单选题从不与人说话，对疼痛似乎没有感觉，却有另一种超乎常人的视、听能力的人物是（）A 《绝对信号》中的黑子B 《棋王》中的王一生C 《透明的红萝卜》中的黑孩D 《爸爸爸》中的丙崽

题目
单选题
从不与人说话，对疼痛似乎没有感觉，却有另一种超乎常人的视、听能力的人物是（）
A

《绝对信号》中的黑子

B

《棋王》中的王一生

C

《透明的红萝卜》中的黑孩

D

《爸爸爸》中的丙崽

相似考题

1.选择与改编0~1岁婴幼儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练A、说话和听话能力B、听力与发音能力C、观察和表达能力D、增加词汇量

2.近年来国外学者推荐的腹部体检的次序为()。A、视、触、叩、听B、视、听、触、叩C、听、触、视、叩D、叩、听、触、视

3.“忧心忡忡的穷人甚至对最美的景色都没有感觉”,这说明()A.穷人没有审美能力B.穷人没有与美景建立自由的审美关系C.自然美景与人无关D.自然的美来自于人的主观臆想

4.训练2~3岁婴幼儿听和说能力，丰富婴幼儿的生活，尽量扩大()的范围，适时地教会婴幼儿相应的词语。A、认识和交流B、说话C、运动D、听故事

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
更多“从不与人说话，对疼痛似乎没有感觉，却有另一种超乎常人的视、听能力的人物是（）”相关问题

  • 第1题：

    对宗气的功能表达正确的是

    A.推动、调节各脏腑的生理活动
    B.营养全身
    C.调节作用
    D.温养作用
    E.与人的视、听、言、动等功能相关

    答案：E
    解析：
    宗气是指积于胸中之气，其功能主要为：走息道以行呼吸，贯心脉以行气血。息道即头面部的各种空腔气道，故凡语言、声音、呼吸的强弱都与宗气的盛．衰有关。推动、调节各脏腑的生理活动是元气的作用，营养全身是营气的作用，温养作用是卫气的作用。

  • 第2题：

    视听讲做结合法中，“视”、“听”要为“讲”、“做”服务，在“讲”、“做”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。


    正确答案:表达思想

  • 第4题：

    训练2～3岁幼儿听和说能力，丰富幼儿的生活，尽量扩大（）的范围，适时地教会幼儿相应的词语。

    • A、认知和交往
    • B、说话
    • C、运动
    • D、听故事

    正确答案:A

  • 第5题：

    听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。


    正确答案:这主要是由音高决定的。一个人声音的高低与发音体声带形状有着密切的关系，声带长而且厚，那么发音就低沉，声带短而且薄，那么发音就要高一些。男子的声带比妇女和儿童的声带要长一些，厚一些，所以说话声音低，我们即使没有看见人，照样可以判断出来。

  • 第6题：

    （）是与人物密切相关的，是人物性格发展的历史。


    正确答案:情节

  • 第7题：

    语言技能（）.

    • A、包含听、说、读、写、译五个方面的能力
    • B、是指一个人说话时遣词造句的能力
    • C、包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力
    • D、是指一个人的语言表述能力

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    训练2～3岁幼儿听和说能力，丰富幼儿的生活，尽量扩大（）的范围，适时地教会幼儿相应的词语。
    A

    认知和交往

    B

    说话

    C

    运动

    D

    听故事


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从不与人说话，对疼痛似乎没有感觉，却有另一种超乎常人的视、听能力的人物是（）
    A

    《绝对信号》中的黑子

    B

    《棋王》中的王一生

    C

    《透明的红萝卜》中的黑孩

    D

    《爸爸爸》中的丙崽


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    语言技能（）.
    A

    包含听、说、读、写、译五个方面的能力

    B

    是指一个人说话时遣词造句的能力

    C

    包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力

    D

    是指一个人的语言表述能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    视、听、讲、做结合法，“视”“听”“做”都是为“讲”服务的，在“讲”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    视听讲做结合法中，“视”、“听”要为“讲”、“做”服务，在“讲”、“做”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    腹部体格检查的顺序是( )


