单选题中国的房屋一般坐北朝南,这样,向南的房屋在冬季可以接受更多的阳光,而且可以充分利用夏季多南风的有利条件;房屋北面窗户少,可减少冬季寒冷的北风对室内的影响。A 中国的房屋北面窗户小B 中国的夏季多东南风C 中国的冬季多西北风D 向南的房屋可以接受更多的阳光

题目
单选题
中国的房屋一般坐北朝南,这样,向南的房屋在冬季可以接受更多的阳光,而且可以充分利用夏季多南风的有利条件;房屋北面窗户少,可减少冬季寒冷的北风对室内的影响。
A

中国的房屋北面窗户小

B

中国的夏季多东南风

C

中国的冬季多西北风

D

向南的房屋可以接受更多的阳光


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  • 第1题:

    下列关于房屋租赁的表述中,错误的是( )。

    A、 共有产权的房屋出租必须征得共有人同意
    B、 已出租的房屋可以设定抵押
    C、 已出租的房屋发生房屋所有权转让,其租赁关系也随之解除
    D、 承租人可以将承租的房屋再出租

    答案:C
    解析:
    [大纲要求] 掌握
    [习题解析] 本题考查重点是对“房屋租赁”的掌握。共有房屋出租未取得共有人同意的不得出租。关于抵押,未经抵押权人同意的不能出租。承租人可以将承租的房屋再出租,但需征得所有人同意。故A、B、D选项正确。因此,本题的正确答案为C。

  • 第2题:

    各区(县)人民政府可以在现有房屋拆迁公司的基础上,通过归并整合的方式组建房屋征收事务所。原有的房屋拆迁公司名称和房屋拆迁资质可以继续保留,直至完成所接受委托的房屋拆迁基地的相关业务。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    小王租住了老张的房屋之后,嫌房屋太闷,因此找来工人加宽窗户,并对房屋加以装饰,老张对此十分不满,根据合同法的规定,下列选项中正确的有()。

    • A、作为承租人,小王有权改造房屋
    • B、老张应向小王支付房屋改造费用
    • C、老张可以要求小王将房屋恢复原状
    • D、老张可以要求小王赔偿损失

    正确答案:C,D

  • 第4题:

    以下关于房屋征收补偿的说法,不正确的是()。

    • A、因征收房屋造成搬迁的,房屋征收部门应当向被征收人支付搬迁费
    • B、被征收人可以选择货币补偿,也可以选择房屋产权调换
    • C、对被征收房屋价值的补偿,可以低于房屋征收决定公告之日被征收房屋类似房地产的市场价格
    • D、被征收人对补偿决定不服的,可以依法申请行政复议,也可以依法提起行政诉讼

    正确答案:C

  • 第5题:

    各地地理环境不同,房屋的结构与形式有所不同,各具特色的房屋建筑构成旅游资源的一大景观,以下地区特色房屋建筑与地理环境特征组合不正确的是()。

    • A、西南边陲的竹楼——天气凉爽
    • B、黄土高原的窑洞——降水少,气温的日较差和年较差均大,风沙多而猛烈
    • C、东北的暖屋——冬季长而严寒,夏季短而凉爽,日较差和年较差大,降水极少
    • D、华北的四合院——冬季寒冷,夏季炎热,春冬两季多风沙

    正确答案:D

  • 第6题:

    房屋为什么要面向东南,而不是坐北朝南? 结论: 1..滨地带的房子有河流流经,不仅风景优美,是饭后散步的好去处,而且空气湿度增大,调节气候,有冬暖夏凉的特点。 2.丘陵缓坡地势高,视野开阔,在南方湿润的气候条件下,房屋相对比较干燥,同时在绿化情况良好的条件下,出现绿树红墙的景色。 3.别墅面向东南,能充分利用阳光,上午半天,房前日照,下午半天,房后日照。如果房屋面向正南方,则南面日照时间长,光热充足,而北面日照条件差,冬季阴冷。 对这位教师设计的教学案例进行分析与点评。


    正确答案: 以上案例源于实际,是自然地理知识和人文地理知识的延伸和拓展,它使教材贴近生活,激发学生的学习兴趣。 案例具有一定的思考价值和实践意义,其中隐含着一定的地理概念和地理原理,学生在学习中通过思考、讨论、分析整理信息,得出相关的地理结论,并且,这些结论可用于指导实践,激发学生的学习动机。 案例分析的过程,调用了学生已有的知识和运用新学的知识解决实际问题,使知识变得鲜活、有用。 案例分析的过程,采用了相应的学习技能和学习方法,促进思维,开阔视野,使学生得到综合能力的培养,利于学生全面发展。 在两个案例的教学中,融入了辩证唯物主义的观点,渗透了情感、态度、价值观的教育,体现了地理教学的育人功能。 由此可见,在地理教学中,应给予案例教学充分的重视。

