单选题心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验，发现被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。后来她重复实验时把不同社会阶段都纳入了自己的实验，都发现了相同的结果，不论男女。连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。以下哪项如果为真，最能支持上述研究结论？A 表扬并不一定都具有积极作用，效果因表扬的具体内容和形式而有天壤之别B 一份关于表扬的综合调查结果显示，被表扬的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神C 一项对积极表扬组合无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示，他们的学习成绩差

题目
单选题
心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验，发现被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。后来她重复实验时把不同社会阶段都纳入了自己的实验，都发现了相同的结果，不论男女。连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。以下哪项如果为真，最能支持上述研究结论？
A

表扬并不一定都具有积极作用，效果因表扬的具体内容和形式而有天壤之别

B

一份关于表扬的综合调查结果显示，被表扬的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神

C

一项对积极表扬组合无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示，他们的学习成绩差异不显着

D

研究发现，表扬对最聪明的女孩影响最大，她们大部分在一项“失败反应”的测试中都崩溃了

相似考题

1.心理学家通过实验发现:在多数情况下,还是处于( )的被试更容易改变态度。A.低度恐惧B.中度恐惧C.高度恐惧D.无恐惧

2.美国心理学家佛兰克·法利提出 A型性格,认为这是一种好冒险、爱刺激的性格特征。 ()此题为判断题(对，错)。

3.吃鱼的男士更健壮，吃鱼的女士更漂亮，吃鱼的孩子更聪明，吃鱼的民族更兴旺。()

4.某机构十分关心小学生每周看电视的时间。该机构随机抽样300名小学生家长对他们的孩子每周看电视的时间进行了估计。结果表明，这些小学生每周看电视的平均时间为15小时，标准差为5小时。该机构搜集数据的方式是( )。A．概率抽样B．非概率抽样C．实验调查D．观察调查

参考答案和解析
正确答案： C
解析：
更多“心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验，发现被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。后来她重复实”相关问题

  • 第1题：

    得出“在学业成绩相同的情况下,教师认为漂亮孩子比不漂亮的孩子更聪明、更招人喜欢”结论的心理学家是()。

    A.Clifford&Walster

    B.Feingold&Walster

    C.Chaikin&Walster

    D.Clifford&A.Feingold


    参考答案：A

  • 第2题：

    老年人对孩子表现的“捣乱、破坏”等探究行为总是加以阻止,容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和()

    A创新精神

    B上进心

    C理智性

    D自信心


    参考答案：A

  • 第3题：

    美国管理心理学家吉伯和斯道格迪尔认为领导应该拥有的特质中均包含的是（ ）。

    A.身强力壮
    B.自信
    C.勇于冒险
    D.聪明但不能过分聪明

    答案：B
    解析：
    本题考查特质理论的内容。吉伯认为，要想成为卓越的领导者，必须具备的特质包 括身强力壮、聪明但不能过分聪明、外询有支配欲、有良好的调适能力、自信。与斯道格迪尔认 为的领导者特质相比，自信是均包含的特质。 @##

  • 第4题：

    人有自由意志，即主观判断，个人偏好和选择。从心理学研究来看，越是努力获得的成功，越让人感到幸福；越是需要思考的事物所带来的成功，越让人幸福；越是经过自我控制而得到的满足，越让人幸福。心理学家的追踪实验发现，越是能够忍耐自己冲动的孩子成年以后更容易考大学，更容易结婚，更容易得博士学位，而那些忍不住马上满足自己欲望的孩子更容易退学、更容易离婚，更容易受挫折。这段文字意在说明：（）

    • A、人为成功所付出的努力和其获得的幸福感成正比
    • B、对自由意志的控制程度决定了人们感到幸福的程度
    • C、幸福作为一种主观体验可用心理学方法进行探索
    • D、从小培养孩子的自我控制能力对他的成长至关重要

    正确答案:B

  • 第5题：

    某机构十分关心小学生每周看电视的时间。该机构随机抽样300名小学生家长对他们的孩子每周看电视的时间进行了估计。结果表明，这些小学生每周看电视的平均时间为15小时，标准差为5小时。该机构搜集数据的方式是（）。

    • A、概率抽样
    • B、非概率抽样
    • C、实验调查
    • D、观察调查

    正确答案:A

  • 第6题：

    “如果你今天夸孩子手干净，第二天他的手会更干净，如果你今天夸孩子讲礼貌，明天他也会更注重礼貌……”这说明，对于孩子我们要（）。

    • A、充分地赞美
    • B、毫不吝惜地赞美
    • C、给予必要的赞美
    • D、尽量地去赞美

    正确答案:C

  • 第7题：

    桑代克是第一个用实验证据批判形式训练说的心理学家。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    实验室对新建的计量标准进行重复性实验时，下列做法中，正确的是（）。
    A

