多选题当前药品命名存在的问题有（）A同物异名、异物同名B药名与治疗作用相互关系引起误导C一药多名D至今尚无统一的药品命名原则E与国际药品命名原则不接轨
题目
多选题
当前药品命名存在的问题有（）
A
同物异名、异物同名
B
药名与治疗作用相互关系引起误导
C
一药多名
D
至今尚无统一的药品命名原则
E
与国际药品命名原则不接轨
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第1题：
目前我国药品名称命名的基本方式有
A．以音译、意译或音意合译命名
B．化学命名或采用通用名
C．以来源或功能命名
D．遵循世界卫生组织INN命名原则命名
E．将药品的商品名用作药品通用名
正确答案：ABC
-
第2题：
当前药品命名存在的问题有（）
- A、同物异名、异物同名
- B、药名与治疗作用相互关系引起误导
- C、一药多名
- D、至今尚无统一的药品命名原则
- E、与国际药品命名原则不接轨
正确答案:A,B,C,D,E -
第3题：
当前我国基础教育行政体制存在的主要问题有哪些？
正确答案: （1）中央和地方各级教育行政部门的基础教育管理职权混乱不清。
（2）在教育欠发达地区“分级办学，分级管理”的措施还没有得到真正落实。
（3）依法治教亟待加强。
（4）各地教育行政部门处于领导和监督的地位，对学校实施行政干预，使得学校缺乏生机与活力。 -
第4题：
当前农业水价综合改革存在的问题有哪些？
正确答案:部分地区对改革的重要意义认识不够，主动推动改革的积极性不高，改革底数不够清晰，分类改革未落到实处，大部分地区现有资金投入还不能满足改革需求，改革工作机制需进一步完善等。 -
第5题：
当前我国电子政务建设存在的问题有哪些？
正确答案: （1）网络建设各自为政，重复建设，结构不合理；
（2）业务系统水平低，应用和服务领域窄；
（3）信息资源开发利用滞后，互联沟通不畅、共享程度低；
（4）标准不统一，安全存在隐患，法制建设薄弱。 -
第6题：
信息系统有几种分类方式？每种方式的长处和问题是什么？当前系统集成分类还存在什么问题？
正确答案: 按优化程度分为联通集成（微机桌面处理、用户界面友好，但联通目标难于实现）、共享集成（由于各种因素难于真正共享）和最优集成（最优是相对的，要不断追求，随时间情况会偏移）；按范围分为技术集成（技术联通、解决合用性、可取性、响应时间、满足要求和容易操作等技术问题）、信息集成（解决数据不正确、过时、不合适的单位、没有索引、不够合用和难以获得等）、组织人员集成（是将系统融合于组织中，成为相互依赖不可缺少的部分，解决人的问题）和形象集成（将信息系统集成于企业形象之中，成为企业的骄傲）；
按具体程度分为概念集成（是看不见摸不着的最高层抽象思维的集成，它是定性的艺术的，确定解决问题的总体思路，依据是经验和知识，是最重要和决定一切的）、逻辑集成（是看得见摸不着的，利用深入的知识，包括规则和公式，将其深化成为逻辑集成模型）和物理集成（是看得见摸得着的，利用逻辑集成模型和善表达比较，以确定集成方案能否很好地解决这个总是然后进行物理集成和实现，以达到最优集成）。这里是系统集成的分类，用以信息系统的分类还不是很准确，信息系统的集成是综合性很高的系统，由于学科、知识、概念、应用等的交叉，最简单准确的分类应以发展和时间分类 -
第7题：
更改当前工作表的名称的方法有（）。
- A、工作表名称上右击，再重命名
- B、格式――工作表――重命名
- C、文件---重命名
- D、点工作表菜单，再重命名
正确答案:A,B -
第8题：
问答题当前生态文明法治建设存在的突出问题有哪些？正确答案： 一、立法不健全相关法律协调性差。
二、预防打击和执法强度不够。
三、生态环境法律诉讼环节存在缺陷。
四、经济效益与生态效益的冲突。
五、公民生态文明法制意识薄弱。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题当前我国基础教育评价中存在的主要问题有哪些？正确答案： （1）评价内容——仍然过多倚重学科知识，特别是课本上的知识，忽视实践能力、创新精神、心理素质及情绪、态度、习惯等综合素质的考査；
（2）评价标准——仍然过多强调共性和一般趋势，忽略个体差异和个性化发展的价值；
（3）评价方法——仍以传统纸笔考试为主，过多倚重量化结构，很少采用体现新评价思想的、质性的评价手段与方法；
（4）评价主体——被评价者仍多处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式；
（5）评价重心——仍过多关注结果，没有形成真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题当前我国高等教育行政体制依然存在的主要问题有哪些？正确答案： （1）中央与地方各级教育行政部门和各类教育机构对高等教育过度统一，使高等教育办学缺乏自主权。
（2）实行中央提议领导，地方缺乏自主的统筹决定权。
（3）大学自身的性质和特点没有得到充分的认识，政府缺乏有效的干预手段，对大学的管理过于死板，使得高等教育办学缺乏民主化。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题我国药品生产行业目前存在的主要问题有哪些？正确答案： 我国药品生产行业存在问题：尽管我国药品生产企业近年来发展取得了显著成效，但与制药发达国家相比，在生产装备水平、人员素质、产品种类与产品结构、市场集中度、创新能力、生产能力及其利用率等多方面还存在较大的差距。这些差距在资金、人员、物质基础等方面构成了保证和提高药品质量的障碍，制约着药品生产管理水平的进一步改进与提高。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题更改当前工作表的名称的方法有（）。A工作表名称上右击，再重命名
