问答题结合工作实际，谈谈学校教育科研管理的内容和方法。
题目
问答题
结合工作实际，谈谈学校教育科研管理的内容和方法。
相似考题
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第1题：
谈谈学校教育科研的特点和管理原则。
正确答案: （一）学校教育科研特点
学校教育科研不同于专业的科研院（所），教育科研的内容、方式以及组织办法等有其自身的特点。主要是：
1、学校教育科研更注重于应用。
2、学校教育科研的优势在于科研主体有较充实丰富的实践经验。
3、学校教育科研相对于教学而言是手段，而不是目的。
4、学校教育科研主要方式是边教学边研究。
（二）学校教育科研管理原则
1、以教研为基础，以科研为主导
2、着眼于实际问题的研究
3、学术民主，自由探讨
4、指导、激励和支持 -
第2题：
问答题谈谈学校教育科研的特点和管理原则。正确答案： （一）学校教育科研特点
学校教育科研不同于专业的科研院（所），教育科研的内容、方式以及组织办法等有其自身的特点。主要是：
1、学校教育科研更注重于应用。
2、学校教育科研的优势在于科研主体有较充实丰富的实践经验。
3、学校教育科研相对于教学而言是手段，而不是目的。
4、学校教育科研主要方式是边教学边研究。
（二）学校教育科研管理原则
1、以教研为基础，以科研为主导
2、着眼于实际问题的研究
3、学术民主，自由探讨
4、指导、激励和支持解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题结合工作实际谈谈班级管理的任务有哪些？正确答案： 一、了解本班幼儿的基本情况
二、召开班务会
三、制订学期班务工作计划
四、班级环境创设
五、幼儿常规培养
六、幼儿发展评价
七、家长工作
八、班级设施设备维护及物品管理
九、班级工作总结解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题结合实际谈谈你队教学在现代学校教育中的新使命与任务的认识。正确答案： ①培养学生的基础学力。在教学中，基础知识和基本技能是基础学力的核心，是学生适应社会、开展终身学习、促进自我发展和完善的基础。教学首先要引起学生学习的意向——学习动机，激发并唤起学生学习的需要，引起学生的学习行为，从而培养学生学习的愉快感、责任感，养成终身学习的愿望和习惯。
②建构学生个性化的多元智力结构。教学中，不仅要继续关注语言、数理、逻辑等能力的培养，还要关注学生其他方面的能力发展，使这些潜能在创设的丰富多彩的情境中得到充分的发展，最大限度地挖掘出学生智力组合中蕴藏的潜能，使每个学生的智力结构得到最大限度的发展和完善。
③培养学生的创新精神和实践能力。教师应该激发学生的求知欲，使学生开动脑筋，积极主动地追求新知，并探索解决问题的新途径和新方法，使灵活的发散思维突破习惯思维的定势，进而培养学生的创造性思维。
④培养学生的态度和价值观的的形成。学生的态度形成不仅指学生学习的态度与学习的责任感的形成，更指一种求实的科学态度和宽容的人生态度的培养。在学生心中逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，确立起对真善美的价值追求和人与自然可持续发展的价值理念。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题结合实际谈谈仓储安全工作中重点应注意的作业安全和职业卫生防范内容？正确答案： 安全生产和劳动保护是仓库管理工作的一个重要方面，它是关系到职工身体健康和生产安全的一个重要问题，也是关系到仓库劳动生产率和经济效益能否提高的关键问题。安全生产和劳动保护工作，是我国政府的一项政策性很强的工作。安全生产和劳动保护，就是指为在生产过程中保护职工的身体健康和人身安全，预防和消除职业中毒、职业病和伤亡事故而进行的一系列组织工作和技术工作，做好这项工作有着十分重要的意义。
1）仓储安全技术：
①仓库机械作业安全㈠仓库装卸、搬运和堆垛的安全技术工作：
Ⅰ、做好安全生产的教育工作；
Ⅱ、学习和普及仓储作业技术知识；
Ⅲ、严格遵守安全操作规程。
㈡起重运输机械安全操作：
Ⅰ、起重运输机械操作人员的要求；
Ⅱ、起重运输机械在运转前的注意事项；
Ⅲ、起重运输机械在运转中的注意事项。
Ⅳ、起重机械的保险安全装置的要求。
②化工危险品的保管和作业安全：㈠、化工危险品装卸、搬运安全；㈡、危险品的安全储存措施。
③电器设备的安全
