填空题就现有的评价任务来看,大致可以分为()任务、事件性任务以及()任务三类。

题目
填空题
就现有的评价任务来看,大致可以分为()任务、事件性任务以及()任务三类。

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  • 第1题:

    单选题
    感觉相互作用的一般规律是,()能提高另一种感觉的感受性。
    A

    适宜刺激

    B

    阈下刺激

    C

    弱刺激

    D

    强刺激


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第2题:

    问答题
    结合当前实际,谈谈你对学会学习的思想内涵的认识。

    正确答案: (1)学会认知:“认知”不仅是书本上、课堂上的知识,还包括社会规范;要学会认识,掌握求知手段;要有强烈的学习动机、探求热情、科学的态度与方法;“求知”是一个不断反复、不断“完成”的过程。
    (2)学会做事:注重培养劳动者的综合能力;不仅获取智力技能,还要获取社会行为技能等;在“求知”过程中养成科学素质基础,培养应变能力和革新能力。
    (3)学会共同生活:首先要了解自身、发现他人、尊重他人,做到设身处地;学会关心、分享、合作,学会平等对话、相互交流;学会与人和自然和谐相处;主要途径是参与社会活动,在磨合中找到认同、共识,获得体验。
    (4)学会生存:是教育和学习的根本目标;它超越了单纯的道德、伦理意义上的“做人”,而包括了适合个人和社会需要的全面而充分的发展。
    解析: 暂无解析

  • 第3题:

    问答题
    社会政治对教育的制约作用有哪些?

    正确答案: 生产力对教育的制约虽然是根本的,但它并不直接决定教育。直接制约和影响教育的是政治经济制度。
    (1)社会政治经济的性质决定教育的性质;
    (2)政治经济决定教育目的;
    (3)政治经济决定着教育的领导权和受教育权;
    (4)政治经济结构决定着教育的结构。
    解析: 暂无解析

  • 第4题:

    判断题
    桑代克认为学习有3条主律和5条副律。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第5题:

    问答题
    结合自身情况说明生涯规划的意义,如何做好人生规划?

    正确答案: 人生有大半时间花在工作上,而工作本身是没有高低贵贱之分的,重要的是,每个人在自己的岗位上是否能够愉快地工作,这关系到人大半生的情绪与感受。因此,生涯规划的主要目的就是要去寻找一份可以投入一生的工作。但是,生涯规划的作用还不仅仅是寻找一份合适的工作,个人如何发挥潜能、展现自我,如何演好自我的角色、实现自我的价值,直至找到生命的意义,这些都是生涯规划所要探讨的问题。
    生涯规划是一个综合评价内外在因素,寻找自己立足点的过程。
    1.对自己承诺:要规划好自己的生涯,必定要付出很多的精力,作出许多努力,特别是在执行计划的过程中,若没有坚定的决心,很可能就半途而废了。因此,应在决定作生涯规划之初,就抱着不达目的誓不罢休的信念,允诺自己一定会把计划执行到底。
    2.确定方向:人若无志,就会如无舵之舟,在茫茫人海中迷失方向。设定一个目标,哪怕并不适切,也可以引领前进的方向。因此,可在生涯规划之初,就凭着过去的经验和直觉,大概选定一个方向,在以后的过程中还可以不断地修正。
    3.认识自己:我们可以通过自我反省来估量自己,也可以通过亲朋好友的评价来估量自己,还可以通过各种客观的测验来剖析自己。不管用哪种方法,有三个方面的问题是一定要搞清的。首先是自己的职业兴趣,它可能就会成为你赖以生存的技能,如果能使兴趣和工作和而为一,则是上佳的选择。其次是自己职业价值观,它常常会左右一个人的判断和思想。最后是职业能力,它是影响生涯规划的最直接的因素,若不想让兴趣流于空谈,就必须发展相应的技能。
    4.认识工作世界:如果说认识自己是知己那么认识工作世界就是知彼。我们要清楚地认识我们所处的政治、经济、社会和文化环境,还要了解职业的分类、性质、报酬、各职业所需的技能和人格特质等等,方能知己知彼,百战百胜。
    5.确立目标:在了解了自我和工作世界之后,则要整个各种因素,评估各种可能性,对原有方向作出一定的修正,寻找出一个更加具体可行的目标。
    6.付诸行动:确立了目标,生涯规划的计划部分已经完成了,接正来的任务则是要“起而行”了。在付诸行动时,要考虑自己现有的教育和训练水平,如果不足以应付工作所需,就可能要再去充实一下自己的经验,以便能够完全胜任意向中的工作。同时,要多学习一些面试和自荐的技巧,以便在求职时能从容应对。
    7.评估与反馈:生涯规划的最后一步是评估执行的效果。当找到了自己满意的工作时,我们会给予自己正面的反馈,从而提升自己的自信与自我价值感。如果结果并不遂人意,就该回过头来总结经验教训,看看是哪一个环节出了问题,然后重新开始规划。
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  • 第6题:

    填空题
    实验用房一般包括()、准备室和()。

    正确答案: 实验室,实验仪器储藏室
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    名词解释题
    动机

    正确答案: 是引起行为、维持行为并将行为指向特定目标以满足人的需要的心理动力系统,它是人的行为的内部原因。
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  • 第8题:

    单选题
    与委员会相比,首长制的优势在于(  )。[2007年真题]
    A

    责任共担

    B

    行动迅速

    C

    集思广益

    D

    利益协调


    正确答案: C
    解析:
    首长制又称独立制、一长制或首长负责制,是指行政首长独自掌握决策权和指挥权,对其管辖的公共事务进行统一领导、统一指挥并完全负责的公共组织。其优点是:①权力集中,责任明确,可以避免推诿扯皮,减少冲突和矛盾,效率较高;②由于行政首长独自掌握决策权,决策灵活快捷,对外部环境反应快;③统一领导、统一指挥有利于动员和集中力量办大事。

  • 第9题:

    判断题
    内隐记忆是指在意识的控制下,过去经验对当前作业产生的有意识的影响。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第10题:

    判断题
    挫折即指人们碰到的外部困难与阻碍。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第11题:

    单选题
    教育科学文献中品种最多,数量最大,历史最长的一种情报源是()
    A

    书籍

    B

    年鉴

    C

    报刊

    D

    教育档案


    正确答案: D
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  • 第12题:

    多选题
    创新性学习指导的方法要求教师在进行指导时须坚持一些基本的原则,那就是()
    A

    学习指导与优化教学方法相结合

    B

    学习指导与学生心理发展水平相适应

    C

    集体指导与个别指导相结合

    D

    学习指导与实际相结合

    E

    学习指导与训练相结合


    正确答案: C,D
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  • 第13题:

    单选题
    决定实验结果解释的是()
    A

    信度

    B

    效度

    C

    内在效度

    D

    外在效度


    正确答案: B
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  • 第14题:

    名词解释题
    非正式群体

    正确答案: 所谓非正式群体是指人们为了满足社交的需要,而在工作环境中自发形成的一种无名目,却实际存在的群体。
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  • 第15题:

    判断题
    朱德全.数学新课程标准与主题式教学设计.课程.教材.教法,2002,(12);33-35.这是正确的期刊参考文献格式。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第16题:

    单选题
    提出“爱情三角理论”的心理学家是()
    A

    荣格

    B

    皮亚杰

    C

    艾森克

    D

    斯滕伯格


    正确答案: B
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  • 第17题:

    单选题
    能有效促进个体发展,有效提升和改进教育教学效果的知识是指()
    A

    描述性知识

    B

    预测性知识

    C

    改进性知识

    D

    推测性知识


    正确答案: D
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  • 第18题:

    问答题
    简述整群随机取样法的优点与不足。

    正确答案: 整群随机取样法的优点是样本比较集中,适宜于某些特定的研究。如教学实验一般要求以班为单位进行研究,而不能打乱原有的教学单位。因此,在教育科学研究中,特别是教育实验中常用此法。此外,在规模较大的调查研究中,整群随机抽样易于组织,可节省人力、物力和时间;其缺点是样本分布不均匀,代表性较差,抽样误差(因各群间差异较大)也比较大。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    在人际吸引中长远起作用的因素是人的()。
    A

    外表

    B

    地位

    C

    个性品质

    D

    熟悉


    正确答案: B
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  • 第20题:

    单选题
    下列哪种选项不是勒温的组织变革步骤?()
    A

    解冻

    B

    变革

    C

    再冻结

    D

    发展


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列因素中,不是教育政策最主要的社会制约基础的是(  )。
    A

    政治因素

    B

    经济因素

    C

    教育因素

    D

    科技因素


    正确答案: A
    解析:
    教育政策的社会制约因素主要有三个:①政治因素;②经济因素;③教育因素。

  • 第22题:

    填空题
    教育财政是国家对()及()的管理。

    正确答案: 教育经费,其他相关教育资源
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    教师不能让生成的课程“无边无际”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    在利用二次文献检索的基础上,对一次文献进行系统的整理并概括论述的文献是指()
    A

    一次文献

    B

    二次文献

    C

    三次文献

    D

    零次文献


    正确答案: B
    解析: 暂无解析