长相
性别
文凭
社会文化
第1题:
第2题:
第3题:
“真实地再现典型环境中的典型人物",其内涵是指()。
第4题:
生活方式作为人的生活模式,其包括的内容十分广泛,如人们生活的具体内容、()。
第5题:
育婴师家教指导工作的任务是()。
第6题:
研究人格的家庭成因,重点在于探讨()的差异(包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等)和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。
第7题:
创造性环境涉及的内涵相当广泛,()等都是研究的主题。
第8题:
家庭历史
家庭教养方式
父母对教育重视程度
父母的行为特征
第9题:
长相
性别
文凭
社会文化
第10题:
家庭教养指导工作要与素质教育的目标一致
家庭教养指导的主题是育婴员
家庭教养指导要坚持家庭、社会合力实施的整体性
家庭教养指导工作要充分利用社区、大众传媒的优势
第11题:
第12题:
揭示人物做什么和怎样做的客观动机
展现人物对环境的能动作用
展现人物对环境的能动性反作用
正确揭示时代的现实关系以及其中的人物性格
第13题:
第14题:
婴儿家庭教养指导工作原则不包括()。
第15题:
人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、()和()等方面的各种因素;研究人和机器及环境的();研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑()、人的健康、安全和舒适等问题的学科。
第16题:
研究思想政治工作环境的重要意义是什么?
第17题:
人因工程的基本方法是对人的能力、限制、特点、行为和动机等相关信息进行研究,并将之用于()、程序及工作环境的设计。
第18题:
霍桑实验研究表明:影响生产力最重要的因素是工资待遇和工作环境。
第19题:
创造性环境涉及的内涵相当广泛,动机、家庭教养、工作环境、()、重要的人物等都是研究的主题。
第20题:
指导家长优化家庭教养环境
提高家长家庭教养水平
增强家长法制意识
言传指导家吲合作教养
优化教养环境
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
动机
家庭教养
工作环境
社会文化
重要的人物
第24题:
家庭教养方式
成长环境
重要他人的评价