多选题注意的品质主要包括（）。A注意的稳定性B注意的广度C注意的分配D注意的转移E注意的意志力

题目
多选题
注意的品质主要包括（）。
A

注意的稳定性

B

注意的广度

C

注意的分配

D

注意的转移

E

注意的意志力

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1.问答题试述加强中小学心理健康教育的意义及主要措施。[2012年真题]

2.单选题独立型与顺从型性格分类是下列哪位心理学家提出的？（）A 阿德勒B 荣格C 威特金D 卡特尔

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  • 第1题：

    填空题
    世界上最早颁布实行义务教育法令的国家是（）。

    正确答案： 德国
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  • 第2题：

    问答题
    简述我国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标。

    正确答案： 我国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标：
    ①课程的能的转变
    ②课程结构的改革
    ③课程内容的改革
    ④课程实施的改革
    ⑤课程评价的改革
    ⑥课程管理政策的改革
    解析： 暂无解析

  • 第3题：

    问答题
    阐明领导决断的技法要点。

    正确答案： （1）明确决策所涉及的职权范围和限制因素；
    （2）明确适当时机；
    （3）掌握好集体和个人决断的关系；
    （4）要合法；
    （5）依据环境和条件灵活决断；
    （6）以系统观念为指导，正确协调好各种关系。
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    问答题
    简述我国公共管理体制改革的主要内容。

    正确答案：
    当代中国公共管理改革的主要内容包括:
    (1)经济管理体制改革
    我国的公共管理改革是从经济体制改革入手的,并且在今后相当一段时间内,经济体制改革仍将是我国公共管理改革的重点。具体包括:
    ①国家的宏观经济体制改革,其目标是建立社会主义市场经济体系,当前应进一步完善社会主义市场机制,深入进行国有企业的改革,优化民营经济的发展政策,改革政府对经济进行宏观调控的政策和手段,完善市场监管机制。加强就业管理和完善社会保障体系,改革土地资源等国有资源和国有资产的管理体制,健全政府宏观经济管理和各项政策、法规。
    ②政府对公共经济体制管理的改革,当前的重点是完善政府对国有资产的监管体系和国家财政预算体系,改革税收制度,加强对政府投资和公共资金使用的监管,完善政府审计制度,提高公共财政的使用效率。
    (2)行政管理体制改革
    行政管理体制改革,从政府与社会的关系看,其核心是政府职能转变。具体内容为:
    ①从无所不包的全能政府转变为职能有限的责任政府,明确政府主要职能为经济调节、市场监管、社会管理、公共服务;
    ②从以“官本位为中心”的官僚型政府转变为以“公民为中心”的服务型政府,逐步实现多元社会主体参与公共服务提供的格局;
    ③从官僚型的低效率政府转变为企业家型的高效率的政府,节约行政成本,使政府真正成为廉价政府;
    ④从以“增长速度”为中心的形象政府转变为“执政为民、统筹规划”的务实政府,使政府全心全意为人民服务,并以科学发展观为指导,关心社会公平公正,协调好人、自然、社会的和谐发展;
    ⑤从人治型的权治政府转变为依法执政的法治政府,将政府的管理转到依法管理上来,严格按法律办事,杜绝人治,实现法治。
    从政府内部管理看,政府应进一步深化行政机构改革,大力精简机构,裁减不必要的人员,节约行政成本;进一步完善公务员制度,特别是官员的晋升晋级制度,形成有效的激励机制;加强廉政制度建设,建立和完善防止官员腐败的预防机制,加大对腐败官员的打击力度,以真正建立一个开明、廉洁、高效的政府。
    (3)事业管理体制改革
    我国的事业单位绝大多数带有计划经济体制的顽症,不但对政府的依赖性很强,而且内容管理机制如行政机构一样僵化。因此,当前要进一步加强对教育、科技、体育、卫生、文化等事业单位管理体制的改革,逐步建立与社会主义市场经济体系相适应的事业管理体制。在改革中既要引入市场化的机制、提高运行效率,又要坚持政府主导、政府承担义务的方向,把两者有效地结合起来,建立以公共利益为价值取向的高效的事业管理体制。
    (4)社会管理体制改革
    在社会管理体制中,关键是培养社会自我管理、自我服务、自我约束的机制。为此要大力发展非政府组织或非营利组织,规范非政府组织或非营利组织的活动,充分发挥非政府组织或非营利组织的作用。同时要加强公民自治组织的建设,努力完善城市居民自治制度和农村村民自治制度,充分发挥公民在社会管理中的自治作用。
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    判断题
    一般认为，人格由认知风格、气质、性格、自我调控系统等成分构成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第6题：

    问答题
    谈谈你对教学基本任务的时代新发展的理解。

    正确答案： 学校教学的根本任务是促进学生的全面发展。应完成下列任务：
    1.培养学生的基础学力，在教学中，基础知识和基本技能是基础学力的核心。
    2.构建学生个性化的多元智力结构。
    3.培养学生的创新精神和实践能力。
    4.培养学生的态度和价值观的形成。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    描述统计的主要形式有（）
    A

    统计表

    B

    统计图

    C

    特征量

    D

    差异量


    正确答案： C,A
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  • 第8题：

    单选题
    问题研究要有可行性，不包括（）
    A

    客观条件

    B

    主观条件

    C

    资金条件

    D

    时机条件


    正确答案： D
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  • 第9题：

    问答题
    某研究这项探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变）和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。写出该实验设计的名称，并用符号表示其格式。

