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  • 第1题:

    学校应如何规范地撰写自评报告?


    正确答案:撰写自评报告是工程教育专业认证的重要阶段,也是接受认证专业“自我举证”的过程,必须对照工程教育认证通用标准和专业补充标准,逐项描述本专业达成情况。
    自评报告主要包括两部分内容:第一部分是为各项认证指标是否能够达成提供直接证据的描述与数据;第二部分是附件材料,包括支持数据与详细材料。
    自评报告中应清晰地描述本专业的定位、人才培养目标、毕业生应具有的知识能力水平,并说明为达到上述培养目标所实施的教学过程以及对目标是否能够达成所采用的评价方法与过程。这些内容应通过清晰翔实的表格以及定性与定量相结合的文字叙述来表述。自评报告中应避免包括与认证标准无关的内容。

  • 第2题:

    下面不属于学校重大决策事项的是()

    • A、学校发展、校园建设、学科与人才队伍建设及其国际交流合作等规划以及年度工作计划
    • B、学校教学、科研、校企合作、社会服务、人事管理、学生管理、学位管理、财务与资产管理、对外交流、后勤管理等方面的重要事项
    • C、学校招生、学生就业、实习实训和规范办学行为的重要事项
    • D、后备干部的推荐管理和培养

    正确答案:D

  • 第3题:

    谈谈如何做好学校卫生工作规范的管理。


    正确答案: 学校卫生工作是加强学校卫生建设,提高学生健康水平的重要工作。主要任务是,改善学校卫生环境,完善学校卫生设施,改进教学卫生条件;监测学生卫生状况;对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。学校卫生工作规范的管理,包括:
    (1)健康教育管理;
    (2) 教学卫生管理;
    (3)体育卫生管理;
    (4)生活卫生管理;
    (5)环境卫生管理;
    (6)疾病预防、治疗管理。

  • 第4题:

    投资体制的组成要素及其相互关系如何?


    正确答案: 投资体制的组成要素主要包括:①投资决策主体的层次和权力结构;②投资运行机制(动力机制和调节机制);③受上述两个方面制约的投资领域内各类经济实体之间的关系、信息传递方式等。投资体制组成要素之间存在着密切的关系.
    1.投资决策主体的层次与权力结构决定投资的运行机制和投资领域内各类经济实体之间的关系。
    2.投资运行机制和投资领域内各类经济实体之间关系的发展变化又反过来影响投资决策主体的层次与结构。

  • 第5题:

    学校工作计划的规范模式,一是()排列式,另一类是()式。


    正确答案:事项;科学管理

  • 第6题:

    综述学校工作计划的规范模式及要求。


    正确答案: 学校工作计划的表述模式,可综合归纳为两类。
    一类是事项排列式这种模式比较好做,但容易形成上级指示或部署的简单照搬,缺乏计划主体的个性和创新精神。
    另一类是科学管理式。这种模式比较利于计划主体提高自我认识水平,实践能力和利学思维素质,避免唯书唯上,利于体现学校管理的特殊规律和个性,避免形式主义。其规范标准为:体现正确的办学方向和求实精神,有可操作性(实践意义)和指导作用;体现学校工作的基本经验和教训,有明确的针对性;体现学校管理的特殊性和现实特点,有鲜明个性。

  • 第7题:

    学校工作计划的要素及其制作规范如何?


    正确答案: (一)指导思想。
    1、必须认真学习党的方针,政策,领会精神实质,明确办学方向和原则要求;学习教育及其管理的一般原理,把握一般规律。
    2、必须善于正确总结自我工作的实践经验和教训,掌握学校工作的特殊规律。
    3、必须善于审时度势,针对现时特点定方针。
    (二)工作目标,其总的规范要点:方向明确,综合完善,具体可行
    (三)工作任务:1、要有明确的职责范围2、要有具体的事实内容3、要有限定的时间要求
    (四)落实措施:1、具有可行性2、具有可检性3、具有使动性

  • 第8题:

    空间数据质量标准要素及其内容如何?