    A.视—听—叩—触

    B.视—叩—听—触

    C.视—听—触—叩

    D.视—叩—触—听

    E.听—视—触—叩

    答案：A
    解析：
    腹部的体检顺序为视—听—叩—触四步。

  • 第14题：

    对双向说话的特点说法错误的是（）。

    • A、听比说重要
    • B、明确交往，交流，交友
    • C、说比听重要
    • D、注意“兴”字

    正确答案:C

  • 第15题：

    选择与改编0～1岁婴儿听和说游戏的要求是加强婴儿（）的训练。

    • A、观察和表达能力
    • B、说话和听话能力
    • C、听力与发音能力
    • D、增加词汇量

    正确答案:C

  • 第16题：

    视、听、讲、做结合法，“视”“听”“做”都是为“讲”服务的，在“讲”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    注意琢磨《酒后》一剧人物说话的“潜台词”，即台词背后隐藏着的微妙心理与人物之间的微妙关系，请举一二例加以分析说明。


    正确答案: 《酒后》一剧人物对话潜台词丰富。如妻用征询的口气问夫：“为什么没有人爱他？”（“他”指客人）。夫的回答可谓简单：“因为他结了婚。”妻的辩护可谓意味深长：“那就算数吗？他就没有和他的太太同住过。”夫仍然是有口无心地继续介绍他的朋友（客人）：“你不要因为看了他的外表很镇静，很凉淡，以为他失望。他的内部，有一把火在那里烧着。”“我相信有许多女人，初见了他的时候，一定怕他。其实他对于女人，是再温和没有的。”
    妻的回答虽然简单却意蕴丰富：“那我老早就看出来了。”
    有了以上的对话作铺垫，妻继而向夫提出吻客人的请求。读者看到此，不难看出这对看似感情不错的夫妻之间潜伏着一定的的感情冲突，这“一吻”暗含着妻子深藏多日的爱恋，绝非寻求刺激的胡闹。进而我们可以推测出，这位客人是妻所暗恋的对象，夫、妻和的客人构成了一个亘古不变的“三元结构”。

  • 第18题：

    从不与人说话，对疼痛似乎没有感觉，却有另一种超乎常人的视、听能力的人物是（）。

    • A、《绝对信号》中的黑子
    • B、《棋王》中的王一生
    • C、《透明的红萝卜》中的黑孩
    • D、《爸爸爸》中的丙崽

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。

    正确答案： 表达思想
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    注意琢磨《酒后》一剧人物说话的“潜台词”，即台词背后隐藏着的微妙心理与人物之间的微妙关系，请举一二例加以分析说明。

    正确答案： 《酒后》一剧人物对话潜台词丰富。如妻用征询的口气问夫：“为什么没有人爱他？”（“他”指客人）。夫的回答可谓简单：“因为他结了婚。”妻的辩护可谓意味深长：“那就算数吗？他就没有和他的太太同住过。”夫仍然是有口无心地继续介绍他的朋友（客人）：“你不要因为看了他的外表很镇静，很凉淡，以为他失望。他的内部，有一把火在那里烧着。”“我相信有许多女人，初见了他的时候，一定怕他。其实他对于女人，是再温和没有的。”
    妻的回答虽然简单却意蕴丰富：“那我老早就看出来了。”
    有了以上的对话作铺垫，妻继而向夫提出吻客人的请求。读者看到此，不难看出这对看似感情不错的夫妻之间潜伏着一定的的感情冲突，这“一吻”暗含着妻子深藏多日的爱恋，绝非寻求刺激的胡闹。进而我们可以推测出，这位客人是妻所暗恋的对象，夫、妻和的客人构成了一个亘古不变的“三元结构”。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “狼孩”虽经教育也难以象正常人那样说话，似乎说明：（）
    A

    LAD不存在

    B

    HAD不存在

    C

    CAD不存在

    D

    FAD不存在


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师，但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差，人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能力极强，有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。这种能力特征，使他能成为攀登科学高峰的数学家，却不能成为合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是（）
    A

    不同职业对从业者的能力要求不同

    B

    明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证

    C

    具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展得以成功的重要保证

    D

    对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    上帝给了我们一个闭着的嘴，却给了我们两只24小时张着的耳朵，意思是要人们多听。高超的听，要努力做到耳到、口到、眼到、心到。这句话的主要意思是（　　）。
    A

    人在一般情况下别说话

    B

    我们随时都在听别人说话

    C

    自己少说话，而要努力多听别人的话

    D

    听是有学问的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对双向说话的特点说法错误的是（）
    A

    听比说重要

    B

    明确交往，交流，交友

    C

    说比听重要

    D

    注意“兴”字


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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