应用所学知识和技能的．培训成果转化的基本形式（）
    A

    依样画瓢

    B

    自我管理

    C

    融会贯通

    D

    依样画瓢


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能和态度等运用于工作中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程是（）
    A

    培训结果转化

    B

    培训成果转化

    C

    培训内容转化

    D

    培训方法转化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    实习法是（）
    A

    利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训

    B

    通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题

    C

    培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程

    D

    通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程

    E

    在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程的特征时，也能建立起所学知识与现实应用之间的联系，可称为（）。

    A.依样画瓢 B.举一反三 C.融会贯通 D.自我管理


    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    头脑风暴法的优点有()。

    A:培训过程中为企业解决了问题
    B:可以帮助学员解决工作中遇到的实际问题
    C:培训中学员参与性强
    D:达到了相互启发的目的
    E:对培训顾问的要求不高

    答案：A,B,C,D
    解析：
    头脑风暴法又称研讨会法、讨论培训法或管理加值训练法。头脑风暴法的优点包括：①培训过程中为企业解决了实际问题，大大提高了培训的收益；②可以帮助学员解决工作中遇到的实际困难；③培训中学员参与性强；④小组讨论有利于加深学员对问题理解的程度；⑤集中了集体的智慧，达到了相互启发的目的。E项，头脑风暴法对培训顾问要求高，如果不善于引导讨论，可能会使讨论漫无边际；培训顾问主要扮演引导的角色，讲授的机会较少。

  • 第15题：

    培训课程总结包括以下内容（）

    • A、把培训和工作中的应用联系起来
    • B、评价学员培训成果
    • C、取得关于学员学习情况的反馈
    • D、综合培训过程中学到的知识技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    当受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程中出现的情况时，也能回忆起培训中的学习成果，建立起所学知识能力与现实应用之间的联系，并恰当地应用所学知识和技能的．培训成果转化的基本形式（）

    • A、依样画瓢
    • B、自我管理
    • C、融会贯通
    • D、依样画瓢

    正确答案:C

  • 第17题：

    理论联系实际论述，公共部门如何实现培训成果的转化。


    正确答案: 公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目，还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此，公共组织应该：
    1.激发受训者的学习动机。可以从以下举措入手，
    （1）设置具体明确的、需要经过努力才能够达到的培训目标；
    （2）在培训努力、培训成果和培训得到的奖励之间建立密切的联系，通过提高学员的预期来激发学习动机；（3）努力发掘学习者的成就需求，将之与培训活动密切联系
    2.改进培训项目设计环节。应该注意以下环节，
    （1）尽量使得培训环境的设置与工作环境相同；
    （2）培训师在培训过程中要努力向学员传授并使得其能够掌握将培训所学知识应用于工作实际的基本原理和方法；
    （3）编写行为手册，将培训中的重点知识和技能，尤其是那些在工作中表现不明显，但是需要提示的要点，概括成业务手册发给受训者，以便其随时查阅
    3.培育有利于培训成果转化的工作环境。这需要
    （1）提高管理者对培训工作的支持力度；
    （2）在组织中建立有效的激励制度；
    （3）建立一对一的辅导关系；
    4.积极而有效地沟通。主要包括
    （1）培训前沟通，主要在部门主管和受训员工之间进行，目的是让员工认识自己的不足，清楚培训需要完成的任务；
    （2）培训期间沟通，对象主要包括培训师、其他学员和培训机构等，内容主要包括培训中没有懂得问题和组织存在的问题，以寻求解决组织问题的办法；
    （3）培训后沟通。由受训员工将自己学习的知识传授给未参加培训的员工或者保存为档案。

  • 第18题：

    员工在实际工作中，边工作、边学习、边提高，属于培训方式中的（）。

    • A、岗前培训
    • B、脱产培训
    • C、在职培训
    • D、职前引导

    正确答案:C

  • 第19题：

    某寿险公司发现，尽管公司做了很多种培训，但是培训内容转化为员工的实际工作行为以及成果的情况却不是很理想。为了确保培训成果转化，该公司主要应做好的工作包括（）。 ①对受训员工在实际工作中运用培训内容的行为及其结果提供适当的奖励 ②将提高受训者在培训过程中的舒适性和满意度作为最主要的目标 ③受训员工的直接上级鼓励员工在工作中积极运用培训中学习到的内容 ④确保培训经费的支出没有超出预算标准

    • A、①②
    • B、①③
    • C、①④
    • D、③④

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    测定受训者经过培训后在实际岗位工作中行为的改变，以判断所学知识、技能对实际工作的影响属于培训效果评估中的（）
    A

    行为评估

    B

    反应评估

    C

    成果评估

    D

    学习评估


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响
    A

    ①②③④

    B

    ①②③⑤

    C

    ①②④⑤

    D

    ①③④⑤


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培训课程总结包括以下内容（）
    A

    把培训和工作中的应用联系起来

    B

    评价学员培训成果

    C

    取得关于学员学习情况的反馈

    D

    综合培训过程中学到的知识技能


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程的特征时，也能回忆起培训中的学习成果，建立起所学知识与现实应用之间的联系，并恰当地加以应用指的是 ( )
    A

    依样画瓢式的运用

    B

    举一反三

    C

    融会贯通

    D

    自我管理


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    头脑风暴法的优点有（　　）。
    A

    培训过程中为企业解决了问题

    B

    可以帮助学员解决工作中遇到的实际问题

    C

    培训中学员参与性强

    D

    达到了相互启发的目的

    E

    对培训顾问的要求不高


    正确答案： A,B
    解析：
    头脑风暴法又称研讨会法、讨论培训法或管理加值训练法。头脑风暴法的优点包括：①培训过程中为企业解决了实际问题，大大提高了培训的收益；②可以帮助学员解决工作中遇到的实际困难；③培训中学员参与性强；④小组讨论有利于加深学员对问题理解的程度；⑤集中了集体的智慧，达到了相互启发的目的。E项，头脑风暴法对培训顾问要求高，如果不善于引导讨论，可能会使讨论漫无边际；培训顾问主要扮演引导的角色，讲授的机会较少。

相关内容