低度
中度
高度
超强
第1题:
第2题:
第3题:
说服对方的途径有哪些? A-传递者的说服意图;B-传递者的立场;C–双方面说服;D-分散注意力;E-传递者的唤起能力。 ()谈判者在谈判过程中最好提到或强化对方的利益,而不让对方感到纯粹的为自己争取利益。 ()如果接受者认为传递者没有操纵自己的意图,心理上没有阻抗,对信息的接受就好,易于转变态度。 ()信息可以通过印发消极的情绪起作用,被称为唤起恐惧效应。研究发现,中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。 ()当呈现一个有说服力的信息,同时承认并且回应了主要反对观点。 重复信息。沟通信息重复信息与说服效果呈倒U型关系。 ()。如果使接受者分散了对沟通信息的注意,将会减弱接受者对传递者的防御和阻抗,从而促进态度的转变。
第4题:
当说服信息引起说服对象的高度恐惧时,说服最有效。
第5题:
贾尼斯等人在50年代中期进行的关于恐惧诉求实验结果表明,从说服的最终目的--引起说服对象的态度和行为的变化而言()
第6题:
在说服信息非常复杂的时候,说服效果较好的是()
第7题:
在说服信息比较简单的时候,说服效果最好的是()
第8题:
说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距越大,态度的实际改变也就越大
信息的呈现方式很重要,在本例中,人力资源部部长最好和员工面对面的单独交谈
说服信息唤起的恐惧感越大,人们改变态度的可能性也就越小
当信息唤起的恐惧感超过某一个界限后,人们的态度反而不发生改变
第9题:
书面信息
听觉信息
视觉信息
双面信息
第10题:
低度
中度
高度
超强
第11题:
说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大
一开始就同意说服者的观点时,单面说服效果好
在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好
说服信息唤起的恐惧程度越大,态度改变也越大
第12题:
差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异
差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡,才能有说服效果
差距越大,越能引起紧张状态,越能增强说服效果
差距太大,不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张,求得平衡
第13题:
第14题:
第15题:
当说服信息引起说服对象的()恐惧时,效果最好。
第16题:
传播对象对说服效果的影响包括()
第17题:
关于说服过程,下列说法不正确的是()
第18题:
T公司近年来的发展十分迅速,为了整合业务,精简机构,公司领导层决定裁减一批员工。决定做出后,人力资源部部长承担了与被裁人员谈话的任务,他需要尽可能的说服被裁人员,使他们不至于与公司对抗。根据背景资料回答下列问题:"被裁员"这个说服信息不是员工愿意听到的,下列关于说服信息对说服效果的影响的陈述中,错误的是()。
第19题:
对
错
第20题:
说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近
当被说服者对问题了解得较少时,进行预先警告
当被说服者处于争论之中时,进行双面说服
尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距
第21题:
说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近
在说服信息复杂的时候,书面信息效果好
当被说服者处于争论之中时,呈现双面信息
尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距
第22题:
信息地呈现方式也很重要,在本例中,人力资源部部长最好和员工面对面的单独交谈
说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距越大,那么态度的实际改变也就越大
说服信息唤起的恐惧感越大,人们改变态度的可能性也就越小
当信息唤起的恐惧感超过某一个界限后,人们的态度反而不发生改变
第23题:
传播对象的听从性
对利益遭受损害的恐惧程度
立场的稳定程度
信息的传播顺序
受群体影响的程度
第24题:
说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近
当被说服者对问题了解得较少时,进行预先警告
当被说服者处于争论之中时,呈现双面信息
尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距