    正确答案： 名称：单组前后测设计
    格式：Ο1 X Ο2或Y1 X Y2
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    心理学家罗森塔尔曾对小学1—6年级每年级三个班学生进行了一次智力测验，然后将每班学生分成两组，并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。其中一组占班级总人数20％，称为高智商组（A组），实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师，并告诉他们，预测表明，这一部分学生“在智力上有很大的发展可能性”，“具有在不久的将来产生学业冲刺的能力”。各班其余80％的学生组成普通组（B组）。实际上，各班学生是用随机分派的方法分成两组的。这就是说，分组时根本没考虑事先进行的智力测验。在实验前各班内A、B两组被试智力在统计上是相等的。经过8个月教学后，发现A组学生比B组学生智商有了更大的增长。这种实验设计的特点是什么？

    正确答案： 这种实验设计的特点是实验组和对照组通过随机方式选择和分配的，两组在统计上是相等的；实验组前后测比较，对照组前后测比较，以及实验组与对照组前后测比较，能较充分的说明自变量的作用，因果分析可靠性程度高；采用了“双盲”设计来抵消“霍桑效应”等负效应。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    当前的房地产政策牵动了很多人的心，一些政府举办的大学成立的房地产研究所纷纷就房地产政策进行评估，这种评估属于（　　）。[2010年真题]
    A

    官方评估

    B

    非官方评估

    C

    内部评估

    D

    前期评估


    正确答案： D
    解析：
    从评估的组织主体来看，政策评估可以分为官方评估和非官方评估。其中，非官方评估则是指非政府组织，即社会团体、个人等进行的评估。A项，官方评估是指由政府组织进行的政策评估；C项，内部评估是指由行政机构内部的评估者所完成的评估；D项，事前（前期）评估是指在政策执行之前进行的一种带有预测性质的评估。

  • 第12题：

    填空题
    学校管理者经常三个群体是（）。

    正确答案： 教师、学生和领导班子
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    问答题
    简述当前加强学校德育工作管理的意义。

    正确答案： （1）德育工作管理是实现教育目的的需要。
    （2）德育工作管理是儿童和青少年身心健康发展的需要。
    （3）德育工作管理关系国家的未来。
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    问答题
    简述建立校内聘任制的原则。

    正确答案：
    建立校内聘任制的原则有:
    (1)任人唯贤,教师的聘任要坚持“贤”的原则,不只是教学能力上的贤,还是思想品德上的典范,摒弃任人唯亲。
    (2)择优聘任,教师的聘任要通过一系列的考察方式,择优录取。
    (3)合理组合,教师和班主任的搭配要多样化,防止老教师和老教师,女教师和女教师的单一组合,防止教师内的小团体主义,保证教师的优化组合,发挥最大的作用。
    (4)优化队伍,坚决清除教师队伍中的不合格者,教师是为人师表,行为师范的代表,教师队伍要严格管理。
    (5)促进教职工合理流动,统筹调剂富余教师,促进超编的非教学人员转岗、转变身份、腾出编制引进教学所需专任教师。
    (6)专业技术职务的评审与岗位聘任分开。职务评审要与人事制度改革相结合,优化结构比例,科学、合理地设置教师、教育管理人员和实验人员的岗位,切实转变用人机制,增强岗位意识和职责意识,强化岗位聘任,优化队伍结构。
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    名词解释题
    教学质量和教学质量管理

    正确答案：
    教学质量,通常是指学生经过一定期限的学习后所应达到的规格要求,而教学质量管理,就是通过有效的管理、协调和控制,促使教学效果达到课程计划、课程标准和教科书所规定的要求。检验教学过程管理有效与否的标志之一就是教学质量。
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）。
    A

    记忆

    B

    想象

    C

    注意

    D

    思维


    正确答案： C
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  • 第17题：

    单选题
    下列选项中不属于教师义务的是（　　）。
    A

    对其他教师的教学做出评价

    B

    保护学生的健康与安全

    C

    不断提高思想觉悟和教学业务水平

    D

    对学生进行爱国主义教育


    正确答案： B
    解析：
    根据《教师法》的规定，教师须履行如下义务：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  • 第18题：

    问答题
    谈谈你对个性教育的认识及如何实施高兴教育。

    正确答案： ①个性教育是现代改革的一个热点问题，在现代教育发展史上，几乎每一次改革都与尊重人的个性，发展人的个性有关.
    ②个性发展是各国基础教育培养目标的中心议题，教育的双重目的和作用；保证个性的全面发展，以及充分培养每个人，使其对社会的经济，社会文化，科技进步做出贡献
    ③个性发展是国家竞争的需要，个性需要教育是社会发展的需要，是建立社会主义市场经济的需要，是改革开放的需要，是教育自身改革，实现教育现代化的需要.
    实施个性教育
    ①培养学生独立的人格
    ②培养学生的主动精神
    ③培养学生的创造能力
    ④培养学生和谐，丰满的个性
    ⑤培养学生的个性才能
    ⑥开展心理健康教育。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    地方分权制的教育行政体制的缺点有哪些？

    正确答案： （1）由于各地的经济、文化等条件相差很大，对于教育的投入也会有多有少，地方分权制就制造了各地教育事业的不均衡发展，扩大了地区差异。
    （2）地方权限的分散使得国家的政令难以统一，教育结构调整和行政监督都更加困难。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    高级神经活动过程强而平衡、不灵活型对应的气质类型是（）
    A

    胆汁质

    B

    多血质

    C

    抑郁质

    D

    粘液质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    问题解决的过程包括（）。
    A

    分析问题

    B

    发现问题

    C

    验证假设

    D

    提出假设


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    我们通常使用的网络信息检索服务工具主要有远程登录、电子邮件和（）
    A

    电子公告牌

    B

    搜索引擎

    C

    WWW

    D

    网络数据库


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    1966年联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》这一权威文献中提出教师职业是（）。

    正确答案： 专业性职业
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    "幼儿生活自理能力的调查"属于（）
    A

    关系调查

    B

    现状调查

    C

    原因调查

    D

    发展变化调查


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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