2）仓储工业卫生：为了改善劳动条件和作业环境，保护职工的健康，消除高温、粉尘、噪声、有毒气体及其他有害因素对职工健康的不利影响，防止有毒、有害物质泄露而采取的一系列技术措施。安全技术主要是解决如何防止操作事故对人身和设备所造成的损害。但是，在仓库作业过程中，影响生产安全的不仅会有突然的事故发生，而且还可能潜伏这逐渐地、缓慢地起作用的有害因素，也同样对职工的健康和人身安全有着不同程度的影响，也需要外面采取一定的防护措施。主要有以下几个方面：
Ⅰ、防止粉尘的危害：
①粉尘的化学成分是构成粉尘对人体有害程度的主要因素；
②粉尘颗粒的大小也是衡量其对人体危害程度的一个因素；
③粉尘对人体的危害，不仅取决于粉尘的大小，还取决于空气中粉尘的含量。
Ⅱ、防止有害物质的危害；
Ⅲ、防止中暑和冻害。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题结合实际谈谈学校教育在人的身心发展中起主导作用。正确答案： （1）学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因是：学校教育具有明确的目的性和方向性、学校教育具有高度的组织性、较强的计划性、学校教育是特殊的实践活动；
（2）学校教育要想在人的身心发展中起主导作用必须综合考虑以下条件：受教育者的主观能动性、学校教育自身的条件、家庭环境的因素、社会发展状况等因素；
（3）学校教育对个体发展具有的独特功能主要是：引导个体发展的方向、提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成、唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能、促进个体差异的发展，形成人的独特性。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题学校教育科研管理的主要内容是什么？正确答案： 明确目的，统一指导思想；健全组织，制定科研规划；
组织力量，提供科研条件；健全制度，完善科研常规；严格检验，加强成果交流与推广。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题结合实际谈谈幼儿园班级管理的方法。正确答案： (1)规则引导法。
规则指导法是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并且不危及他人的一种管理方法，这是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。规则引导法的操作要领：规则的内容要明确且简单易行；要提供给幼儿实践的机会，使幼儿在活动中掌握规则；教师要保持规则的一一贯性。
(2)情感沟通法。
情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。情感沟通的主要着眼点：教师在日常生活和教育活动中，要观察幼儿的情感表现；教师要经常对幼儿进行移情训练；教师要保持和蔼可亲的个人形象。
(3)互动指导法。
互动指导法指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。注意要点：教师对幼儿互动指导的适当性；教师对幼儿互动指导的适时性；教师对幼儿互动指导的适度性。
(4)榜样激励法。
榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。使用要领：榜样的选择要健康、形象、具体；班级集体中榜样的树立要公正、有权威性；及时对幼儿表现的榜样行为作出反应。
(5)目标指引法。
目标指引法是指教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为的正误是目标指引法的基本特点。目标指引法的特点：目标要明确具体；目标要切实可行，具有吸引力；目标与行为的联系要清晰可见；要注意个人目标和团体目标，并注意将这两类目标相结合。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。正确答案： 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。
意义：
（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础
