单选题不同的职业对资料的理解不正确的是（）。A 临床医生从来访者是否有病的角度看问题B 行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C 生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题D 非专业观察者常从日常生活的概念看问题

题目
单选题
不同的职业对资料的理解不正确的是（）。
A

临床医生从来访者是否有病的角度看问题

B

行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题

C

生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题

D

非专业观察者常从日常生活的概念看问题

相似考题

1.从供应链循环的角度来看问题,供应物流的管理内容是与销售物流相同的。()此题为判断题(对，错)。

2.以下关于职业倾向对理解临床资料的影响，描述正确的包括( )。多选A. 从医疗或病理学的角度看问题者倾向于求助者有病 B. 教育工作者倾向于从人的发展生长角度上看问题 C. 生物学取向的心理学工作者依据日常生活的概念，从自然的角度看问题 D. 持生态学观点的人觉得求助者的问题是与环境失去了平衡

3.不同职业对资料的理解正确的是（）。 A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题 B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题 C.生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题 D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题

4.学会从另外一个角度看问题,信任他人并伸出求助之手,这是应对挫折的好方法。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    不同职业对资料的理解不正确的是（）。
    A.非专业的观察者从自然角度看问题
    B.临床医生从医疗的或者病理学的角度看问题
    C.行为主义学家或教育工作者倾向于从学习、行为或者认知方面看问题
    D.人本主义学家或者教育工作者倾向于从人的发展角度上看问题


    答案：D
    解析：
    生物学家倾向于从人的发展生长角度上看问题，认为问题的关键是自我发展上受到阻碍。

  • 第2题：

    不同的职业对资料的理解不正确的是（ ）。


    (A)临床医生从来访者是否有病的角度看问题

    (B)行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题

    (C)生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题

    (D)非专业观察者常从日常生活的概念看问题


    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    根据《从技术走向管理》课程，哪项不属于全局思维范畴？（）

    • A、从多角度看问题
    • B、关注细节
    • C、先罗盘后时钟
    • D、关注整体

    正确答案:C

  • 第4题：

    根据《从技术走向管理》课程，属于全局思维范畴的有（）。

    • A、从多角度看问题
    • B、关注细节
    • C、关注小节
    • D、先罗盘后时钟

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    从唯物论角度看问题，新闻本源是客观事实，从辩证法角度看问题，新闻本源乃是客观事物的发展变化。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在前运算阶段,幼儿已经能够从别人的观点和角度去看问题


    正确答案:错误

  • 第7题：

    与顾客有共鸣意味着：（）

    • A、向顾客表达你的同情
    • B、从顾客的角度看问题
    • C、降低顾客的愤怒和焦躁
    • D、让顾客放心

    正确答案:B

  • 第8题：

    从物体通常功能的角度来看问题的定势称之为（）。

    • A、功能固定
    • B、问题情境
    • C、人格特征
    • D、前摄抑制

    正确答案:A

  • 第9题：

    服务流程图的作用在于（）来看问题。

    • A、帮助企业从细节的角度
    • B、帮助企业从过程的角度
    • C、帮助企业从客户的角度
    • D、帮助企业从战略的角度

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    不同的职业对资料的理解不正确的是（）。
    A

    临床医生从来访者是否有病的角度看问题

    B

    行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题

    C

    生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题

    D

    非专业观察者常从日常生活的概念看问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    建议从别人的角度看问题，主要是为了避免（）。
    A

    语境偏差

    B

    证据误用

    C

    自我偏差

    D

    记忆偏差


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不同职业对资料的理解不正确的是（）。
    A

    非专业的观察者从自然角度看问题

    B

    临床医生从医疗的或者病理学的角度看问题

    C

    行为主义学家或教育工作者倾向于从学习、行为或者认知方面看问题

    D

    人本主义学家或者教育工作者倾向于从人的发展角度上看问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    不同的职业对资料的理解正确的是（ ）。


    (A)临床医生从来访者是否有病的角度看问题

    (B)行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题

    (C)生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题

    (D)非专业观察者常从曰常生活的概念看问题


    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    不同职业对资料的理解不正确的是（）。
    A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题
    B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
    C.生物学者从生长环境失去平衡的角度看问题
    D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题


    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    善于换位思考，从对方的角度来看问题，更有利于问题的解决。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    所谓一个人职业化的高低是指：（）

    • A、这个人的思维是不是从一个感性化的角度和思维方式来看问题
    • B、这个人的思维是不是从一个市场化的角度和思维方式来看问题
    • C、这个人的思维是不是从一个理性化的角度和思维方式来看问题
    • D、这个人的思维是不是从一个职业化的角度和思维方式来看问题

    正确答案:D

  • 第17题：

    建议从别人的角度看问题，主要是为了避免（）。

    • A、语境偏差
    • B、证据误用
    • C、自我偏差
    • D、记忆偏差

    正确答案:C

  • 第18题：

    不同职业对资料的理解正确的是（）。

    • A、临床医生从来访者是否有病的角度看问题
    • B、行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
    • C、生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题
    • D、非专业观察者常从自然发展的角度看问题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    游戏帮助幼儿去自我中心，逐渐学习从他人的角度看问题。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题，在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    填空题
    合乎伦理的管理不仅从组织自身角度更从____角度看问题。

    正确答案： 社会整体
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从物体通常功能的角度来看问题的定势称之为（）。
    A

    功能固定

    B

    问题情境

    C

    人格特征

    D

    前摄抑制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    善于换位思考，从对方的角度来看问题，更有利于问题的解决。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    从运动生物力学角度看问题，可把运动创伤归结为是因为（）引起。

    正确答案： 受力不当
    解析： 暂无解析

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