单选题在课堂领导过程中，教师要为学生指明清晰的课堂教学目标，并且针对教学目标创建（）的教学模式。A 多元互动B 二元C 启发式D 合作

题目
单选题
在课堂领导过程中，教师要为学生指明清晰的课堂教学目标，并且针对教学目标创建（）的教学模式。
A

多元互动

B

二元

C

启发式

D

合作

相似考题

1.教师的课程领导重在()。A.课堂领导B.创建民主、和谐的课堂教学环境C.采取预防和激励的管理方式D.为学生指明清晰的教学目标

2.下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

3.制约课堂教学效果的要素:目标、学生、教师、教材、方法与管理。()此题为判断题(对，错)。

4.课堂评价是在课堂教学过程中,教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
更多“在课堂领导过程中，教师要为学生指明清晰的课堂教学目标，并且针对教学目标创建（）的教学模式。”相关问题

  • 第1题：

    在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性．使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（　　）。


    A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计

    B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现

    C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成

    D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务

    答案：D
    解析：
    课堂组织强调A、B、C项中的三点，没有强调一切为学习成绩服务。

  • 第2题：

    （　　）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。

    A.教学重难点
    B.教学过程
    C.教学目标
    D.教学反思

    答案：C
    解析：
    音乐教学目标通常是指音乐课堂教学所要达到的标准和效果，特指音乐教师根据教学内容和学生的实际情况所制定的最基本的目标。

  • 第3题：

    教师的课程领导重在（）。

    • A、创建民主、和谐的课堂教学环境
    • B、为学生指明清晰的教学目标
    • C、课堂领导
    • D、采取预防和激励的管理方式

    正确答案:C

  • 第4题：

    在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合（）。

    • A、教师与学生相结合
    • B、教学目标与育人目标相结合
    • C、课堂内与课堂外相结合
    • D、集体辅导和个别教育相结合

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    在课堂领导过程中，教师要为学生指明清晰的课堂教学目标，并且针对教学目标创建（）的教学模式。

    • A、多元互动
    • B、二元
    • C、启发式
    • D、合作

    正确答案:A

  • 第6题：

    课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）

    • A、合作者
    • B、促进性
    • C、管理者
    • D、反思者

    正确答案:B

  • 第8题：

    教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    对课堂教学来说，课外、校外教育（）。
    A

    与课堂教学相配合，是在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动

    B

    是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学

    C

    并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动

    D

    是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）。
    A

    合作者

    B

    促进性

    C

    管理者

    D

    反思者


    正确答案： A
    解析： 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供指导，并为学生创造良好的教学环境，体现了新课程要求的教师应该是学生学习的促进者。

  • 第11题：

    判断题
    课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在课堂领导过程中，教师要为学生指明清晰的课堂教学目标，并且针对教学目标创建（）的教学模式。
    A

    多元互动

    B

    二元

    C

    启发式

    D

    合作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。
    ①学生状况②教材内容
    ⑧教学条件④教学目标


    A.①③

    B.②③

    C.①②⑧

    D.①②③④

    答案：D
    解析：
    新课程理念下的化学课堂教学设计，要根据教材内容再充分结合教师的教学经验、学生的实际知识水平、学校的教学环境、教学设施等具体情况进行，教学目标是整个教学行为的导向系统，对于教学认识活动设计具有指导性作用，教学目标设计是教学设计的起点，也是进行教学过程设计的依据，综合考虑，故本题选D。

  • 第14题：

    教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。

    • A、课堂控制
    • B、课堂组织
    • C、课堂教学
    • D、课堂讲授

    正确答案:B

  • 第15题：

    物理课堂教学评价指标包括： 教学目标、（）、（）、教学效果、教师基本素质 。


    正确答案:教学设计；学生活动

  • 第16题：

    无论课堂教学还是临床教学，完成教学活动的关键因素是（）

    • A、学生
    • B、教师
    • C、教学环境
    • D、教学目标

    正确答案:A

  • 第17题：

    在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。


    正确答案:随时

  • 第19题：

    （）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。

    • A、教学重难点
    • B、教学目标
    • C、教学内容
    • D、教学反思

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

    正确答案： （1）
    ①教学目标的陈述要体现多样性与层次性，课程目标一般包括知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观三个维度。
    ②教学目标陈述要明确、具体，可观察、可测量。教学目标应陈述通过一定的教学活动后，学生的行为变化，且可以观察和测量。
    ③一个规范、明确的教学目标的表述应包括4个要素：行为主体、行为动词、条件、表现水平或标准。
    （2）教学目标是预期学生通过单元或课时活动获得的学习结果，而不是指教师的教学行为或教师打算做什么，因此教学目标的主体是学生而不是教师。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师的课程领导重在（）。
    A

    创建民主、和谐的课堂教学环境

    B

    为学生指明清晰的教学目标

    C

    课堂领导

    D

    采取预防和激励的管理方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    无论课堂教学还是临床教学，完成教学活动的关键因素是（）
    A

    学生

    B

    教师

    C

    教学环境

    D

    教学目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。

    正确答案： 随时
    解析： 暂无解析

相关内容