（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。
方法：注重学习科学理论。
注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。
注重联系实际。
注重行知统一。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合工作实际，谈谈学校德育管理的内容和方法。正确答案： 一是要端正并统一德育指导思想。
二是要健全德育管理系统，包括建立一个权威性的决策指挥中心；建立一个校内、外多种德育力量密切配合、层次合理的执行系统；建立、健全监督、反馈系统。
三要创建良好的德育环境，因为整体和谐统一的人际环境和健康、优美、活泼、高雅的校园文化是学校德育的基本手段，是德育管理的重要内容。
四要设置德育评价机制。德育工作评价是指运用可行的科学技术手段和测量、统计分析方法，对学校德育活动的实际效果进行价值判断的过程。德育工作评价体系包括四部分内容：评价的指标体系；评价的测量、统计；评价结果的检验、分析；对评价结果的价值判断和处理。
五要优化德育基本队伍，建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合实际谈谈常用的绩效考评方法的种类及相关内容.正确答案： 常用的绩效评价方法可以分为三类：
（1）与认同目标相比的评价方法（或目标管理法）目标管理法把实际工作绩效与预期目标相比较进行评价，是普遍使用的一种绩效评价方法。它将目标管理的计划、执行、检查和反馈的基本原理应用于绩效评价中。这种方法强调目标评价，促进员工为实现企业目标而努力，同时促进个人能力的成长。
（2）与工作标准相比的评价方法（或基于工作标准的评价方法）这是指事先设计好工作标准、职能标准或者行为标准，将工作者的实际表现与标准相对照，评价出绩效分数或者等级的评估方法。此类考核方法比较常用的有：图尺度评价量表法、关键事件法、行为锚定评价量表法、混合标准量表法，其中每答对两种具体方法给。
（3）不同个体相互比较的评价方法这种方法要求评价者拿一个人的绩效去与其他人的绩效进行比较，通常要对所有人的绩效进行全面评价，并设法把在同一个工作部门的人排出一个顺序。此类考核方法大致有三种：排序法、强迫分配法和配对比较法.解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请结合工作实际，谈谈商业银行衡量风险的主要方法。正确答案： (1)概率法。
(2)统计估值法。统计估值法是利用统计得来的历史资料，确定在不同经济条件下，某种风险发生的概率；或是在不同风险损失程度下，某种风险发生的概率。
(3)假设检验法。对未知参数的数值提出假设，然后利用样本提供的信息来检验所提出的假设是否合理，这种方法称为假设检验法。像统计估值法一样，假设检验法适用于统计规律稳定、历史资料齐全的风险概率估计。
(4)回归分析法。回归分析法是通过找出间接风险因素与直接风险因素的函数关系来估计直接风险因素的方法。
(5)在险价值法。在险价值（VaR)指在正常的市场条件和给定的置信水平下，金融参与者在给定的时间区间内的最大期望损失。.
(6)持续期法。持续期也称为久期，是固定收人金融工具的所有预期现金流量的加权平均时间，也可以理解为固定收益金融工具各期现金流量抵补最初投人的平均时间。商业银行通常使用经调整的有效持续期来度量利率风险。商业银行可以通过合理安排有效持续期缺口的规模大小进行资产负债管理。解析： 暂无解析 -
第13题：
请结合工作实际，谈谈商业银行风险管理的主要方法。
正确答案: (1)风险价值法，是一种市场风险测量的新方法。它表示在概率给定情况下，银行投资组合价值在下一阶段最多可能损失的大小，以此作为风险管理的核心。
(2)信贷矩阵系统。该模型以信用评级为基础，计算某项贷款违约率，然后计算上述贷款同时转变为坏账（损失）的概率。
(3)风险调整的资本收益法（RAROC)。RAROC是收益与潜在亏损（VaR)值之比。决定RAROC的关键是潜在亏损即风险值的大小，该风险值或潜在亏损越大，投资报酬贴现就越多。
(4)全面风险管理法。全面风险管理要求将信用风险、市场风险及各种其他风险及包含这些风险的各种金融资产、承担这些风险的各个业务单位纳人统一的风险管理体系中，对各类风险依据统一的标准进行测量并加总，对风险进行控制和管理。(5)资产组合调整法。资产组合调整方法是银行吸取证券投资组合经验而建立的一系列方法，包括：贷款证券化、并购、信用衍生产品。 -
