判断题学校课程评价的标准是随意的。A 对B 错

题目
判断题
学校课程评价的标准是随意的。
A

对

B

错

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1.()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。A、校本课程B、国家课程C、核心课程D、综合课程

2.将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（ ）。A．课程的制定者B．课程的任务C．课程的组织方式D．课程的功能

3.下列关于课程标准表述不正确的是( )。A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据B.课程标准是按学科门类的C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件

4.简述怎样评价学校心理辅导课程?

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  • 第1题：

    课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。()


    答案：对
    解析：
    由于课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求，因此，它毫无疑 问地对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。

  • 第2题：

    学校的教学管理主要包括（）。

    • A、课程管理
    • B、课程评价
    • C、教务管理
    • D、后勤管理

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    由学生所在学校的教师负责编制实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是（）。

    • A、正式课程
    • B、综合课程
    • C、校本课程
    • D、地方课程

    正确答案:C

  • 第4题：

    学校课程评价的标准是随意的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（　）。

    • A、课程的制定者
    • B、课程的任务
    • C、课程的组织方式
    • D、课程的功能

    正确答案:A

  • 第6题：

    评分的绝对标准是（），相对标准是其他学生的成绩。

    • A、课程内容
    • B、社会议论
    • C、平时表现
    • D、学校要求

    正确答案:A

  • 第7题：

    《基础课程改革纲要（试行）》指出：课程标准是（）、（）、（）和（）的依据，是国家管理和评价课程的基础。


    正确答案:教材编写；教学；评估；考试命题

  • 第8题：

    由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）

    • A、正式课程
    • B、综合课程
    • C、校本课程
    • D、地方课程

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    学校课程评价的标准是随意的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    音乐课程评价的内容有（）。
    A

    学生

    B

    教师

    C

    课程管理与课程发展

    D

    学校


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（）
    A

    学校要严格执行国家和市颁布的课程方案

    B

    保证开齐开足规定课程，仅毕业年级除外

    C

    严禁随意增减课程及课时

    D

    严禁随意提前结束新课


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    评分的绝对标准是（），相对标准是其他学生的成绩。
    A

    课程内容

    B

    社会议论

    C

    平时表现

    D

    学校要求


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）.

    • A、校本课程
    • B、分科课程
    • C、融合课程

    正确答案:A

  • 第14题：

    综合实践活动课程评价包括学生评价、（）和学校评价。


    正确答案:教师评价

  • 第15题：

    简述学校课程计划评价的主要内容。


    正确答案: 1.学校课程计划内涵的适切性
    2.学校教育目标的适切性、具体性
    3.学校分析的适切性
    4.各年级个学习领域或学科学习主体或学校特色活动的适切性
    5.学科连贯统整，与主题活动配合与联系的适切

  • 第16题：

    课程管理是指（）和学校对课程的编制、实施、评价等工作的组织与控制。


    正确答案:教育行政部门

  • 第17题：

    如何通过学校评价促进新课程的实施与发展？


    正确答案: 学校发展与课程发展息息相关。一方面，课程是学校教育的主要构成，另一方面学校是课程实施的基本单位，因此，促进学校发展的评价体系包括对课程的关注。
    长期以来，学校主要执行的是国家的统一课程，自主空间有限，课程的建设能力也相应的比较低，学校的办学质量主要是以升学率、基本设施条件为评价指标。但随着时代的发展、素质教育的深化和本次课程改革的要求，学校的功能和任务有了新的内涵，不再只是关注学生学业成就的发展，而是促进学生的全面发展；不再只是以“学生学业成绩”论教师工作水平，而是通过发展教师的反思能力促进教师专业素质和个人素养的整体提高；不再只是课程忠实的执行者与实施者，同时也是课程的开发者和建设者（如校本课程），学校将拥有更大的课程意识和课程权力；从“教书匠”到科研型教师的角色转变，学校必须高度重视科学研究对学校发展和教师发展的重要意义；主体多元化和互动的评价改革，将促使学校决策走向民主化；与学生生活经验和社会实际紧密相连的课程内容和评价要求，又促使学校不得不思考与社区联系的必要性等等。总之，建立以促进学生、教师和学校共同发展为根本目的的，体现素质教育思想，符合新课程培养目标要求的学校评价体系，是新课程的又一重要任务，同时也是促进课程实施和发展的重要基础。

  • 第18题：

    音乐课程评价的内容有（）。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、课程管理与课程发展
    • D、学校

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（）

    • A、学校要严格执行国家和市颁布的课程方案
    • B、保证开齐开足规定课程，仅毕业年级除外
    • C、严禁随意增减课程及课时
    • D、严禁随意提前结束新课

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（　　）。
    A

    课程的制定者

    B

    课程的任务

    C

    课程的组织方式

    D

    课程的功能


    正确答案： B
    解析：
    题干的三类课程是依据制定者划分的。

  • 第22题：

    单选题
    由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）.
    A

    校本课程

    B

    分科课程

    C

    融合课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由学生所在学校的教师负责编制实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是（）。
    A

    正式课程

    B

    综合课程

    C

    校本课程

    D

    地方课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    《基础课程改革纲要（试行）》指出：课程标准是（）、（）、（）和（）的依据，是国家管理和评价课程的基础。

    正确答案： 教材编写,教学,评估,考试命题
    解析： 暂无解析

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