  • 第7题:

    在房屋承购经纪服务合同中,()属于经纪机构可以提供的基本服务。

    • A、提供与标的房屋买卖相关的法律法规、政策、市场行情
    • B、代办房地产估计
    • C、公证手续
    • D、代理查验并接受房屋、附属设施及家具设备

    正确答案:A

  • 第8题:

    在实有房屋列表中可以对房屋进行合并。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    各地地理环境不同,房屋的结构与形式有所不同,各具特色的房屋建筑构成旅游资源的一大景观,以下地区特色房屋建筑与地理环境特征组合不正确的是()。
    A

    西南边陲的竹楼——天气凉爽

    B

    黄土高原的窑洞——降水少,气温的日较差和年较差均大,风沙多而猛烈

    C

    东北的暖屋——冬季长而严寒,夏季短而凉爽,日较差和年较差大,降水极少

    D

    华北的四合院——冬季寒冷,夏季炎热,春冬两季多风沙


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    房屋为什么要面向东南,而不是坐北朝南? 结论: 1..滨地带的房子有河流流经,不仅风景优美,是饭后散步的好去处,而且空气湿度增大,调节气候,有冬暖夏凉的特点。 2.丘陵缓坡地势高,视野开阔,在南方湿润的气候条件下,房屋相对比较干燥,同时在绿化情况良好的条件下,出现绿树红墙的景色。 3.别墅面向东南,能充分利用阳光,上午半天,房前日照,下午半天,房后日照。如果房屋面向正南方,则南面日照时间长,光热充足,而北面日照条件差,冬季阴冷。 简述在中学地理教学中使用讨论式学习的策略。

    正确答案: 以上案例源于实际,是自然地理知识和人文地理知识的延伸和拓展,它使教材贴近生活,激发学生的学习兴趣。 案例具有一定的思考价值和实践意义,其中隐含着一定的地理概念和地理原理,学生在学习中通过思考、讨论、分析整理信息,得出相关的地理结论,并且,这些结论可用于指导实践,激发学生的学习动机。 案例分析的过程,调用了学生已有的知识和运用新学的知识解决实际问题,使知识变得鲜活、有用。 案例分析的过程,采用了相应的学习技能和学习方法,促进思维,开阔视野,使学生得到综合能力的培养,利于学生全面发展。 在两个案例的教学中,融入了辩证唯物主义的观点,渗透了情感、态度、价值观的教育,体现了地理教学的育人功能。 由此可见,在地理教学中,应给予案例教学充分的重视。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    不定项题
    该房屋的完损等级可以判定为(  )。
    A

    完好房屋

    B

    基本完好房屋

    C

    一般损坏房屋

    D

    严重损坏房屋


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    中国的房屋一般坐北朝南,这样,向南的房屋在冬季可以接受更多的阳光,而且可以充分利用夏季多南风的有利条件;房屋北面窗户少,可减少冬季寒冷的北风对室内的影响。
    A

    中国的房屋北面窗户小

    B

    中国的夏季多东南风

    C

    中国的冬季多西北风

    D

    向南的房屋可以接受更多的阳光


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    圈梁对房屋抗震有较重要的作用,它可以增强房屋的()、(),减少地震对房屋造成的危害。


    正确答案:整体性、稳定性

  • 第14题:

    房屋承租人可以将承租的房屋转租吗?


    正确答案: 《合同法》第224条规定:“承租人经出租人同意,可以将租赁物转租给第三人。”《城市房屋租赁管理办理》还规定“转租合同必须经原出租人书面同意”。由于出租人是基于对承租人的信任才将房屋租给其使用的,而“次承租人是否值得原出租人信任”对于原出租人来说是最为重要的。因而法律规定转租行为必须经原出租人书面同意,如未经其同意,出租人可以解除合同。

  • 第15题:

    根据我国规定,任何单位和个人都可以公开查询的房屋权利状况,指的是该房屋是否有()情况。

    • A、房屋查封
    • B、房屋抵押
    • C、房屋出租
    • D、房屋买卖
    • E、房屋共有

    正确答案:A,B

  • 第16题:

    房屋为什么要面向东南,而不是坐北朝南? 结论: 1..滨地带的房子有河流流经,不仅风景优美,是饭后散步的好去处,而且空气湿度增大,调节气候,有冬暖夏凉的特点。 2.丘陵缓坡地势高,视野开阔,在南方湿润的气候条件下,房屋相对比较干燥,同时在绿化情况良好的条件下,出现绿树红墙的景色。 3.别墅面向东南,能充分利用阳光,上午半天,房前日照,下午半天,房后日照。如果房屋面向正南方,则南面日照时间长,光热充足,而北面日照条件差,冬季阴冷。 简述在中学地理教学中使用讨论式学习的策略。