第14题：
问答题结合实际谈谈地铁防火安全管理的主要内容。正确答案： （1）严格管理制度，分解管理职责。
（2）设置火灾控制系统。
（3）设置现代化的防灾中心。
（4）改善地铁列车通风。
（5）设置应急预案措施。
（6）其他措施，结合实际。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题请结合工作实际，谈谈商业银行风险管理的主要方法。正确答案： (1)风险价值法，是一种市场风险测量的新方法。它表示在概率给定情况下，银行投资组合价值在下一阶段最多可能损失的大小，以此作为风险管理的核心。
(2)信贷矩阵系统。该模型以信用评级为基础，计算某项贷款违约率，然后计算上述贷款同时转变为坏账（损失）的概率。
(3)风险调整的资本收益法（RAROC)。RAROC是收益与潜在亏损（VaR)值之比。决定RAROC的关键是潜在亏损即风险值的大小，该风险值或潜在亏损越大，投资报酬贴现就越多。
(4)全面风险管理法。全面风险管理要求将信用风险、市场风险及各种其他风险及包含这些风险的各种金融资产、承担这些风险的各个业务单位纳人统一的风险管理体系中，对各类风险依据统一的标准进行测量并加总，对风险进行控制和管理。(5)资产组合调整法。资产组合调整方法是银行吸取证券投资组合经验而建立的一系列方法，包括：贷款证券化、并购、信用衍生产品。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题请结合工作实际，谈谈贷款项目评估的主要内容。正确答案： (1)贷款项目评估是以项目可行性研究报告为基础，根据国家现行方针政策、财税制度以及银行信贷政策的有关规定，结合项目生产经营的信息材料，从技术、经济等方面对项目进行科学审查与评价的一种方法。
(2)贷款项目评估的主要内容包括：①项目建设的必要性评估。②项目建设配套条件评估。③项目技术评估。④借款人及项目股东情况。⑤项目财务评估。⑥项目担保及风险分担。⑦项目融资方案。⑧银行效益评估。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题结合实际谈谈智力测验在学前及学校教育中的作用。正确答案： 智力测验是一种科学的和有用的量具，但我们必须正确地使用智力量具以及正确对待智力测验的结果。在学前和学校教育过程中，智力落后的人数比例虽然较少，但对他们的教育却事关重大。教育工作者有责任极早了解儿童的心智发展状况，对那些智力落后以及心智不健全者实施特殊教育。另外，在中小学教学中，应当了解那些学习困难的学生究竟是因智力偏低所造成的，还是其他因素造成，以便采取适当的教学补救和教育管理措施，对那些学习成绩优异、智力超常的学生实施特殊的教育方法等。智力测验对贯彻因材施教的原则是十分重要的。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题结合工作实际，谈谈学校教育科研管理的内容和方法。正确答案： （1）明确目的，统一指导思想，要以马列主义为指导，要明确研究中心和领先对象，学校管理者要带头进行教育科研，要率先垂范
（2）健全组织，制定科研规划
（3）组织力量，提供科研条件
（4）建章立制，完善科研常规
（5）严格检验，加强科研成果的交流与推广。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题请结合工作实际，谈谈银行在关联企业贷款管理方面存在的不足。正确答案： (1)贷前调查不尽职，不能有效识别风险。对于这类借款人提供的贷款申请材料，若银行授信调查人员不认真核实有关申请材料的真实性，将无法有效识别骗贷风险。
(2)贷款审査流于形式，不能把好风险关口。授信审查部门若不能对有关贷款申请材料的真实性、合理性进行认真复审，对企业财务报表中有关指标的异常情况没有足够的敏感度，或者对申请材料中的疑点提出授信审查意见但未跟踪落实，可能把不住风险防范的第二道关口。
(3)贷款资金监控不到位，不能避免挪用风险。在实际执行中，信贷人员对贷款资金的监控往往流于形式，监而不控，使借款企业能够轻而易举地挪用贷款。
