第1题:
A、对未来法律职业职责的想象
B、对未来法律职业业务的向往
C、对未来法律职业发展的希望
D、对未来法律职业发展的幻想
第2题:
从事不同职业的人对社会承担的职责是共同。
A.正确
B.错误
第3题:
第4题:
下列对职业的理解,不正确的是()。
第5题:
下列关于教育水平对职业生涯影响的说法正确的是()。
第6题:
不同的职业对资料的理解不正确的是()。
第7题:
职业道德认识是指人们在职业生活中对职业道德原则和规范的理解。
第8题:
职业道德的内涵理解不正确的是()。
第9题:
临床医生从来访者是否有病的角度看问题
行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题
非专业观察者常从日常生活的概念看问题
第10题:
职业道德是由法律法规来规定和维持的
职业道德是同人们的社会分工和职业活动紧密联系的
每种职业在不同时期的工作内容都有变化,因此职业道德也是快速变化的
社会分工千差万别,不同行业职业不可能有相同的道德规范
第11题:
年龄、性别、民族
文化程度、信仰、婚姻状况
对疾病的主观理解和态度
职业环境、生活习惯、嗜好
第12题:
不同教育程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同
教育的门类、专业和职业种类,对于职业生涯的发展起决定性的影响
教育对职业生涯发展的影响比较持久
教育带来不同的思维模式和意识
第13题:
A、职业是合法、相对稳定、有报酬的工作
B、职业意味着一定的社会义务和责任
C、职业是任何有经济收入的工作
D、职业是社会分工产物
第14题:
第15题:
对职业道德的内涵理解不正确的是()
第16题:
收集患者的一般资料资料不包括()
第17题:
不同职业对资料的理解正确的是()。
第18题:
确立和实现教师职业理想的方法有()。
第19题:
教师要确立和实现其职业理想,就必须()。
第20题:
对职业道德的内涵理解不正确的是()。
第21题:
职业歧视属于—种统计性歧视
不同性别劳动者之间的工资差别是职业歧视造成的
职业歧视是指针对具有不同生产率特征的不同劳动者群体支付不同的工资
对职业歧视进行衡量比较困难
第22题:
理解是指对交往对象的理解
一般情况下,交往双方的相互理解,是实现交往成功的基本前提
理解包括对交往对象身份、职业、性格的理解
理解包括对交往对象需求的理解
第23题:
职业是社会分工产物
职业是合法、相对稳定、有报酬的工作
职业是任何有经济收入的工作
职业是意味着一定的社会义务和责任