    正确答案: 以上案例源于实际,是自然地理知识和人文地理知识的延伸和拓展,它使教材贴近生活,激发学生的学习兴趣。 案例具有一定的思考价值和实践意义,其中隐含着一定的地理概念和地理原理,学生在学习中通过思考、讨论、分析整理信息,得出相关的地理结论,并且,这些结论可用于指导实践,激发学生的学习动机。 案例分析的过程,调用了学生已有的知识和运用新学的知识解决实际问题,使知识变得鲜活、有用。 案例分析的过程,采用了相应的学习技能和学习方法,促进思维,开阔视野,使学生得到综合能力的培养,利于学生全面发展。 在两个案例的教学中,融入了辩证唯物主义的观点,渗透了情感、态度、价值观的教育,体现了地理教学的育人功能。 由此可见,在地理教学中,应给予案例教学充分的重视。

  • 第17题:

    房屋转租的标的可以是承租房屋的一部分,也可以是承租房屋的全部。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    城市房屋在以下哪种情况下可以出租?()

    • A、无房屋所有权证
    • B、共有房屋未经共有人同意
    • C、已抵押的房屋
    • D、权属有争议

    正确答案:C

  • 第19题:

    基于合法建造取得房屋权利的申请人可以单方向房屋登记机构申请房屋()。


    正确答案:所有权登记

  • 第20题:

    下列关于每年饮酒的时间中,说法正确的是()

    • A、夏季多饮,冬季少饮
    • B、夏季少饮,冬季适量
    • C、夏季少饮,冬季多饮
    • D、夏季多饮,冬季多饮

    正确答案:B

  • 第21题:

    问答题
    房屋为什么要面向东南,而不是坐北朝南? 结论: 1..滨地带的房子有河流流经,不仅风景优美,是饭后散步的好去处,而且空气湿度增大,调节气候,有冬暖夏凉的特点。 2.丘陵缓坡地势高,视野开阔,在南方湿润的气候条件下,房屋相对比较干燥,同时在绿化情况良好的条件下,出现绿树红墙的景色。 3.别墅面向东南,能充分利用阳光,上午半天,房前日照,下午半天,房后日照。如果房屋面向正南方,则南面日照时间长,光热充足,而北面日照条件差,冬季阴冷。 对这位教师设计的教学案例进行分析与点评。

    正确答案: 以上案例源于实际,是自然地理知识和人文地理知识的延伸和拓展,它使教材贴近生活,激发学生的学习兴趣。 案例具有一定的思考价值和实践意义,其中隐含着一定的地理概念和地理原理,学生在学习中通过思考、讨论、分析整理信息,得出相关的地理结论,并且,这些结论可用于指导实践,激发学生的学习动机。 案例分析的过程,调用了学生已有的知识和运用新学的知识解决实际问题,使知识变得鲜活、有用。 案例分析的过程,采用了相应的学习技能和学习方法,促进思维,开阔视野,使学生得到综合能力的培养,利于学生全面发展。 在两个案例的教学中,融入了辩证唯物主义的观点,渗透了情感、态度、价值观的教育,体现了地理教学的育人功能。 由此可见,在地理教学中,应给予案例教学充分的重视。
    解析: 编制地理试题应遵循的原则有: ①科学性原则:科学性是编制试题需遵循的首要原则。科学性是保证试题质量的根本,关系到试题编制的成败。试题内容要科学、严谨,试题文字要简洁、规范,试题答案要准确、合理。 ②基础性原则:基础知识最重要、最具有学科特点,是学科主干知识。编制试题要紧紧围绕课程标准,注重主干知识命题,重点考查学生对地理基本规律和基本原理的掌握与运用。 ③目的性原则:编制试题的主要目的是诊断学生对教学内容和知识的掌握情况,因此,试题的编制要明确所要考核的教学内容及其对学生能力的要求。

  • 第22题:

    判断题
    房屋转租的标的可以是承租房屋的一部分,也可以是承租房屋的全部。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    小王租住了老张的房屋之后,嫌房屋太闷,因此找来工人加宽窗户,并对房屋加以装饰,老张对此十分不满,根据合同法的规定,下列选项中正确的有()。
    A

    作为承租人,小王有权改造房屋

    B

    老张应向小王支付房屋改造费用

    C

    老张可以要求小王将房屋恢复原状

    D

    老张可以要求小王赔偿损失


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    城市房屋在以下哪种情况下可以出租?()
    A

    无房屋所有权证

    B

    共有房屋未经共有人同意

    C

    已抵押的房屋

    D

    权属有争议


    正确答案: C
    解析: 暂无解析