单选题某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是（）。A 自然观察B 模拟观察C 参与观察D 以上都是E 以上都不是

题目
单选题
某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是（）。
A

自然观察

B

模拟观察

C

参与观察

D

以上都是

E

以上都不是

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1.某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是A、自然观察B、模拟观察C、参与观察D、以上都是E、以上都不是该研究者进行行为评定时可能有A、晕轮效应B、正宽大效应C、负宽大效应D、趋中效应E、近因效应

2.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（　　）。 A.项目检查表 B.评定量表 C.轶事记录 D.日记

3.观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（　　）。A.参与性观察 B.非参与性观察 C.长期观察 D.定期观察

4.见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表"，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。这屈于（） A.半参与性、结构式观察 B.半参与性、非结构式观察 C.非参与性、结构式观察 D.非参与式、非结构式观察

更多“单选题某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是（）。A 自然观察B 模拟观察C 参与观察D 以上都是E 以上都不是”相关问题

  • 第1题：

    观察法作为教育心理学的研究方法之一，是指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的研究方法。下列研究中，适合采用观察法进行研究的有( )。

    A.学生课堂行为表现研究
    B.幼儿攻击性行为习得研究
    C.学生课后学习情况研究
    D.学校教学质量满意度研究

    答案：A,B,C
    解析：
    观察法是指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的研究方法。调查法是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。A、B、C三项适合用观察法进行研究，D项适合用调查法进行研究。

  • 第2题：

    要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。

    A横向研究

    B纵向研究

    C个案研究

    D观察


    B
    略

  • 第3题：

    某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）

    • A、现场观察
    • B、参与性观察
    • C、实验观察

    正确答案:B

  • 第4题：

    某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是（）。

    • A、自然观察
    • B、模拟观察
    • C、参与观察
    • D、以上都是
    • E、以上都不是

    正确答案:C

  • 第5题：

    对危重患者在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为（）

    • A、自然观察
    • B、控制观察
    • C、实验观察
    • D、测验观察
    • E、以上都是

    正确答案:B

  • 第6题：

    观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（）。

    • A、参与性观察
    • B、非参与性观察
    • C、长期观察
    • D、定期观察

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）
    A

    项目检查表

    B

    评定量表

    C

    轶事记录

    D

    日记


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。
    A

    横向研究

    B

    纵向研究

    C

    个案研究

    D

    观察


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    老师采用下列哪项观察？（　　）
    A

    模拟观察

    B

    自然观察

    C

    参与观察

    D

    以上都是

    E

    以上都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的是（）
    A

    制定洗手行为观察表格

    B

    事先对观察者进行培训

    C

    采用参与观察法在现场观察

    D

    为保持自然状态，事先不告知护理人员

    E

    延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）
    A

    现场观察

    B

    参与性观察

    C

    实验观察


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的做法是（）
    A

     采用观察法在现场进行观察

    B

     为保持自然状态，事先不告诉护理人员

    C

     事先对观察者进行培训

    D

     制定洗手行为观察表格

    E

     延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的是（）

    A制定洗手行为观察表格

    B事先对观察者进行培训

    C采用参与观察法在现场观察

    D为保持自然状态，事先不告知护理人员

    E延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在


    C
    略

  • 第14题：

    （）是班主任在自然条件下，充分运用自己的感官或者借助各种观察仪器，有计划、有目的地通过观察学生的行为表现而了解学生心态的一种方法。

    • A、调查法
    • B、观察法
    • C、量表法
    • D、实地研究法

    正确答案:B

  • 第15题：

    （）也称为局外观察，指观察者以旁观者的身份观察特定的行为，而研究对象完全不知道自己正在被研究。

    • A、间接观察
    • B、半参与观察
    • C、非参与观察
    • D、完全参与观察

    正确答案:B

  • 第16题：

    某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。该研究者进行行为评定时可能有（）。

    • A、晕轮效应
    • B、正宽大效应
    • C、负宽大效应
    • D、趋中效应
    • E、近因效应

    正确答案:C

  • 第17题：

    心理学家通过研究教室课桌上的文字和图画推断大学生的思想和情感倾向，这种观察方法属于（）

    • A、物质痕迹观察
    • B、行为标志观察
    • C、参与式观察
    • D、直接观察

    正确答案:A

  • 第18题：

    观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）

    • A、项目检查表
    • B、评定量表
    • C、轶事记录
    • D、日记

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    （）是班主任在自然条件下，充分运用自己的感官或者借助各种观察仪器，有计划、有目的地通过观察学生的行为表现而了解学生心态的一种方法。
    A

    调查法

    B

    观察法

    C

    量表法

    D

    实地研究法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    心理学家通过研究教室课桌上的文字和图画推断大学生的思想和情感倾向，这种观察方法属于（）
    A

    物质痕迹观察

    B

    行为标志观察

    C

    参与式观察

    D

    直接观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（）。
    A

    参与性观察

    B

    非参与性观察

    C

    长期观察

    D

    定期观察


    正确答案： A
    解析： 参与性观察即观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程。非参与性观察即观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化。因此本题选择A选项。

  • 第22题：

    单选题
    某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。 该研究者进行行为评定时可能有（）。
    A

    晕轮效应

    B

    正宽大效应

    C

    负宽大效应

    D

    趋中效应

    E

    近因效应


    正确答案： D
    解析： 宽大效应：一般说来，个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计，这种心理倾向叫宽大效应。宽大效应是在绩效考核中出现的，绩效考核涉及到一个结果准确性的问题，当考核结果高于被考核者的实际情况时称为宽大效应，低于实际情况时称为负宽大效应。

  • 第23题：

    单选题
    某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是（）。
    A

    自然观察

    B

    模拟观察

    C

    参与观察

    D

    以上都是

    E

    以上都不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对危重患者在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为（）
    A

    自然观察

    B

    控制观察

    C

    实验观察

    D

    测验观察

    E

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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