(4)贷后管理松懈，不能发现贷款风险。对于这类借款企业商业银行若不能切实落实贷后跟踪检查制度，定期下户对借款企业进行实地调査，则可能丧失及时发现贷款风险和采取相应资产保全措施的最佳时机，最终导致发生贷款损失。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题结合实际谈谈班主任进行班级管理的主要内容。正确答案： （1）了解和研究学生。学生是个体特征比较明显的群体，每个学生都有自己的生活背景和社会环境，他们是班主任工作的对象。对学生的教育没有固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。了解和研究学生包括了解和研究学生个人；了解学生的群体关系；了解和研究学生的学习和生活环境。
（2）有效地组织和培养优秀班集体。班集体组建工作很重要，组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节，班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。
（3）组织课外活动、校外活动和指导课余生活。学校的课外活动和课余生活一般都以班为单位来组织与安排，所以，组织与指导这些活动也是班主任一项经常性的重要工作。在开展课外与校外活动方面，班主任主要负责和组织工作，班主任应经常关心和了解对学生的课余生活，并给予必要的指导。
（4）评定学生操行，评选三好学生。操行评定就是对学生一学期来的思想品德发展变化情况的评价。操行评定一般采用评语方式，有的还有评定等级。在对学生操行进行评定时，学校为了表彰先进、树立榜样，更有效地向学生进行正面教育，还普遍评选三好学生。班主任做好操行评定的要求有：①要实事求是，抓主要问题，评定要准确反映学生思想品德的全面表现和发展趋向；②要充分肯定学生的进步，并适当指出他们的不足；③评语要简明、具体、贴切，严防用词不当，伤害学生的情感。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合工作实际，谈谈如何抓总务管理队伍建设。正确答案： 建设一支热情服务，品行端正，业务精干的总务管理队伍是搞好学校总务工作的关键。
（1）加强组织建设。首先配好总务主任，其次精心选择好财务人员。再次，实行岗位责任制。
（2）加强思想建设，不断提高他们的思想水平，政治观点，法制观念及有关规章制度。
（3）业务建设。提高他们的业务水平和工作能力，特别是加强对青年职工的业务培养。这样才能适应总务改革深入和总务工作社会化的更高要求。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题结合工作实际，谈谈学校德育管理工作的内容和方法正确答案： （一）端正并统一德育指导思想
（二）健全德育管理系统。1、建立一个权威性的决策指挥中心2、建立一个校内，外多种德育力量密切配合，层次合理的执行系统3、建立健全监督，反馈系统
（三）创建良好的德育环境
（四）设置德育评价机制
（五）优化德育基本队伍解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合学校的实际，谈谈加强学校体育科研管理的重要性。正确答案： 学校体育科学研究的管理范围较广，涉及组织机构、目标、人、财、物、效果等许多因素。加强学校体育科研管理的目的在于有效地组织开展学校体育科研活动。提高科研管理水平，对实现上述因素的整体优化，调动广大体育教师从事科研的积极性，提高科研效率，获得最佳研究效果，提高体育教师的素质，都将产生积极的作用。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题请结合工作实际，谈谈基层商业银行如何加强信贷管理。正确答案： (1)通过各种方式提高信贷人员综合素质。一是加强建立学习平台，积极贯彻和传导健康的信贷文化思想、行为及职业操守。二是建立长效的信贷培训机制，以适应不断变化的信贷工作需求。三是建立科学的信贷考核目标体系和信贷考核的激励机制，充分调动职工的积极性和主动性。
(2)切实执行各项规章制度。一是严格执行贷款“三查”制度。同时要本着安全性、效益性原则，对借款人、保证人的主体资格、资信状况和合法性、手续完整性进行审查，全面掌握客户的资产和生产经营及盈利能力，确保贷款对象准确、贷款金额适度。二是严格贷款操作规程，认真落实审贷分离、贷放分控和实贷实付，细化各个环节的责任，全程监控每笔贷款的风险点。三是确保信贷管理的正面奖惩激励和约束机制的有效执行。
(3)积极建设良好的信贷文化。一是构建信贷管理的长效机制，切实改变重投放轻管理的思想。二是建立健全信贷风险预警、控制、保全体系，建立与贷款客户良性互动的沟通渠道，确保信贷服务水平，提高贷款质量。解析： 暂无解析