单选题我国中小学生体育课适宜的密度为（）A 30%～40%B 40%～50％C 50％～60%D 60%～70%E 70%～80%

题目
单选题
我国中小学生体育课适宜的密度为（）
A

30%～40%

B

40%～50％

C

50％～60%

D

60%～70%

E

70%～80%

相似考题

1.为了提高国内青少年的身体素质，有人建议增加义务教育阶段体育课时，因为体育课课时越多，中小学生进行体育锻炼的时间越长，他们的身体素质越好。 要使上述论证成立，必须补充的前提是：A.中小学生会在体育课上进行体育锻炼 B.体育课课时越少，中小学生体育锻炼时间也越短 C.体育课是中小学生提升身体素质的唯一途径 D.增加体育锻炼时间有利于提高身体素质

2.体育课较为适宜的练习密度为（）。A、50%以上B、45%左右C、35%左右D、25%左右

3.体育课的运动负荷大小取决于（）。A、运动强度B、运动时间C、体育课的季节与气候D、运动密度E、体育课场地

4.体育课的密度的合理控制应做到哪些？

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  • 第1题：

    最适宜的学生体育课密度应是（）。

    • A、10%～20%
    • B、20%～30%
    • C、30%～40%
    • D、40%～50%
    • E、50%～60%

    正确答案:B

  • 第2题：

    体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）。

    • A、一般密度
    • B、运动密度
    • C、练习密度
    • D、单一密度

    正确答案:A

  • 第3题：

    目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课等。

    • A、体育俱乐部
    • B、选修体育课
    • C、专项体育课
    • D、网络体育课

    正确答案:B

  • 第4题：

    体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。

    • A、综合密度
    • B、专项密度
    • C、练习密度
    • D、指导密度

    正确答案:C

  • 第5题：

    为什么要研究体育课的密度？


    正确答案: 目的在于最有效地利用上课的时间，通过课的密度的研究，可检查每节课中存在的问题，提出改进措施，不断提高教学质量

  • 第6题：

    我国中小学生体育课适宜的密度为（）

    • A、30%～40%
    • B、40%～50%
    • C、50%～60%
    • D、60%～70%
    • E、70%～80%

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    体育课较为适宜的练习密度为（）。
    A

    50%以上

    B

    45%左右

    C

    35%左右

    D

    25%左右


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    体育课的运动负荷大小取决于（）。
    A

    运动强度

    B

    运动时间

    C

    体育课的季节与气候

    D

    运动密度

    E

    体育课场地


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    中小学生体育课的密度以多少为宜？（　　）
    A

    20～30%

    B

    30～40%

    C

    40～50%

    D

    50～60%

    E

    60～70%


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。

    正确答案： 长期以来，传统的中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容；常规的教学方法是以教师为中心，教师通过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生，学生被动的接受知识与技能。因此在体育教学中，学生往往都是在教师的统一指令下，疲于听讲解，看示范，反复练习，而没有时间去感受和体验健身运动的乐趣，教学过程过分的强调“统一”、且教法“单一”，学生缺乏主动，体育课缺乏生机，使教学显得机械呆板，从而使学生丧失了对体育的兴趣，体育教学效果的提高无法谈起。
    这种片面强调发挥教师主导作用，忽视学生主体作用，不注重学生体育兴趣培养的传统教学方法和教学模式，已不能适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。
    A

    综合密度

    B

    专项密度

    C

    练习密度

    D

    指导密度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最适宜的学生体育课密度应是（）。
    A

    10%～20%

    B

    20%～30%

    C

    30%～40%

    D

    40%～50%

    E

    50%～60%


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    可以用来确定健康中小学生体育课基本部分是否适宜的指标是（）

    • A、心率
    • B、最大心率
    • C、靶心率
    • D、10s心率
    • E、1分钟心率

    正确答案:C

  • 第14题：

    体育课的练习密度越大越好。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    体育课的一般密度应是越大越好。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。


    正确答案: 长期以来，传统的中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容；常规的教学方法是以教师为中心，教师通过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生，学生被动的接受知识与技能。因此在体育教学中，学生往往都是在教师的统一指令下，疲于听讲解，看示范，反复练习，而没有时间去感受和体验健身运动的乐趣，教学过程过分的强调“统一”、且教法“单一”，学生缺乏主动，体育课缺乏生机，使教学显得机械呆板，从而使学生丧失了对体育的兴趣，体育教学效果的提高无法谈起。这种片面强调发挥教师主导作用，忽视学生主体作用，不注重学生体育兴趣培养的传统教学方法和教学模式，已不能适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。

  • 第17题：

    体育课密度


    正确答案:是指一节课中，有效利用的各项教学活动、教学辅助活动的时间与上课总时间的比例，以及各项活动的时间比例。

  • 第18题：

    多选题
    体育课的密度包括（）
    A

    综合密度

    B

    专项密度

    C

    练习密度

    D

    运动密度


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课。
    A

    体育俱乐部

    B

    选修体育课

    C

    专项体育课

    D

    网络体育课


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    名词解释题
    体育课密度

    正确答案： 是指一节课中，有效利用的各项教学活动、教学辅助活动的时间与上课总时间的比例，以及各项活动的时间比例。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试述如何分析和评价体育课的综合密度和专项密度？

    正确答案： 分析和评价课的综合密度可以从以下几方面进行：
    （1）合理运用时间的比重是多少？是否适当？
    （2）各项活动所占的比重是否合理？
    （3）学生做练习的时间是多少？是否合理？
    （4）课的各部分中各项活动占该部分的时间比重是多少？
    （5）不合理运用的时间是多少？原因何在及改进意见；
    （6）对课的综合密度，提出总的意见和建议。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    可以用来确定健康中小学生体育课基本部分是否适宜的指标是（）
    A

    心率

    B

    最大心率

    C

    靶心率

    D

    10s心率

    E

    1分钟心率


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我国中小学生体育课适宜的密度为（）。
    A

    30%～40%

    B

    40%～50%

    C

    50%～60%

    D

    60%～70%

    E

    70%～80%


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）。
    A

    一般密度

    B

    运动密度

    C

    练习密度

    D

    单一密度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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