B格式――工作表――重命名
C文件---重命名
D点工作表菜单，再重命名
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第13题：
当前媒体存在的问题。
正确答案: ①题材媚俗，远离大众；
②语言粗俗，文风欠佳；
③不负责任，信口开河；
④平庸轻浮、矫揉造作。 -
第14题：
我国药品生产行业目前存在的主要问题有哪些？
正确答案: 尽管我国药品生产企业近年来发展取得了显著成效，但与制药发达国家相比，在生产装备水平、人员素质、产品种类与产品结构、市场集中度、创新能力、生产能力及其利用率等多方面还存在较大的差距。这些差距在资金、人员、物质基础等方面构成了保证和提高药品质量的障碍，制约着药品生产管理水平的进一步改进与提高。 -
第15题：
试述当前我国社会保障管理存在的问题有哪些？
正确答案: （1）中央和地方社会保障财政责任不明确。
（2）统筹层次低，政策不统一，阻碍了劳动力跨地区流动，导致参保人社会保障权益受损。
（3）社会保障管理体制不统一，部门利益明显。
（4）社会保障法律强制性不够，政策透明度差。
（5）社会保险经办机构权责不到位，监督不力。
（6）社会保障管理行政色彩浓，社会化服务不够。 -
第16题：
简述当前物流存在的问题。
正确答案: 物流时间的延长、物流过程的复杂、物流成本的增加、库存的管理、风险的不确定性。 -
第17题：
当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？
正确答案:（1）当前我国学校班级管理中存在的问题：一是班主任对班级管理方式偏重于专断型；二是班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。
（2）解决策：建立以学生为本的班级管理新机制。首先，要明确班级管理的根本目的是满足学生的发展；其次，要确立学生在班级中的主体地位；最后，要有目的地训练学生进行班级管理的能力。 -
第18题：
简述当前班级管理存在的问题。
正确答案: （1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
（2）班级管理制度缺乏活动，学生参与班级管理的程度较低。 -
第19题：
问答题当前城市社区治安存在的主要问题有哪些？正确答案： 第一，某些社区尤其是城乡结合部的刑事案件发案率居高不下，居民的生命财产没有保障；居民安全感普遍低迷。
第二，某些社区社会不安定因素突出，因征地拆迁、劳资纠纷、下岗失业、物业管理眼务质量等问题引发的上访、诉讼、争执等事端颁发。
第三，某些社区管理松弛，人员混杂，“黄、赌、毒”等社会丑恶现象严重，居民尤其是青少年的生活成长环境恶劣。
第四，某些社区危房众多、道路拥堵、杂物乱堆、事故隐患严重，居民尤其是老人、儿童的生活安全没有保障。
第五，某些社区水污染、空气污染、噪音污染严重，居民生存环境恶劣。
第六，某些社区邻里关系紧张，“老死不相往来”，居民互助互救观念单薄，无法从社区网络中得到支持帮助。
第七，某些社区社会安全组织体系不健全，治安保卫人员配备不达标，应急防范制度措施不到位，处理日常性和突发性安全事故的能力严重不足。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述当前我国社会保障管理存在的问题有哪些？正确答案： （1）中央和地方社会保障财政责任不明确。
（2）统筹层次低，政策不统一，阻碍了劳动力跨地区流动，导致参保人社会保障权益受损。
（3）社会保障管理体制不统一，部门利益明显。
（4）社会保障法律强制性不够，政策透明度差。
（5）社会保险经办机构权责不到位，监督不力。
（6）社会保障管理行政色彩浓，社会化服务不够。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题当前农业水价综合改革存在的问题有哪些？正确答案： 部分地区对改革的重要意义认识不够，主动推动改革的积极性不高，改革底数不够清晰，分类改革未落到实处，大部分地区现有资金投入还不能满足改革需求，改革工作机制需进一步完善等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题当前媒体存在的问题。正确答案： ①题材媚俗，远离大众；
②语言粗俗，文风欠佳；
③不负责任，信口开河；
④平庸轻浮、矫揉造作。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？正确答案： （1）当前我国学校班级管理中存在的问题：一是班主任对班级管理方式偏重于专断型；二是班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。
（2）解决策：建立以学生为本的班级管理新机制。首先，要明确班级管理的根本目的是满足学生的发展；其次，要确立学生在班级中的主体地位；最后，要有目的地训练学生进行班级管理的能力。解析： 暂无解析