判断题尊君抑臣的现实政治追求中，孔子认为君臣关系是的双向的关系，单向的义务。A 对B 错

题目
判断题
尊君抑臣的现实政治追求中，孔子认为君臣关系是的双向的关系，单向的义务。
A

对

B

错

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1.()强调“双向沟通、双向平衡、公众参与”。A、单向吹嘘式的公共关系B、单向传播式的公共关系C、双向沟通式的公共关系D、双向对称性的公共关系

2.子曰：“君君，臣臣，父父，子子”，下列对这句话理解错误的是（）A、第二个君为动词，指行君之道B、这句话描述了君臣父子的伦理纲常C、君臣之道是一种相互对待的关系D、父子之道指子要听从父的任何命令

3.尊君抑臣的现实政治追求中，孔子认为君臣关系是的双向的关系，单向的义务。

4.秦朝在国家统一的前提下，建立了一套尊君抑臣的文书档案制度。

更多“尊君抑臣的现实政治追求中，孔子认为君臣关系是的双向的关系，单向的义务。”相关问题

  • 第1题：

    孔子认为，君臣以义合。君主若不行君道，臣子便应该离任。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    “君君臣臣，父父子子”出至（）。

    • A、孔子
    • B、荀子
    • C、孟子
    • D、庄子

    正确答案:A

  • 第3题：

    儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。

    • A、单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
    • B、短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
    • C、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
    • D、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

    正确答案:B

  • 第4题：

    孔子的政民思想可以概括为：君君臣臣，（）。


    正确答案:父父子子

  • 第5题：

    翻译：从“仁者爱人”到“仁政”、“民本”齐景公问政於孔子，孔子对曰：君君臣臣父父子子。公曰：善哉，信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？


    正确答案: 齐景公问孔子如何治理国家。孔子说：“做君主的要像君的样子，做臣子的要像臣的样子，做父亲的要像父亲的样子，做儿子的要像儿子的样子。”齐景公说：“讲得好呀！如果君不像君，臣不像臣，父不像父，子不像子，虽然有粮食，我能吃得上吗？”

  • 第6题：

    韩非认为，君臣关系是利害矛盾。君主用官爵来换取人臣的死力，臣下为达到富贵目的，必然用死力来换取君主的官爵；君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系。这反映了（）

    • A、宗法血缘选官制度渐趋瓦解
    • B、儒家伦理确立正统思想地位
    • C、法家思想成为当时社会潮流
    • D、君臣关系演变促进社会变革

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    “君君臣臣，父父子子”出至（）。
    A

    孔子

    B

    荀子

    C

    孟子

    D

    庄子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    翻译：从“仁者爱人”到“仁政”、“民本”齐景公问政於孔子，孔子对曰：君君臣臣父父子子。公曰：善哉，信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？

    正确答案： 齐景公问孔子如何治理国家。孔子说：“做君主的要像君的样子，做臣子的要像臣的样子，做父亲的要像父亲的样子，做儿子的要像儿子的样子。”齐景公说：“讲得好呀！如果君不像君，臣不像臣，父不像父，子不像子，虽然有粮食，我能吃得上吗？”
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    孔子的核心政治主张是：还政与臣，尊臣抑君。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    秦朝在国家统一的前提下，建立了一套尊君抑臣的文书档案制度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    孔子的政民思想可以概括为：君君臣臣，（）。

    正确答案： 父父子子
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    孔子认为，师生关系是双向的伦理关系，彼此都有一定的责任与义务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    孔子的核心政治主张是：还政与臣，尊臣抑君。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    孔子认为，师生关系是双向的伦理关系，彼此都有一定的责任与义务。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    分封制下的君民关系是（）。

    • A、舟水关系
    • B、同体关系
    • C、主仆关系
    • D、君臣关系

    正确答案:C

  • 第16题：

    “君设其本，臣操其末；君治其要，臣行其详；君操其柄，臣常其事”（《申子·大体篇》）。这实质上反映了（）

    • A、君主专制集权
    • B、君臣共理国政
    • C、君权兼并相权
    • D、君臣分工明确

    正确答案:A

  • 第17题：

    “君君臣臣，父父子子”这是（）的言论。

    • A、孟子
    • B、荀子
    • C、孔子
    • D、庄子

    正确答案:C

  • 第18题：

    儒家发展了周礼的伦理道德思想。孔子提出以“仁”为核心的政治思想，认为体现“仁”的制度和行为准则是“礼”，主张“克己复礼”，强调“君君、臣臣、父父、子子”的伦理道德。孟子对孔子的思想进一步发挥和完善，提出（）四德说。


    正确答案:四端说以及“仁义礼智”

  • 第19题：

    单选题
    子曰：“君君，臣臣，父父，子子”，下列对这句话理解错误的是（）
    A

    第二个君为动词，指行君之道

    B

    这句话描述了君臣父子的伦理纲常

    C

    君臣之道是一种相互对待的关系

    D

    父子之道指子要听从父的任何命令


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    孔子认为，君臣以义合。君主若不行君道，臣子便应该离任。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中国古代的社会结构中存在着君臣、君民两个基本关系。（孟子）曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之，为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？”这反映出（）
    A

    孟子立论的基础是儒家的道德体系

    B

    在君臣关系上孟子与孔子的观点截然不同

    C

    在君民关系上孟子秉承了孔子“礼”的学说

    D

    孟子用“民本主义”思想阐释君臣关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “君君臣臣，父父子子”这是（）的言论。
    A

    孟子

    B

    荀子

    C

    孔子

    D

    庄子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    君君、臣臣、父父、子子属于（）关系。
    A

    人与自然的关系

    B

    人际关系

    C

    人与科学的关系

    D

    人与自身的关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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