    正确答案: 空间数据质量标准要素及其内容如下:
    (1)数据情况说明:要求对地理数据的来源、数据内容及其处理过程等作出准确、全面和详尽的说明。
    (2)位置精度或称定位精度:为空间实体的坐标数据与实体真实位置的接近程度,常表现为空间三维坐标数据精度。它包括数学基础精度、平面精度、高程精度、接边精度、形状再现精度(形状保真度)、像元定位精度(图像分辨率)等。平面精度和高程精度又可分为相对精度和绝对精度。
    (3)属性精度:指空间实体的属性值与其真值相符的程度。通常取决于地理数据的类型,且常常与位置精度有关,包括要素分类与代码的正确性、要素属性值的准确性及其名称的正确性等。
    (4)时间精度:指数据的现势性。可以通过数据更新的时间和频度来表现。
    (5)逻辑一致性:指地理数据关系上的可靠性,包括数据结构、数据内容(包括空间特征、专题特征和时间特征),以及拓扑性质上的内在一致性。
    (6)数据完整性:指地理数据在范围、内容及结构等方面满足所有要求的完整程度,包括数据范围、空间实体类型、空间关系分类、属性特征分类等方面的完整性。
    (7)表达形式的合理性:主要指数据抽象、数据表达与真实地理世界的吻合性,包括空间特征、专题特征和时间特征表达的合理性等。

  • 第9题:

    填空题
    教育规范是维系学校教育活动的基本要素,其基本特点表现在:()、()、()、规范的控制性。

    正确答案: 规范的历史性,规范的民族性,规范的群体性
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    学校工作计划的规范模式的基本要求是什么?

    正确答案: (1)体现正确的办学方向和求实精神,有实践意义和切实的指导作用。
    (2)体现学校过去工作的基本经验和教训,有明确的针对性。
    (3)体现学校工作的特殊性和现实特点,有鲜明的个性特色。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述学校工作计划的要素。

    正确答案: 学校工作计划,可以是把一定期限内学校要开展的工作按时间的顺序编排起来,注明什么时间干什么、由谁负责、在什么时间完成等。科学管理式的计划要素,包括下述要点:正确的指导思想;明确的工作目标;具体的工作任务;切实可行的完成措施。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    结合实际工作体会,你认为如何才能写好学校工作计划?

    正确答案: 学校工作计划是指导学校工作的纲领。它是学校的遵循原则,写好学校工作计划应从以下几方面入手。
    (1)指导思想。首先认真学习党的方针政策,领会精神实质,明确办学方向和原则要求,学习教育及其管理的一般原理,把握一般规律。其次善于正确总结自我工作的实践经验和教训,掌握学校特殊规律。再次,必须善于审时度势,针对现实特点定方针。
    (2)工作目标。目标方针要正确,目标项目要根据学校的具体情况而定。目标值,体现先进可行。目标方针,目标项目,目标值三者形成彼此关联又相对独立的一个有机体。
    (3)工作任务。一要明确的职责范围,二要有具体的事实内容;三要有限定的时间要求。
    (4)落实措施。措施要符合以下要求:一要具有可行性;二要具有可检性;三要具有使动性,即要有行动意义。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “两基”迎“国检”准备过程中,如何完善学校资料、规范学校管理?


    正确答案: (1)对收集整理的资料要科学分类、规范装订。
    (2)数据要认真核对,所有资料中出现的数据要统一,特别是统计表、公布栏、汇报材料、自查报告数据要一致。
    (3)所有资料要以原始资料为依据,不要舍弃原始资料而去追求新颖、美观;教师学历证书、校长岗位培训证书、职称证书等均要将复印件装订成册。
    (4)要突出学校办学特色,有什么特色就准备什么资料。
    (5)校内常规统计资料要注意与基本要求相吻合。
    (6)教学功能室的管理。
    一是建:尽可能完善好规定的所有教学功能室,特别是仪器与实验室、图书室与阅览室,体育器材室、卫生室等,按要求添臵必要的工具、材料与作品。
    二是管:管理制度,物品登记册,使用记录要完善,并放在功能教室内,管理人员要熟悉业务。
    三是用:要按要求经常使用,并有使用登记本。
    (8)学校财产登记簿,要掌握学校财产情况。

  • 第14题:

    学校工作计划的规范模式的基本要求是什么?


