制约课堂教学效果的要素:目标、学生、教师、教材、方法与管理。()此题为判断题(对，错)。

题目
制约课堂教学效果的要素:目标、学生、教师、教材、方法与管理。()

此题为判断题(对，错)。

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1.制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和 。

2.制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。

3.制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（ ）。

4.制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和___________。

参考答案和解析
参考答案：正确
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  • 第1题：

    构成美术教学的四大要素是（　　）。

    A．教师、学生、课程、资源与技术
    B．教师、学生、目标、反馈与评价
    C．家长、学生、课程、设备与手段
    D．教师、学生、教材、模式与方法

    答案：A
    解析：
    课程是学校教学的载体，学生和老师是参与的主体，目标与反馈和评价是教学过程而非教学要素，答案范围过窄。家长不参与美术教学依旧可以完成，教材比起课程资源范围过窄，模式与方法是教学手段，同时没有教材也可以完成美术教学，比如：教师根据时代热点自己开发的课程，没有教材，只有教学资源。

  • 第2题：

    教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。


    正确

  • 第3题：

    2、体育学科 教学法主要的研究对象是 。

    A．教师、学生、教材、课堂

    B．理论、实践、方法、课堂

    C．教师、学生、学科特点、教学方法

    D．教师、学生、学科特点


    C 、 教师、学生、学科特点、教学方法

  • 第4题：

    音乐教学过程中最重要的四种要素是（　　）。

    A.学生、教师、教学内容、方法
    B.学生、教师、教材、方法
    C.教师、教材、方法、教学内容
    D.学生、教材、教学方法、实践

    答案：A
    解析：
    音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。

  • 第5题：

    19、教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。


    正确

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