单选题对引导概念的理解正确的是（）。A 咨询师通过暗示转换话题B 咨询师直接建议转换话题C 由原来话题引申出新话题D 经由中介转换出新的话题

第1题：

第2题：

第3题：

简述对税收概念的理解。
⑴从直观来看，税收是国家取得财政收入的一种重要手段。
⑵从物质形态看，税收缴纳的形式是实物或货币。
⑶从本质上来看，税收是凭借国家政治权力实现的特殊分配。
⑷从形式特征来看，税收具有无偿性、强制性、固定性的特征。
⑸从职能来看，税收具有财政和经济两大职能。
略

第4题：

对引导概念的理解正确的是（）。

• A、咨询师通过暗示转换话题
• B、咨询师直接建议转换话题
• C、由原来话题引申出新话题
• D、经由中介转换出新的话题

正确答案:C

第5题：

对引导的概念理解正确的是（）

• A、心理咨询师通过暗示转换话题
• B、心理咨询师直接建议或转换话题
• C、把目前话题转换另一话题
• D、经由中断转换出新的话题

正确答案:C

第6题：

《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。

• A、数
• B、量
• C、形
• D、体

正确答案:A

第7题：

对疏通和引导之间辩证关系的正确理解有（）

• A、疏通是关键，有没有方向无所谓
• B、只要引导方向正确，采用什么手段都可以
• C、疏通是引导的基础
• D、引导是疏通的目的和归宿
• E、疏通和引导没有什么联系

正确答案:C,D

第8题：

谈谈你对引导学生自主学习的理解？

正确答案: 学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐予接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究、在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生做各种尝试和创造性思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

“初级科学概念”的含义是指（）

• A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平
• B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
• C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
• D、儿童还不会用文字来表述科学概念

正确答案:C

第16题：

对引导概念的理解不正确的是（）。

• A、咨询师通过暗示转换话题
• B、经由中介转换出新的话题
• C、咨询师直接建议转换话题
• D、由原来话题引申出新话题

正确答案:A,B,C

第17题：

感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。

正确答案:正确

第18题：

如何正确理解市场的概念？

正确答案:（1）对市场的认识应随社会生产力和商品经济发展而变化。
（2市场的实质是商品供求关系的总和。
（3从现代市场经济出发理解市场，市场是指对某种产品有需要和购买能力的人们。
（4产销市场的出现是现代市场经济发展的必然结果。

第19题：

你对市场的概念是如何理解的？

正确答案: 广义：厂商或个人为买卖商品与他人联系
狭义：买卖双方聚集交易的场所

第20题：

对创作个性与文学风格这两个概念的关系理解正确的是（）。

• A、创作个性是小于文学风格的概念
• B、创作个性是大于文学风格的概念
• C、创作个性是等于文学风格的概念
• D、创作个性与文学风格两个概念无关

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：