    正确答案: (1)体现正确的办学方向和求实精神,有实践意义和切实的指导作用。
    (2)体现学校过去工作的基本经验和教训,有明确的针对性。
    (3)体现学校工作的特殊性和现实特点,有鲜明的个性特色。

  • 第15题:

    学校管理目标是学校管理活动所要达到的效果及其(),其功能要体现为:导向聚向作用、()控制作用和()依据作用。


    正确答案:评价;激励;管理

  • 第16题:

    ()是拟订班级工作计划的基础。

    • A、学校工作计划
    • B、学校管理目标
    • C、班级基本情况
    • D、班集体的舆论

    正确答案:C

  • 第17题:

    简述学校工作计划的要素。


    正确答案:学校工作计划,可以是把一定期限内学校要开展的工作按时间的顺序编排起来,注明什么时间干什么、由谁负责、在什么时间完成等。科学管理式的计划要素,包括下述要点:正确的指导思想;明确的工作目标;具体的工作任务;切实可行的完成措施。

  • 第18题:

    结合实际工作体会,你认为如何才能写好学校工作计划?


    正确答案: 学校工作计划是指导学校工作的纲领。它是学校的遵循原则,写好学校工作计划应从以下几方面入手。
    (1)指导思想。首先认真学习党的方针政策,领会精神实质,明确办学方向和原则要求,学习教育及其管理的一般原理,把握一般规律。其次善于正确总结自我工作的实践经验和教训,掌握学校特殊规律。再次,必须善于审时度势,针对现实特点定方针。
    (2)工作目标。目标方针要正确,目标项目要根据学校的具体情况而定。目标值,体现先进可行。目标方针,目标项目,目标值三者形成彼此关联又相对独立的一个有机体。
    (3)工作任务。一要明确的职责范围,二要有具体的事实内容;三要有限定的时间要求。
    (4)落实措施。措施要符合以下要求:一要具有可行性;二要具有可检性;三要具有使动性,即要有行动意义。

  • 第19题:

    教育规范是维系学校教育活动的基本要素,其基本特点表现在:()、()、()、规范的控制性。


    正确答案:规范的历史性;规范的民族性;规范的群体性

  • 第20题:

    如何理解物流的六要素及其在分析物流活动中的作用?


    正确答案: 流体。不同的物品的属性对载体提出不同的要求。
    载体。如何根据不同物品的属性,及交通基础设施等情况,确定采用不同的运输方式及多种运输方式的结合。
    流向。从供应地到需求地。
    流速。从何时开始到何时结束?客户的时间要求。
    流程。根据物品的属性和时间要求,结合交通基础设施的完善情况,来确定具体的流程。
    流量。一次的数量,一段时间的量,周期性、稳定性状况。

  • 第21题:

    单选题
    ()是拟订班级工作计划的基础。
    A

    学校工作计划

    B

    学校管理目标

    C

    班级基本情况

    D

    班集体的舆论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    综述学校工作计划的规范模式及要求。

    正确答案: 学校工作计划的表述模式,可综合归纳为两类。
    一类是事项排列式这种模式比较好做,但容易形成上级指示或部署的简单照搬,缺乏计划主体的个性和创新精神。
    另一类是科学管理式。这种模式比较利于计划主体提高自我认识水平,实践能力和利学思维素质,避免唯书唯上,利于体现学校管理的特殊规律和个性,避免形式主义。其规范标准为:体现正确的办学方向和求实精神,有可操作性(实践意义)和指导作用;体现学校工作的基本经验和教训,有明确的针对性;体现学校管理的特殊性和现实特点,有鲜明个性。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    学校工作计划的规范模式,一是()排列式,另一类是()式。

    正确答案: 事项,科学管理
    解析: 暂无解析