    选取一台性能良好的被测对象，用重复性条件下所测得数据算术平均值的实验标准差

    B

    每隔一段时间对同一被测对象进行一次测量，用所得测量数据的最大值与最小值之差作为重复性实验结果

    C

    选用不同人员对同一被测对象进行多次测量，用所得测量数据的实验标准偏差作为重复性实验结果

    D

    选取一台常规的被测对象，用重复性条件下所测数据的实验标准偏差作为重复性实验结果


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    桑代克是第一个用实验证据批判形式训练说的心理学家。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    饭后不适应的人往往容易对之前餐桌上味道独特的那道食物差生强烈的反感，无论不适感是否由这道食物引起，这就解释了为什么孩子们很容易对某些食物产生较强的厌恶感。以下哪项如果为真最能支持上述解释（）。
    A

    与成人的食物相比，孩子们的食物中味道独特的较少

    B

    与成人相比，孩子们较少将食物和健康相联系

    C

    与成人相比，孩子们对味道更敏感更容易产生不适

    D

    与成人相比，孩子们更容易拒绝不熟悉的食物


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪位科学家最先依靠实验提出了原子的有核模型？（）
    A

    姜瑟夫

    B

    卢瑟福

    C

    查德威克

    D

    薛定谔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）依据老师的预言与上面类似的实验，确认了这种射线由中子构成，从而完成了中子的发现。
    A

    卢瑟福

    B

    玻特

    C

    查德威克

    D

    诺达克夫人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个活泼好动的孩子比一个闷闷不乐的孩子更容易照顾。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第14题：

    纽约哥伦比亚大学的心理学家选择412名11岁的儿童，做了六次实验后发现：那些被誉为聪明的孩子恰恰过于重视考试成绩，将好的分数看得比什么都重要，一遇挫折就灰心丧气，不愿再努力选择新的和富有挑战性的学习任务；而那些被夸奖学习努力和刻苦的孩子，则富有持久的上进心和学习兴趣，他们认为智力及能力是可以通过学习来提高的，从而更愿意承担风险和具有挑战性的学习任务。 文段意在说明（ ）。 A．夸孩子聪明不如夸孩子勤奋 B．夸孩子勤奋不如夸孩子聪明 C．不能夸孩子聪明，否则孩子就不会有成就 D．只有夸孩子勤奋，孩子才能有成就


    正确答案：A
    文段提到“那些被誉为聪明的孩子”“一遇挫折就灰心丧气，不愿再努力选择新的和富有挑战性的学习任务”，“而那些被夸奖学习努力和刻苦的孩子”“更愿意承担风险和具有挑战性的学习任务”，由此可以推出，夸奖孩子努力刻苦比夸奖他们聪明更有效果。故选A。

  • 第15题：

    对归因理论做出详细阐述的心理学家是

    A.班杜拉
    B.德威克
    C.阿特金森
    D.维纳

    答案：D
    解析：
    德威克提出了成就目标理论。阿特金森提出了成就动机理论。维纳对行为结果的归因进行了系统探讨。

  • 第16题：

    《小学生爱读本——伴随小学生成长的美德故事》“放弃时间的人，时间也放弃他。”这句话是谁说的？（）

    • A、川端康成
    • B、鲁迅
    • C、莎士比亚

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）依据老师的预言与上面类似的实验，确认了这种射线由中子构成，从而完成了中子的发现。

    • A、卢瑟福
    • B、玻特
    • C、查德威克
    • D、诺达克夫人

    正确答案:C

  • 第18题：

    通常，群体决策可以集思广益，但是，群体决策往往也更容易导致冒险和失误。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验，发现被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。后来她重复实验时把不同社会阶层都纳入了自己的实验，都发现了相同的结果，不论男女，连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。 以下哪项如果为真，最能支持上述研究结论?

    • A、表扬并不一定都具有积极作用，效果因表扬的具体内容和形式而有天壤之别 
    • B、一份关于表扬的综合调查结果显示，被表扬的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神 
    • C、一项对积极表扬组和无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示，他们的学习成绩差异不显著 
    • D、研究发现，表扬对最聪明的女孩影响最大，她们大部分在一项“失败反应”的测试中都崩溃了 

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    ★经常说孩子的缺点，孩子会：
    A

    更得意

    B

    更优秀

    C

    变得更差

    D

    变得更聪明


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    父母多陪伴孩子，对孩子有什么好处？
    A

    能提高孩子的幸福感

    B

    能让孩子变得更聪明

    C

    能消除他们的孤独感

    D

    能增强其心理承受力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “如果你今天夸孩子手干净，第二天他的手会更干净，如果你今天夸孩子讲礼貌，明天他也会更注重礼貌……”这说明，对于孩子我们要（）。
    A

    充分地赞美

    B

    毫不吝惜地赞美

    C

    给予必要的赞美

    D

    尽量地去赞美


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    通常，群体决策可以集思广益，但是，群体决策往往也更容易导致冒险和失误。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    《小学生爱读本——伴随小学生成长的美德故事》“放弃时间的人，时间也放弃他。”这句话是谁说的？（）
    A

    川端康成

    B

    鲁迅

    C

    莎士比亚


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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